1、情境引入：情境引入：知识预备：知识预备：1、唯物主义与唯心主义的根本分歧、唯物主义与唯心主义的根本分歧物质和意识谁是本原的问题物质和意识谁是本原的问题2、形而上学与辩证法的分歧、形而上学与辩证法的分歧形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题；辩证法形而上学用孤立、静止、片面的观点看问题；辩证法用联系、发展、全面的观点看问题。用联系、发展、全面的观点看问题。一、运动是物质的固有属性一、运动是物质的固有属性思考：思考：你所知道的运动事例有那些？你所知道的运动事例有那些？试试能否进行一下归类？试试能否进行一下归类？思维运动思维运动机械运动机械运动物理运动物理运动化学运动化学运动生命运动生命运动社会运动
2、社会运动一、运动是物质的固有属性一、运动是物质的固有属性1、运动的定义：宇宙间一切事物、现象的变化和过程。、运动的定义：宇宙间一切事物、现象的变化和过程。思考：哲学上的运动同具体运动的关系是什么？思考：哲学上的运动同具体运动的关系是什么？一般与个别、共性与个性一般与个别、共性与个性2、物质与运动的关系、物质与运动的关系没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想象的。没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想象的。恩格恩格斯斯思考：评析下列观点思考：评析下列观点（1）流水不腐，户枢不蠹）流水不腐，户枢不蠹（2）刻舟求剑）刻舟求剑（3）仁者心动）仁者心动（密切联系、不可分割）（密切联系、不可分
3、割）脱离运动谈物质的形而上学脱离运动谈物质的形而上学坛经坛经记载：时有风吹幡动，一僧记载：时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。慧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。慧能进曰：能进曰：“不是风动，不是幡动，仁不是风动，不是幡动，仁者心动者心动”主观唯心主义主观唯心主义客观唯心主义客观唯心主义唯心主义唯心主义2、物质与运动的关系、物质与运动的关系没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想象的。没有运动的物质和没有物质的运动一样，是不可想象的。恩格斯恩格斯总结：总结：（1）物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式。）物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式。（2）运动是物质的
4、运动，物质是运动的承担者和载体。）运动是物质的运动，物质是运动的承担者和载体。（3）离开物质谈运动是唯心主义，离开运动谈物质是形而上学。）离开物质谈运动是唯心主义，离开运动谈物质是形而上学。（密切联系、不可分割）（密切联系、不可分割）深度思考：你如何认识命运？深度思考：你如何认识命运？（1）你信命吗？）你信命吗？（2）从物质和运动的关系谈谈你对命运说的看法。）从物质和运动的关系谈谈你对命运说的看法。信：唯心主义者；不信：唯物主义者；不知道：不可知论者信：唯心主义者；不信：唯物主义者；不知道：不可知论者命运说把人生当作了命运演示的过程，脱离人本身来谈运动，是客命运说把人生当作了命运演示的过程，脱
5、离人本身来谈运动，是客观唯心主义。观唯心主义。人生是生命的一种创造，而不是命运的一种经历。人生是生命的一种创造，而不是命运的一种经历。3 3、静止、静止（1 1）静止的含义）静止的含义位位 置置保持不变保持不变性性 质质基本不变基本不变静止静止（2 2）相对静止是认识事物的基础）相对静止是认识事物的基础思考：相对静止有什么意义？（没有静止会怎样？）思考：相对静止有什么意义？（没有静止会怎样？）确定方位确定方位（空间）（空间）划分阶段划分阶段（时间）（时间）4 4、运动和静止的关系、运动和静止的关系探究一：探究一：问题：问题：（1）世界上有没有绝对静止的事物？）世界上有没有绝对静止的事物？（2）
6、有人说，世界上存在着不运动的物质，例如，某些物体从出）有人说，世界上存在着不运动的物质，例如，某些物体从出现的第一天起就没动过，大雁塔在西安，故宫在北京就是如此，请现的第一天起就没动过，大雁塔在西安，故宫在北京就是如此，请你分析一下，这句话错在那里？你分析一下，这句话错在那里？4 4、运动和静止的关系、运动和静止的关系（1 1）运动是无条件的、永恒的和绝对的；静止则是有条）运动是无条件的、永恒的和绝对的；静止则是有条件的、暂时的和相对的。（区别）件的、暂时的和相对的。（区别）（2 2）静止，是运动的特殊状态。）静止，是运动的特殊状态。探究二：这句话说明了什么问题？探究二：这句话说明了什么问题？
7、张三活着的几十年中，从婴儿到老人，他还是张三，不会变成李四。张三活着的几十年中，从婴儿到老人，他还是张三，不会变成李四。（3 3）静中有动，动中有静，物质世界是绝对运动）静中有动，动中有静，物质世界是绝对运动和相对静止的统一。和相对静止的统一。探究三：把绝对运动和相对静止割裂开会犯什么错误？探究三：把绝对运动和相对静止割裂开会犯什么错误？课本课本P32探究探究 诡辩家欧布里德向朋友借钱后，一直拖着不还，朋友只好前去诡辩家欧布里德向朋友借钱后，一直拖着不还，朋友只好前去讨债，没想到欧布里德却说：讨债，没想到欧布里德却说：“一切皆流，一切皆变，借钱的我是一切皆流，一切皆变，借钱的我是过去的我，过去
8、的我不是现在的我，您要讨债就向过去的我讨吧！过去的我，过去的我不是现在的我，您要讨债就向过去的我讨吧！”朋友被他的诡辩激怒了，便狠狠地揍了他。欧布里德要去告他，朋朋友被他的诡辩激怒了，便狠狠地揍了他。欧布里德要去告他，朋友笑言：友笑言：“打你的我是彼时的我，彼时的我非此时的我。你要告，打你的我是彼时的我，彼时的我非此时的我。你要告，就去告彼时的我吧！就去告彼时的我吧！”想一想，欧布里德为什么会犯如此荒唐的错误？想一想，欧布里德为什么会犯如此荒唐的错误？（4 4）只承认静止而否认运动是形而上学的不变论；）只承认静止而否认运动是形而上学的不变论；只承认绝对运动而否认静止则导致相对主义和诡辩论，以及
9、不可知只承认绝对运动而否认静止则导致相对主义和诡辩论，以及不可知论。论。4、运动和静止的关系、运动和静止的关系（1）运动是无条件的、永恒的和绝对的；静止则是有条）运动是无条件的、永恒的和绝对的；静止则是有条件的、暂时的和相对的。件的、暂时的和相对的。（2）静止，是运动的特殊状态。）静止，是运动的特殊状态。（3）静中有动，动中有静，物质世界是绝对运动和相对）静中有动，动中有静，物质世界是绝对运动和相对静止的统一。静止的统一。（4）只承认静止而否认运动是形而上学的不变论；只承）只承认静止而否认运动是形而上学的不变论；只承认绝对运动而否认静止则导致相对主义和诡辩论，以及不认绝对运动而否认静止则导致相
10、对主义和诡辩论，以及不可知论。可知论。深度思考：评析下列观点深度思考：评析下列观点1 1、芝诺：飞矢不动、芝诺：飞矢不动2 2、惠施：日方中方睨，物方生方死、惠施：日方中方睨，物方生方死3 3、克拉底鲁：人一次也不能踏进同一条河流、克拉底鲁：人一次也不能踏进同一条河流4 4、赫拉克利特：人不能两次踏进同一条河流、赫拉克利特：人不能两次踏进同一条河流1 1、只承认静止否认运动，是形而上学的观点、只承认静止否认运动，是形而上学的观点2 2、只承认运动否认静止，是诡辩论和不可知论。、只承认运动否认静止，是诡辩论和不可知论。3 3、只承认运动否认静止，是诡辩论和不可知论。、只承认运动否认静止，是诡辩论
11、和不可知论。4 4、看到了两条河流是不同的，用运动的观点看问题；又看到了每、看到了两条河流是不同的，用运动的观点看问题；又看到了每次的河流是同一条，用相对静止的观点看问题。是辩证法的观点。次的河流是同一条，用相对静止的观点看问题。是辩证法的观点。小结：小结：运动运动物质物质静止静止载载 体体固有属性固有属性存在方式存在方式动中有静动中有静静中有动静中有动二个概念二个概念二对关系二对关系规律规律 规律规律就是事物运动过程中就是事物运动过程中固有的固有的本质的本质的、必然的必然的、稳定的稳定的联系。联系。（二）运动是有规律的（二）运动是有规律的喜鹊报喜喜鹊报喜 乌鸦报丧乌鸦报丧规律是本身固有的联系
12、，而不是人们强加的联系规律是本身固有的联系，而不是人们强加的联系万有引力规律万有引力规律本质本质 苹果落地苹果落地现象现象 规律不是偶然的联系，而是确定规律不是偶然的联系，而是确定不变的、不变的、必然的、稳定必然的、稳定联系。联系。固有的固有的本质的本质的必然的必然的稳定的稳定的不是主观赋予或是上帝创造不是主观赋予或是上帝创造不是表面的、现象的、外在的不是表面的、现象的、外在的不是偶然的，是确定不移的不是偶然的，是确定不移的具有重复性，不是多变易逝的具有重复性，不是多变易逝的 对于规律的理解：对于规律的理解：水往底处流水往底处流太阳东升西落太阳东升西落近朱者赤，近墨者黑近朱者赤，近墨者黑苹果落
13、地苹果落地 慧星、地震预示国家衰败慧星、地震预示国家衰败商品以价值量为基础实行等价交换商品以价值量为基础实行等价交换生产关系一定要适应生产力发展生产关系一定要适应生产力发展生物体的物竞天择，适者生存生物体的物竞天择，适者生存商品价格时涨时落商品价格时涨时落小结：小结：运动运动物质物质静止静止主主 体体根本属性根本属性存在方式存在方式动中有静动中有静静中有动静中有动规律规律世界是物质的，物质是运动的，世界是物质的，物质是运动的，运动都是有规律的。运动都是有规律的。运动运动物质物质静止静止主主 体体根本属性根本属性存在方式存在方式动中有静动中有静静中有动静中有动规律规律（1 1）规律是客观的）规律
14、是客观的 不以人的主观意志为转移不以人的主观意志为转移,不能被创造，不能被创造，也不能被消灭，即它是不可违抗的。也不能被消灭，即它是不可违抗的。（2 2）规律是普遍的）规律是普遍的 自然界、人类社会和人的思维，在自然界、人类社会和人的思维，在其运动变化和发展的过程中，都遵循其其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。固有的规律。3、规律客观性和普遍性的要求、规律客观性和普遍性的要求（1）我们必须遵循规律，按照客观规律办事。）我们必须遵循规律，按照客观规律办事。这幅漫画说明这幅漫画说明什么道理？什么道理？洪水洪水 冰川冰川 飓风飓风人们能够认识并利用规律人们能够认识并利用规律 认识了水的流动
15、规律，变害为认识了水的流动规律，变害为利（如：三峡大坝）利（如：三峡大坝）掌握了化学规律，能在能掌握了化学规律，能在能制造各种化工产品（如：制造各种化工产品（如：晶体胰岛素）晶体胰岛素）认识了引力规律，克服地球引力，认识了引力规律，克服地球引力，发射火箭、卫星、飞船为人类服务发射火箭、卫星、飞船为人类服务（如：卫星上天）（如：卫星上天）（2）我们可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的）我们可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界条件和形式利用规律，改造客观世界3、规律客观性和普遍性的要求、规律客观性和普遍性的要求（1）我们必须遵循规律，按照客观
16、规律办事。）我们必须遵循规律，按照客观规律办事。规律是客观的规律是客观的人不能认识和利用规律人不能认识和利用规律规律可以消灭或创造规律可以消灭或创造人认识和利用规律人认识和利用规律小结：小结：1 1、规律的定义、规律的定义2 2、规律的特点、规律的特点3 3、规律普遍性和客观性的方法论要求、规律普遍性和客观性的方法论要求宏观物体宏观物体分子、基本粒子分子、基本粒子原子、离子原子、离子生命有机体生命有机体物质资料的生产方式物质资料的生产方式人脑人脑各种运动的物质载体：各种运动的物质载体：斗转星移斗转星移水的三态变化水的三态变化氢和氧生成水氢和氧生成水花开花落花开花落改朝换代改朝换代士别三日当刮目相看士别三日当刮目相看机械运动：机械运动：物理运动：物理运动：化学运动：化学运动：生命运动：生命运动：社会运动：社会运动：思维运动：思维运动：类型类型运动运动主体主体
