1、 七年级上册 道德与法治2024部编版教材第四课第四课 幸福和睦的家庭幸福和睦的家庭第成二 单 元长 的 时 空 家的重要性 如何建设美好的家庭？12知识探究家的意味01u七嘴八舌思考：关于“家”是什么，不同的人有不同的回答。结合你的生活体验，说说“家”是什么。家是生命的居所，是心灵的港湾。小李：家是地域我的家在某省某县某镇某村。小亮：家是住所那座房子就是我家。小红：家是一群人爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、弟弟、妹妹，还有小燕：哪里有家人的关爱，哪里就是家。依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭因血缘关系结合的家庭依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭父或母再婚组建新的家庭男女结婚成家男女结婚成家养
2、子女与养父养子女与养父母成为一家人母成为一家人继子女与继父母继子女与继父母也是一家人也是一家人婚姻关系血缘关系收养关系u明晰概念宝宝降生使家宝宝降生使家庭喜添新成员庭喜添新成员家庭关系确立的多种情形婚姻关系家庭的含义：由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。孟母三迁：u故事分享孟子的母亲为选择良好的环境教育孩子，三次迁居。岳母刺字：岳飞的母亲在他背上刺字“精忠报国”，教育岳飞报效祖国。画荻教子：欧阳修的母亲用荻草在地上书画教育儿子读书。思考：三则故事共同告诉我们一个什么道理？家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。父母是我们的第一任老师。梁启超是中国近代思想家。他注重把自己的爱国情
3、怀传给子女，在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，以报效祖国。梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家作贡献。儿子梁思礼曾说，他从父亲那里继承的最宝贵的东西就是“爱国”。u材料分析思考：上述材料传递出来的家风是什么？爱国。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。u欣赏视频在家尽孝、为国尽忠是中华民族的优良传统。没有国家繁荣昌盛，就没有家庭幸福美满；没有千千万万家庭幸福美满，就没有国家繁荣发展。家是生命的居所，是心灵的港湾。P27家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。P28家是代代传承、血脉相连的生活共同体。P28家庭是社会的基本细胞。P29笔记1：家的重要性（
4、家的意味）家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。笔记2：家风的重要性 P281.家不是一间房子，而是在房子里过的日子；家不是一尘不染的厨房，而是一盘热气腾腾的饺子；家不是豪华的客厅，而是一家人围坐在沙发上聊天说笑。可见，家是（）A.人生旅途中的中转站 B.吃饭休息的居所C.逃避挫折的最佳场所 D.充满亲情的港湾D u随堂检测2.车厢里，人们用五湖四海的方言聊着对儿女、对父母的思念，聊着回家过年的打算列车朝着家的方向飞驰，汇成了2023年春运流动的中国。这说明（）A.浓浓的亲情
5、能有效避免亲子冲突B.家是代代传承、血脉相连的生活共同体C.家是心灵的港湾，可以消除一切负面情绪D.“孝”是重要的精神内涵，凡事要顺从父母B u随堂检测3.中华民族历来重视家庭家教家风建设，从孟母三迁、岳母刺字的家教故事，到“杨家儿孙，无论将宦，必以精血肝胆报国”的家风家训，无不体现着向上的家庭追求和高尚的家国情怀，彰显着中华民族的思想智慧和精神力量。加强家庭家教家风建设是因为（）未成年人的成长离不开家庭的哺育和支持家庭的物质条件是每个人成功的决定因素能彻底消除家庭纠纷，利于创建和谐家庭良好家风有利于培养未成年人健全的人格A.B.C.D.B u随堂检测让家更美好02u欣赏视频思考：每个家庭的亲
6、情表现方式相同吗？每个家庭的亲情表现不尽相同。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。一天，突然降温，妈妈让小强穿上厚外套。他说：“谢谢妈妈，我觉得穿这些够了，今天有体育课，穿厚外套不方便运动。”妈妈说：“穿多了可以脱，穿少冻感冒了怎么办?”小强说：“我都这么大了，知道冷热，您就放心吧!”妈妈拿着外套，若有所思地看着小强走出家门u材料分析思考：如果你和家人有类似的“碰撞”,你会怎么做?我们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。在接受关爱的同时，也要学会回报爱。对父母长辈，我们要孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。我们要
7、学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情感。笔记1：家庭成员之间如何做到相互关爱？P31u材料分析材料一：论语中说：“孝弟也者，其为仁之本与!”材料二：中华人民共和国宪法规定，成年子女有 赡养扶助父母的义务。思考：上述材料分别说明了什么?材料一：孝亲敬老是中华民族的传统美德。材料二：孝亲敬老也是公民的法定义务。释义：孝顺父母、敬爱兄长，这是仁的根本。孝亲敬老是中华民族的传统美德。孝亲敬老也是公民的法定义务。笔记2：为什么要孝亲敬老？P31我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享
8、的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。笔记3：如何传承中华民族传统家庭美德？P32儿子：爸爸，我已经帮妈妈把碗洗好啦！爸爸：你真棒！咱们家每个人都要吃饭、用碗，不要再说“帮”妈妈做了，我们都是在做自己应该做的事。u对话分析思考：上述对话说明了什么?建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱。只要我们用心体悟就会发现，家人间的爱蕴含在生活的点滴之中。P30建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重。P31建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德。P32建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为家庭建
9、设作出贡献。P32笔记4：如何建设美好的家庭 u知识小结1.小华说：“父母对我很严厉，但我仍然感觉很快乐。”小伟说：“我的父母总是能够言传身教，不强迫我做我不喜欢的事，在家中我幸福感“爆棚。”小华和小伟的感受告诉我们（）A.父母赋予了我们顽强的生命 B.父母履行了抚养子女的义务C.每个家庭亲情表现不尽相同 D.家庭的结构会不断发生变化C u随堂检测2.下边古训印证了（）中华优秀“孝”文化源远流长 孝亲敬老是中华传统美德尽孝就要采纳父母全部意见 孝亲敬老是公民的法定义务A.B.C.D.A u随堂检测3.家庭成员之间相互关爱是家庭幸福美满的重要条件。请你为漫画的问号处作补充（）妈妈恰当表达情绪且耐心交流 妈妈向老师申请孩子不写作业孩子主动承担所有的家务劳动 孩子理解妈妈并主动改正缺点ABCDB u随堂检测完成教材P33启思导行栏目任务 以“爱要这样来表达”为主题，组织一次体验活动。以小组为单位，选择 一种向家人表达爱的方式，讨论具体做法，并付诸行动。具体做法如：说出“爸爸、妈妈，我爱你们”给家人一个拥抱；给家人写一封信u课后作业
