1、导导 入入有一种欢喜叫有一种欢喜叫“5050多名教师多名教师乘坐乘坐9 9台车抱着烟花爆竹连夜台车抱着烟花爆竹连夜行走行走3030公里来为你贺喜公里来为你贺喜”有一种背影叫有一种背影叫“老师背你上老师背你上考场考场”u“她她”有一双隐形的翅膀，有一双隐形的翅膀，托着你向梦飞翔！托着你向梦飞翔！2.2.建议使用建议使用“实例实例+感想感想”的表达方式的表达方式（专业、道德、处事）专业、道德、处事）1.1.回忆并分享老师对自己成长的帮助回忆并分享老师对自己成长的帮助 老师是这个世界上唯一与你没有血缘关系，却愿意因你的老师是这个世界上唯一与你没有血缘关系，却愿意因你的进步而高兴，退步而着急，满怀期待
2、，助你成长的进步而高兴，退步而着急，满怀期待，助你成长的“外人外人”。回忆我回忆我的老师的老师2.5.12.5.1走近老师走近老师 幼儿园幼儿园时的老师，时的老师，小学小学时的老师，时的老师，现在现在 的老师，的老师，多才多艺，亲切多才多艺，亲切和蔼，关心我们和蔼，关心我们的生活的生活和蔼中不乏严厉，和蔼中不乏严厉，亲切中带着威严，亲切中带着威严，使我们懂得是非使我们懂得是非对错对错知识渊博，传授知识渊博，传授知识的同时教我知识的同时教我们做人的道理们做人的道理课课 文文 精精 讲讲用简短的语言描述你遇到过的老师。用简短的语言描述你遇到过的老师。说说你对教师职业的认识。说说你对教师职业的认识。
3、有职业操守；耐得住寂寞，顶得住压力；甘于奉献，有职业操守；耐得住寂寞，顶得住压力；甘于奉献，不求回报；有进取心，知识广博；能和学生无障碍沟通，不求回报；有进取心，知识广博；能和学生无障碍沟通，取得家长和学生的信任，得到周围人的认可；等等。取得家长和学生的信任，得到周围人的认可；等等。1234原始社会原始社会奴隶社会奴隶社会封建社会封建社会现代社会现代社会父母、氏族首父母、氏族首领、具有生产、领、具有生产、生活经验的长生活经验的长者，者，口耳相传口耳相传制造和使用工制造和使用工具、传统生活具、传统生活习惯习惯西周：政教西周：政教一体、官师一体、官师合一合一“天降天降下民，作之下民，作之君，作之师
4、君，作之师”春秋战国：私人讲学，春秋战国：私人讲学，百家争鸣百家争鸣秦：焚书坑儒，秦亡秦：焚书坑儒，秦亡汉：天地君亲师汉：天地君亲师隋：首创科举考试，隋：首创科举考试，穷经皓首、心无异志穷经皓首、心无异志唐：官学祭孔，教职唐：官学祭孔，教职以官职大小为标准以官职大小为标准“有教无类有教无类”“”“因因材施教材施教”“”“循循善循循善诱诱”“”“学思结合学思结合”至圣孔子至圣孔子主张主张“生活即教育生活即教育”、“社会即学校社会即学校”、教、教学相长、教学做合一学相长、教学做合一人民教育家人民教育家 陶行知陶行知当代著名教育改革家当代著名教育改革家 魏书生魏书生主张主张“教育民主教育民主”、“科
5、学管理科学管理”根据课前搜集，分组讲讲我国的古代、近现代、根据课前搜集，分组讲讲我国的古代、近现代、当代教育家的故事。当代教育家的故事。根据上述探讨，根据上述探讨，结合教材相关内容，结合教材相关内容，说一说说一说关于教师这个关于教师这个职业，你得到的观点职业，你得到的观点。教师是一个神圣的职业，教师是一个神圣的职业，承担着教书育人的使命。承担着教书育人的使命。教师对人类数千年文明的教师对人类数千年文明的延续发挥着重要作用。延续发挥着重要作用。教师是履行教育教学职责教师是履行教育教学职责的专业人员。的专业人员。网上流传这样一个段子：网上流传这样一个段子：老师（班主任）老师（班主任）=演员演员+变
6、脸大师变脸大师+民事调解员民事调解员+投诉部投诉部门门+室内设计师室内设计师+导游导游+心理辅导师心理辅导师+推销员推销员+管理者管理者+主持人主持人+搬运工搬运工+收银员收银员+学术研究者学术研究者+电话咨询服务员电话咨询服务员+侦探侦探+失物失物认领部认领部+文职人员文职人员+维修人员维修人员l突遇停电，突遇停电，5656岁老师点蜡烛上网课！学生说，她就像岁老师点蜡烛上网课！学生说，她就像那只蜡烛！那只蜡烛！照片中的女教师叫王灵霞，照片中的女教师叫王灵霞，是河南省汝州中学的政治老师。是河南省汝州中学的政治老师。4 4月月1818日家里突然停电。正埋日家里突然停电。正埋头给学生讲解试卷的王灵
7、霞一愣头给学生讲解试卷的王灵霞一愣怔，赶紧让家人点起蜡烛，又拿怔，赶紧让家人点起蜡烛，又拿起手电筒，继续给学生答疑解惑。起手电筒，继续给学生答疑解惑。4 4月月2020日，在接受记者采访时日，在接受记者采访时说，王灵霞连称这是一件小事。说，王灵霞连称这是一件小事。昏暗的房间里，微弱的昏暗的房间里，微弱的烛光下，年过半百的女教师烛光下，年过半百的女教师打着手电筒给学生上网课的打着手电筒给学生上网课的这一幕让很多家长和学生鼻这一幕让很多家长和学生鼻子发酸。子发酸。这让你对教师职业这让你对教师职业又有了哪些新的思考？又有了哪些新的思考？时代在发展，教师的时代在发展，教师的工作理念工作理念和工作方式和
8、工作方式发生了很大的发生了很大的变化变化，也对教师提出了更高的也对教师提出了更高的新要求。新要求。今天的教师要努力成为今天的教师要努力成为有理想有理想信念、有道德情操、有扎实学信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心识、有仁爱之心的好老师。的好老师。教师是履行教育教学职责的教师是履行教育教学职责的专业人员。教师作为人类文明的专业人员。教师作为人类文明的传承者，承载着传承者，承载着传播知识、传播传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人造生命、塑造新人的重任。的重任。教师职业的责任是什么？教师职业的责任是什么？“人民教育家人民教育家”于漪谈育人于漪谈育
9、人心有大我、至诚报国的理想信念心有大我、至诚报国的理想信念 勤学笃行、求是创新的躬耕态度勤学笃行、求是创新的躬耕态度言为士则、行为世范的道德情操言为士则、行为世范的道德情操 乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心乐教爱生、甘于奉献的仁爱之心启智润心、因材施教的育人智慧启智润心、因材施教的育人智慧 胸怀天下、以文化人的弘道追求胸怀天下、以文化人的弘道追求 20232023年年9 9月月9 9日，习近平总书记致信全国优秀教日，习近平总书记致信全国优秀教师代表，并在信中阐释了教育家精神。师代表，并在信中阐释了教育家精神。教育家精神教育家精神那一年，我年少无知那一年，我年少无知这一天，我开始懂你这一天，我开始懂
10、你千言万语，唯有感恩千言万语，唯有感恩老师，我想跟您说说心老师，我想跟您说说心里话：里话：，。实施教师教育的振兴行动计划，打造新时代的教师队伍！实施教师教育的振兴行动计划，打造新时代的教师队伍！国家为什么实施教师教育的振兴行动计划国家为什么实施教师教育的振兴行动计划？百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。国家重点发展教育事业，加强教师队伍建设，提高教国家重点发展教育事业，加强教师队伍建设，提高教师待遇和教师素质，培养一支高素质的育人队伍。师待遇和教师素质，培养一支高素质的育人队伍。做做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱有理想信念、有道德情操、
11、有扎实知识、有仁爱之心之心”的好老师。的好老师。实施教师教育的振兴行动计划，打造新时代的教师队伍！实施教师教育的振兴行动计划，打造新时代的教师队伍！课课 堂堂 小小 结结教师教师对我们成对我们成长的作用长的作用是我们锤炼品格、学习知识、是我们锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人创新思维、奉献祖国的引路人职业特点职业特点神圣，承担教书育人的使命神圣，承担教书育人的使命履行教育教学职责的专业人员履行教育教学职责的专业人员人类文明的传承者人类文明的传承者走近老师走近老师时代发展提出时代发展提出的更高要求的更高要求有理想信念、有道德情操、有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心有扎实学
12、识、有仁爱之心 习近平总书记勉励教师习近平总书记勉励教师“给学生心灵埋下真善美的种子，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子引导学生扣好人生的第一粒扣子”由此可见，教师能够（由此可见，教师能够（)。A.A.确保社会公平正义真正得以实现确保社会公平正义真正得以实现 B.B.保证每一位青少年学生健康成长保证每一位青少年学生健康成长 C.C.为青少年健康成长奠定坚实基础为青少年健康成长奠定坚实基础 D.D.解决每位青少年学生的心理矛盾解决每位青少年学生的心理矛盾C C考查：教师的职责和使命考查：教师的职责和使命教书育人教书育人太绝对太绝对太绝对太绝对太绝对太绝对课课 堂堂 练练 习
13、习 袁枚的袁枚的苔苔，这首，这首2020字的小诗被乡村支教老师梁俊和山里的孩子字的小诗被乡村支教老师梁俊和山里的孩子唤醒。感动亿万观众的不单是孩子们质朴无华的天籁之声，更多的是梁唤醒。感动亿万观众的不单是孩子们质朴无华的天籁之声，更多的是梁老师给予孩子们老师给予孩子们“即使渺小如苔米，也要在自己的王国里绽放出牡丹一即使渺小如苔米，也要在自己的王国里绽放出牡丹一样的光彩样的光彩”的鼓励。做孩子们的好老师，要（的鼓励。做孩子们的好老师，要（）有理想信念有理想信念 有道德情操有道德情操 有鲜明个性有鲜明个性 有仁爱之心有仁爱之心 有扎实学识有扎实学识 A.B.A.B.C.C.D.D.B B考查：四有
14、教师考查：四有教师课课 堂堂 练练 习习 升入中学后，有同学说数学王老师专业精湛，非常厉害。可升入中学后，有同学说数学王老师专业精湛，非常厉害。可是小倩并不这么认为，她感觉，中学的王老师不如小学的张老师是小倩并不这么认为，她感觉，中学的王老师不如小学的张老师讲课好，有一次她还因为不认真听讲受了批评。讲课好，有一次她还因为不认真听讲受了批评。后来，小倩干脆不听王老师的课了，放学回家观看网络课程。后来，小倩干脆不听王老师的课了，放学回家观看网络课程。半个学期下来，小倩的数学成绩并没有多大提高，反而对数学课半个学期下来，小倩的数学成绩并没有多大提高，反而对数学课越来越抗拒。看到这种情况，好朋友商量着
15、劝解她。越来越抗拒。看到这种情况，好朋友商量着劝解她。请你判断下列说法哪些可以有效劝解小倩，并说出理由。请你判断下列说法哪些可以有效劝解小倩，并说出理由。课课 堂堂 练练 习习1.1.网上辅导为我们的学习开辟了新的空间，是我们开阔视野、网上辅导为我们的学习开辟了新的空间，是我们开阔视野、提高学习成绩的关键途径。提高学习成绩的关键途径。2.2.科技时代教师的作用明显减弱了，学生完全可以通过网络自科技时代教师的作用明显减弱了，学生完全可以通过网络自学成才。学成才。4.4.因个人喜好喜欢某位老师很正常，承认并接纳老师的不同，因个人喜好喜欢某位老师很正常，承认并接纳老师的不同，才有更多机会了解老师。才
16、有更多机会了解老师。3.3.由于年龄、性格、思维方式等的差异，每位老师解决问题的由于年龄、性格、思维方式等的差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同。方法和表达方式不同。1 1、2 2 均表述太绝对均表述太绝对课课 堂堂 练练 习习5.5.老师的批评意味着偏见和轻视。老师的批评意味着偏见和轻视。6.6.给校长写信，让教师改变风格，变成我们每个人喜欢的那种。给校长写信，让教师改变风格，变成我们每个人喜欢的那种。7.7.珍惜自己听课的权利，尊重老师的劳动。珍惜自己听课的权利，尊重老师的劳动。8.8.尊重老师的尊重老师的“不同不同”，善于发现老师的优点。，善于发现老师的优点。9.9.调整自己的学习方法，正视批评，反省不足。调整自己的学习方法，正视批评，反省不足。关心、提醒、劝诫关心、提醒、劝诫考虑不同风格形成原因考虑不同风格形成原因课课 堂堂 练练 习习
