语文园地六 我爱阅读《最大的书》（课件）部编版语文二年级下册.pptx

1、我爱阅读我爱阅读默读课文，并思考：默读课文，并思考：1.本文讲了一件什么事儿？2.最大的“书”指的是什么？这篇短文主要讲了件什么事？这篇短文主要讲了件什么事？一天，爸爸带一天，爸爸带 去去 。爬到爬到 ，遇到了一位，遇到了一位 ，他为川川介绍了他为川川介绍了 。川川川川爬山爬山半山腰半山腰地质勘探队员地质勘探队员最大的最大的“书书”最大的最大的“书书”指的是什么？指的是什么？从哪个段落可以看出来？从哪个段落可以看出来？“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像是一册厚厚的书吗？”最大的最大的“书书”指的是什么？指的是什么？“岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像是一册厚厚的书吗？”“

2、册”：古代，人们只能把文字写在狭长的竹片或木片上，通称为“简”。一块简只能写几十个字，记载一件事，因而往往需要很多块“简”。为了查找方便，人们就用熟牛皮条把这些简按次序串编起来，称之为“册”。“册”字很像几片竹简用绳子串在一起。后来，书写的材料逐渐用纸代替，印出的文章装订成书仍沿用了“册”这个名称。现在“册”已演变为量词。你看，这岩石一层一层的就像一册厚厚的书。“岩石就是书啊！你看，这岩石一岩石就是书啊！你看，这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？层一层的，不就像一册厚厚的书吗？”反问句反问句川川又提出了哪些问题呢？1.这上面有字吗？2.这上面有图画吗？3.这能说明什么呢？4.读这本岩石书有

3、什么用呢？你能找到川川这些问题的答案吗？你能找到川川这些问题的答案吗？川川为什么这么问？这本岩石书和平时的书不一样。这本岩石书和普通的书有什么相同点和不同点？相似之处：都有文字和图画，都蕴藏着丰富的知识都有文字和图画，都蕴藏着丰富的知识这本岩石书和普通的书有什么相同点和不同点？不同之处：1.1.岩石书是石头做的，普通的书是纸质的。岩石书是石头做的，普通的书是纸质的。2.2.岩石的书不可以随意挪动，普通的书方便携带。岩石的书不可以随意挪动，普通的书方便携带。3.3.岩石的书不易损坏，普通的书易破损。岩石的书不易损坏，普通的书易破损。4.4.岩石的书无法复制和印刷相同的，普通的书可以大岩石的书无法

4、复制和印刷相同的，普通的书可以大量印刷和出版。量印刷和出版。5.5.岩石的书无法在图书馆里读到，需要到大自然中细岩石的书无法在图书馆里读到，需要到大自然中细心观察和分析，普通的书有多种阅读方式，简单明了。心观察和分析，普通的书有多种阅读方式，简单明了。原来书与书之间竟然有这么大的不同。那么地质勘探队员叔叔从这本书里获得了什么知识呢？请你找到相应的段落，大声地读一读吧！请你找到相应的段落，大声地读一读吧！读这本最大的岩石书又是为了什么呢？请你们齐声朗读第请你们齐声朗读第1212自然段，试着找自然段，试着找一找答案。一找答案。读这本书到底有什么用呢？为国家找到更多的宝藏。这时，川川还有问题吗？为国

5、家找到更多的宝藏。答案品读感悟品读感悟：为什么岩石是最大的“书”？1.长得大2.作用大叔叔可以读懂岩石这本书，了解到脚下这座山的发展过程，并为国家找到更多的宝藏。在生活中，你读过哪些大自然的“书”呢？你还知道哪些大自然的秘密？最大的最大的“书书”有字有字雨痕、波痕、矿物有画有画树叶、贝壳、小鱼有知识有知识推断以前的情况有作用有作用为国家找宝藏岩石岩石好学好问你看那天上的白云，这就是大自然的语言：你看那天上的白云，这就是大自然的语言：白云飘得高高，明天准是个晴天。白云飘得高高，明天准是个晴天。你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言：你看那地上的蚂蚁，这也是大自然的语言：蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。蚂蚁忙着搬家，出门要带雨伞。大树如果被砍倒，你会把年轮发现大树如果被砍倒，你会把年轮发现一年只长一圈，这是大自然的语言。一年只长一圈，这是大自然的语言。你如果钓到大鱼，鱼鳞上也有圈圈你如果钓到大鱼，鱼鳞上也有圈圈一圈就是一岁，这又是大自然的语言。一圈就是一岁，这又是大自然的语言。大自然的语言啊，真是妙不可言。大自然的语言啊，真是妙不可言。不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。不爱学习的人看不懂，粗心大意的人永远看不见。