2024新苏教版一年级数学上册第四单元第4课《求加法里的未知数》导学案.docx

苏教版小学数学一年级上册导学案4.4 求加法里的未知数【教学目标】1.结合具体情境列出求未知加数的算式，探索并掌握求未知加数的方法。2.感受求加法算式中未知加数的思考方法,初步获得一些用代数方法解决问题的经验。3.在操作与交流的活动中，形成初步的观察能力、想象能力和表达能力。【教学重点】结合具体情境，探索并掌握求未知加数的方法。【教学难点】感受求加法算式中未知加数的思考方法,初步获得一些用代数方法解决问题的经验。【课前预习】自学教材内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用导学单独立思考完成课前预习、课堂导学部分的学习，完成课后检测部分习题巩固学习成果。1. 读儿歌，巧记10的组成。2. 数一数，这个盒子有几个格子？盒子里又有几个桃子？盒子里有（ ）个格子，已经放了（ ）个桃子。【课堂导学】1.再放（ ）个是10个。可以列式为：8（ ）= 10解决“8（ ）= 10”这个问题方法一：看图数一数再放2个是10个，（ ）里填（ ）。方法二：接着数一数从8接着数（ ）个数是10，（ ）里填（ ）。方法三：想减法算加法1082 8（ ）102.试一试，在花坛左边添上几盆就和右边同样多？4（ ）= 6【课后测试】1. 想想做做2.看算式，画画填填。3.连一连4.算一算，填一填。5. 解决问题擦桌子的添上几人，就和扫地的同样多？第4页 共4页