欢迎来到163文库! | 帮助中心 精品课件PPT、教案、教学设计、试题试卷、教学素材分享与下载!
163文库
全部分类
  • 办公、行业>
  • 幼教>
  • 小学>
  • 初中>
  • 高中>
  • 中职>
  • 大学>
  • 各类题库>
  • ImageVerifierCode 换一换
    首页 163文库 > 资源分类 > PPTX文档下载
    分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

    第一章 物态及其变化 第五节 设计海水淡化装置第1课时 跨学科实践活动——设计海水淡化装置 训练提升 ppt课件-2024新北师大版八年级上册《物理》.pptx

    • 文档编号:7800788       资源大小:1.01MB        全文页数:23页
    • 资源格式: PPTX        下载积分:2文币     交易提醒:下载本文档,2文币将自动转入上传用户(QXX)的账号。
    微信登录下载
    快捷注册下载 游客一键下载
    账号登录下载
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要2文币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

    优惠套餐(点此详情)
     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、试题类文档,标题没说有答案的,则无答案。带答案试题资料的主观题可能无答案。PPT文档的音视频可能无法播放。请谨慎下单,否则不予退换。
    3、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者搜狗浏览器、谷歌浏览器下载即可。。

    第一章 物态及其变化 第五节 设计海水淡化装置第1课时 跨学科实践活动——设计海水淡化装置 训练提升 ppt课件-2024新北师大版八年级上册《物理》.pptx

    1、北师版 八年级上第一章物态及其变化第一章物态及其变化第五节设计海水淡化装置第五节设计海水淡化装置第第1课时跨学科实践活动课时跨学科实践活动设计设计海水淡化装置海水淡化装置 基础题基础题 返回返回任务一任务一认识自然界的水循环认识自然界的水循环1.2024武汉期中武汉期中水是人类生存环境的重要组成部分水是人类生存环境的重要组成部分。甲甲、乙和丙分别是水的三种状态乙和丙分别是水的三种状态,它们三者之间转化过程的吸它们三者之间转化过程的吸热热、放热情况如图所示放热情况如图所示。下列说法不正确的是下列说法不正确的是()A.甲是水蒸气甲是水蒸气B.由甲到丙是升华过程由甲到丙是升华过程C.露的形成是由甲到

    2、乙的过程露的形成是由甲到乙的过程D.由乙到甲的过程有两种方式由乙到甲的过程有两种方式123456789 基础题基础题 返回返回【点拨】由图知:丙到乙吸热,乙到甲吸热,所以甲为气态,乙由图知:丙到乙吸热,乙到甲吸热,所以甲为气态,乙为液态,丙为固态。因甲、乙和丙分别是水的三种状态,所为液态,丙为固态。因甲、乙和丙分别是水的三种状态,所以甲是水蒸气,乙是水,丙是冰,以甲是水蒸气,乙是水,丙是冰,A正确;由甲到丙是凝华正确;由甲到丙是凝华过程,过程,B错误;露是空气中水蒸气液化而成的,由甲到乙是错误;露是空气中水蒸气液化而成的,由甲到乙是液化,液化,C正确;由乙到甲是汽化,汽化有蒸发和沸腾两种方正确

    3、;由乙到甲是汽化,汽化有蒸发和沸腾两种方式,式,D正确。正确。【答案】B123456789 基础题基础题 返回返回2.2024广州期末广州期末如图是大自然中水循环的示意图如图是大自然中水循环的示意图。江江、河河、湖湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气。当当含有很多水蒸气的空气升入高空时含有很多水蒸气的空气升入高空时,水蒸气的温度降低凝水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶成小水滴或凝成小冰晶,这就是云这就是云。在一定的条件下在一定的条件下,云云中的小水滴或小冰晶越来越大中的小水滴或小冰晶越来越大,就会下落就会下落。在下落过程在下落过程中中,小冰晶又变

    4、成小水滴小冰晶又变成小水滴,与原来的水滴一起落到地面与原来的水滴一起落到地面,这就形成了雨这就形成了雨。123456789 基础题基础题 返回返回(1)请依次写出上文加下划线部分涉及的物态变化的名请依次写出上文加下划线部分涉及的物态变化的名称称:、。(2)上面三种物态变化中上面三种物态变化中,需要吸热的是需要吸热的是 。液化液化凝华凝华熔化熔化熔化熔化(3)开放性试题开放性试题我国属于缺水的国家我国属于缺水的国家,节约用水应从我做节约用水应从我做起起,请你写出生活中的一项节水措施请你写出生活中的一项节水措施:。用洗菜的水冲厕所用洗菜的水冲厕所(合理即可合理即可)123456789 基础题基础题

    5、 返回返回任务二任务二了解海水的主要成分了解海水的主要成分3.跨学科实践跨学科实践食盐的主要成分为氯化钠食盐的主要成分为氯化钠,纯净的氯化钠是纯净的氯化钠是无色透明的固体无色透明的固体,熔点是熔点是801,沸点约沸点约1 400,味味咸咸,易溶于水易溶于水。氯化钠大量存在于海水中氯化钠大量存在于海水中,可通过蒸煮结可通过蒸煮结晶海水来制取氯化钠晶海水来制取氯化钠。下列说法中正确的是下列说法中正确的是(B)A.氯化钠溶于水氯化钠溶于水,这是熔化现象这是熔化现象B.氯化钠为晶体氯化钠为晶体C.利用海水煮盐主要是利用了液化现象利用海水煮盐主要是利用了液化现象D.温度为温度为100 时时,氯化钠为液态

    6、氯化钠为液态123456789 基础题基础题 返回返回【点拨】【点拨】B熔化是一种物质的物态变化,氯化钠溶于水涉及两种熔化是一种物质的物态变化,氯化钠溶于水涉及两种物质,物质,A错误;氯化钠的熔点是错误;氯化钠的熔点是801,有固定的熔化温,有固定的熔化温度,是晶体,度,是晶体,B正确;利用海水煮盐主要是利用了汽化现正确;利用海水煮盐主要是利用了汽化现象,象,C错误;氯化钠的熔点是错误;氯化钠的熔点是801,100 低于其熔低于其熔点,氯化钠不会熔化,是固态,点,氯化钠不会熔化,是固态,D错误。错误。123456789 基础题基础题 返回返回4.科学探究科学探究小明暑假去旅游小明暑假去旅游,在

    7、海边看到人们用海水在海边看到人们用海水“晒晒盐盐”,即选取大片的海滩即选取大片的海滩,构建盐田构建盐田,一段时间后一段时间后,盐田盐田中的水逐渐变少中的水逐渐变少,粗盐也就出来了粗盐也就出来了。小明想小明想,如果水能快如果水能快点变少点变少,粗盐也就能出得更快粗盐也就能出得更快。可是水变少的快慢跟哪些可是水变少的快慢跟哪些因素有关呢因素有关呢?为此为此,小明进行了如下探究小明进行了如下探究,在在4块相同的块相同的玻璃板上各滴一滴完全相同的酒精玻璃板上各滴一滴完全相同的酒精,如图如图A、B、C、D所所示示,并测出它们变干所用的时间分别为并测出它们变干所用的时间分别为200 s、100 s、50

    8、s、80 s。ABCD123456789 基础题基础题 返回返回(1)“水变少水变少”的过程其实是物理学中的的过程其实是物理学中的 (填物态填物态变化名称变化名称)现象现象。(2)分析分析A、B实验实验,能得出结论能得出结论:。汽化汽化在其他条件相同时在其他条件相同时,液体的表面积越大液体的表面积越大,蒸发越快蒸发越快123456789 基础题基础题 返回返回【点拨】分析分析A、B实验可知,酒精相同,温度相同,空气实验可知,酒精相同,温度相同,空气流动的情况也相同,只有酒精的表面积不同,流动的情况也相同,只有酒精的表面积不同,A中酒精中酒精变干所用的时间为变干所用的时间为200 s,B中酒精变

    9、干所用的时间为中酒精变干所用的时间为100 s,因此,可得出结论:在其他条件相同时,液体,因此,可得出结论:在其他条件相同时,液体的表面积越大,蒸发越快。的表面积越大,蒸发越快。123456789 基础题基础题 返回返回(3)分析分析A、D实验实验,能得出结论能得出结论:。【点拨】在其他条件相同时在其他条件相同时,液体表面空气流动越快液体表面空气流动越快,蒸发越快蒸发越快分析分析A、D实验可看出,在其他条件实验可看出,在其他条件(酒精、温度、酒精、温度、液体表面积液体表面积)相同时,相同时,D中液体表面空气流动更快,中液体表面空气流动更快,A中中酒精变干所用时间比酒精变干所用时间比D中酒精所用

    10、时间长,可以得出结中酒精所用时间长,可以得出结论:在其他条件相同时,液体表面空气流动越快,蒸论:在其他条件相同时,液体表面空气流动越快,蒸发越快。发越快。123456789 基础题基础题 返回返回(4)结合上述实验现象及数据结合上述实验现象及数据,猜想一下猜想一下,海边盐田应尽海边盐田应尽可能建在可能建在 处处。【点拨】根据影响蒸发快慢的因素,要想使蒸发加快,应根据影响蒸发快慢的因素,要想使蒸发加快,应将海边盐田尽可能建在宽阔将海边盐田尽可能建在宽阔(可增大海水表面积可增大海水表面积)、向阳、向阳(可提高海水温度可提高海水温度)、有风、有风(可加快海水上方空气的流动可加快海水上方空气的流动速度

    11、速度)处。处。宽阔宽阔、向阳和有风向阳和有风123456789 基础题基础题 返回返回任务三任务三设计并制作海水淡化装置设计并制作海水淡化装置5.2024龙岩期末龙岩期末淡水资源严重缺乏淡水资源严重缺乏。如图所示是海水淡化如图所示是海水淡化的简易装置的简易装置,在此过程中主要涉及的物态变化有在此过程中主要涉及的物态变化有(C)A.熔化熔化、凝固凝固B.汽化汽化、升华升华C.汽化汽化、液化液化D.升华升华、凝华凝华C123456789 基础题基础题 返回返回6.2024北京西城区期中北京西城区期中一种简便的海水淡化方法如图所一种简便的海水淡化方法如图所示示。在地面上挖一水池在地面上挖一水池,往池

    12、内灌海水往池内灌海水,完成设备的安完成设备的安装装,即可收到淡水即可收到淡水。这是因为阳光照射使池内海水加这是因为阳光照射使池内海水加快快 形成水蒸气形成水蒸气;水蒸气在塑料膜上水蒸气在塑料膜上 ,形形成水滴成水滴。蒸发蒸发液化液化(第第6题题)123456789 基础题基础题 返回返回7.2024许昌期末许昌期末淡水资源缺乏已经是一个世界性的普遍现淡水资源缺乏已经是一个世界性的普遍现象象,利用太阳能利用太阳能、海水等资源获得淡水具有重要的战略意海水等资源获得淡水具有重要的战略意义义。如图所示为某同学在科学小创作时设计的太阳能海水如图所示为某同学在科学小创作时设计的太阳能海水淡化装置淡化装置,

    13、在海水淡化过程中发生的物态变化是先在海水淡化过程中发生的物态变化是先 后后 。汽汽化化液化液化(第第7题题)123456789 基础题基础题 返回返回8.材料阅读题材料阅读题 2024成都武侯区期末成都武侯区期末阅读短文阅读短文,回答回答问题问题。新的水纯化技术新的水纯化技术,可以为世界解渴可以为世界解渴全世界全世界18亿人常年缺水亿人常年缺水,如何利用太阳能进行海水淡如何利用太阳能进行海水淡化化,是人类水资源领域共同关注的焦点是人类水资源领域共同关注的焦点。2019年年,33岁的岁的南京大学教授朱嘉及其团队南京大学教授朱嘉及其团队,模仿蘑菇的碳基吸收体模仿蘑菇的碳基吸收体,设设计制作了集热蒸

    14、发一体化的人工蒸腾器件计制作了集热蒸发一体化的人工蒸腾器件,如图是它的结如图是它的结构示意图构示意图。123456789 基础题基础题 返回返回供水通道利用毛细效应供水通道利用毛细效应,把水供应到碳基吸收体上把水供应到碳基吸收体上,碳基吸收体具有吸光性强且内部热导很低的特性碳基吸收体具有吸光性强且内部热导很低的特性,使其只使其只能给界面处的水加热能给界面处的水加热,让水一层一层地蒸发让水一层一层地蒸发。顶端像蘑菇顶端像蘑菇一样的伞状结构一样的伞状结构,增大了水的表面积增大了水的表面积。这种材料和结构的这种材料和结构的巧妙设计使蒸汽转化效率显著提高巧妙设计使蒸汽转化效率显著提高。在供水通道与海水

    15、接在供水通道与海水接触处触处,团队受睡莲叶启发团队受睡莲叶启发,设计了多级结构设计了多级结构,成功实现水成功实现水蒸发后蒸发后,盐全部留在容器底部盐全部留在容器底部,让水和盐完全分离让水和盐完全分离,保障保障器件不结垢器件不结垢,能长期利用能长期利用。123456789 基础题基础题 返回返回这项变革性水纯化技术这项变革性水纯化技术,便携便携、高效高效、低成本低成本、无污无污染染,让太阳能海水淡化技术成功产业化让太阳能海水淡化技术成功产业化,为世界解渴为世界解渴、造造福全人类福全人类。123456789 基础题基础题 返回返回(1)朱嘉及其团队设计的人工蒸腾器件采用的碳基吸收体朱嘉及其团队设计

    16、的人工蒸腾器件采用的碳基吸收体具有具有 的特性的特性。这项变革这项变革性水纯化技术的优点是性水纯化技术的优点是 。(两空均写出一条即可两空均写出一条即可)(2)通过此器件收集到大量的水蒸气通过此器件收集到大量的水蒸气,还要经历还要经历 (填填物态物态变化名称变化名称)才能变成淡水才能变成淡水,这一过程这一过程需需要要 (选选填填“吸热吸热”或或“放热放热”)。吸光性强吸光性强(或内部热导很低或内部热导很低)无污染无污染(或便携或便携、高效高效、低成低成本本)液液化化放热放热123456789 基础题基础题 返回返回9.小科设计并制作了如图所示的咸水淡化装置小科设计并制作了如图所示的咸水淡化装置

    17、,同时针对该同时针对该装置设计了评价表装置设计了评价表。123456789 基础题基础题 返回返回咸水淡化装置评价表咸水淡化装置评价表(节选节选)评价指标评价指标优秀优秀合格合格待改进待改进指标一指标一:装装置结构置结构结构完整结构完整,有加热有加热、冷冷却和收集装却和收集装置置结构较完结构较完整整,缺少较缺少较好的冷却装好的冷却装置置结构不完结构不完整整,有有1处以处以上缺失上缺失123456789 基础题基础题 返回返回指标二指标二:淡淡化效果化效果能从咸水中能从咸水中制得淡水制得淡水,速度较快速度较快、收集处的淡收集处的淡水水流连续水水流连续且稳定且稳定能从咸水中能从咸水中制得淡水制得淡水,但效果不明但效果不明显显不能从咸水不能从咸水中制得淡水中制得淡水指标三指标三:?:?评价指标评价指标优秀优秀合格合格待改进待改进123456789 基础题基础题 返回返回(1)易拉罐中的咸水先经过汽化易拉罐中的咸水先经过汽化,后经过后经过 (填物态变填物态变化名称化名称)变成淡水流入容器变成淡水流入容器。(2)实验评估实验评估根据评价需要根据评价需要,请你提出一项评价指标请你提出一项评价指标:。液化液化节节能环保能环保123456789


    注意事项

    本文(第一章 物态及其变化 第五节 设计海水淡化装置第1课时 跨学科实践活动——设计海水淡化装置 训练提升 ppt课件-2024新北师大版八年级上册《物理》.pptx)为本站会员(QXX)主动上传,其收益全归该用户,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!




    Copyright@ 2017-2037 Www.163WenKu.Com  网站版权所有  |  资源地图   
    IPC备案号:蜀ICP备2021032737号  | 川公网安备 51099002000191号


    侵权投诉QQ:3464097650  资料上传QQ:3464097650
       


    【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。

    163文库