1、第三章 陆地和海洋第二节第二节 世界的地形世界的地形学科素养学科素养 区域认知1.学会在地形图上区别五种地形的形态特征，判别一个地区的地形类型，了解其地形分布。2.能通过世界地形图看出陆地表面的高低起伏和主要地形分布大势。3.能通过海底地形图看出海底地形的分布特点。地理实践力 学会使用分层设色地形图观察地形分布。难点难点重点重点请同学们看珠穆朗玛峰和马里亚纳海沟的图片，了解地球表面的高低起伏。图片导图片导入入1.通过通过山高与海深的对比图（课本图山高与海深的对比图（课本图3.14），并），并阅读阅读课本第课本第52 页内容页内容，思考问题思考问题：世界：世界最高点和最高点和最深点最深点 分别在
2、分别在哪里哪里？说？说明了什么明了什么？世界最高点：珠穆朗玛峰世界最高点：珠穆朗玛峰。世界世界最低点：马里亚纳海沟最低点：马里亚纳海沟。说明说明地球表面高低起伏悬殊。地球表面高低起伏悬殊。陆地地形2.请看地形请看地形景观图、等高线地形图和分层设色地形图（景观图、等高线地形图和分层设色地形图（课本课本图图2.14），思考问题），思考问题：（1）在图中分别找出山地、高原、丘陵、平原和盆地五在图中分别找出山地、高原、丘陵、平原和盆地五种地形种地形类型。类型。（2）在图上指定某一区域，判别该地区的地形类型，在图上指定某一区域，判别该地区的地形类型，并说出并说出其地形分布特征。其地形分布特征。地形景观图
3、地形景观图等高线地形图等高线地形图分层设色地形图分层设色地形图3.请看世界请看世界地形图（见课本附图地形图（见课本附图），阅读课本），阅读课本52 页至页至53 页内容，小组内讨论，回答页内容，小组内讨论，回答以下问题以下问题：（：（1）什么是山脉？找出图中主要的山脉，并说出它们什么是山脉？找出图中主要的山脉，并说出它们的名称。的名称。（1）很多山地呈）很多山地呈条带状分布，并且条带状分布，并且沿着一定的方向延沿着一定的方向延伸很长伸很长，称为，称为山脉。山脉。喜马拉雅山脉、阿喜马拉雅山脉、阿尔卑斯山脉、安第尔卑斯山脉、安第斯山脉等斯山脉等。（2）找出世界上主要的高原，并说出它们的名称。）找出
4、世界上主要的高原，并说出它们的名称。（3）找出图）找出图中主要中主要的平原，并说出它们的分布规律的平原，并说出它们的分布规律。（2）青藏高原、巴）青藏高原、巴西高原、东非高西高原、东非高原等原等。（3）东欧平原、西西伯）东欧平原、西西伯利亚平原、亚马孙平原利亚平原、亚马孙平原等。平原主要分布等。平原主要分布在河在河流流的中下游地区，大多的中下游地区，大多由河流冲积形成。由河流冲积形成。4.请看世界请看世界地形图（见课本附图地形图（见课本附图），观察），观察非洲和非洲和亚洲的亚洲的地形分布，分小组讨论：两地形分布，分小组讨论：两大洲地形是如何分布的？说大洲地形是如何分布的？说明了什么？明了什么？
5、总结：总结：从世界地形图上可以从世界地形图上可以看出，非洲的地形比看出，非洲的地形比较单一，以高原较单一，以高原为主为主，而亚洲的地形比较复而亚洲的地形比较复杂，以高原、山地为杂，以高原、山地为主。这说明主。这说明不同不同地区地区的地形差异很大。的地形差异很大。阅读世界地形图（见课本附图），完成课本阅读世界地形图（见课本附图），完成课本53 页至页至5 4 页的活动题。页的活动题。学以致用学以致用讲解讲解：现代：现代海洋探测海洋探测结果表明，海洋底部结果表明，海洋底部与陆地表面一样，也与陆地表面一样，也是高低是高低起伏、形态多起伏、形态多样。样。海底地形1.请看海底请看海底地形示意图（课本图地
6、形示意图（课本图3.16），观察海底），观察海底地形，了解海底地形，了解海底地形的起伏状况。地形的起伏状况。2.请看海底请看海底地形示意图（课本图地形示意图（课本图3.16），找出海底的），找出海底的主要地形类型，并主要地形类型，并说出它们的说出它们的特点特点 和和分布规律。分布规律。总结：从海底地形示意图（课本图3.16）可以看出，从海岸到大洋中部，海底地形大致可分为大陆架、大陆坡、海沟、洋盆和洋中脊等主要类型。大陆架是大陆向海洋的自然延伸，海水深度一般不超过200米。大陆坡是大陆架外缘的巨大陡坡，海水深度从几百米陡增到几千米。海沟是大洋底部最深的地方，常常出现在大陆坡与洋盆的交界处。洋盆是指宽广而又相对平坦的大洋底部。洋中脊是指分布在大洋中部的海底山脉。拓展延伸：大陆架是和人类联系最密切的海底地形，大陆架有丰富的矿藏和海洋资源，已发现的有石油、煤、天然气、铜、铁等20 多种矿产；其中已探明的石油储量是整个地球石油储量的三分之一。本节课主要学习了世界的地形，包括陆地地形和海底地形，并通过世界地形图（见课本附图）了解了世界主要地形的高低起伏和分布差异以及地形的分布大势。实践性作业：课后搜集人类开发大陆架的方式，并和同学们分享。
