第五課 鳥の巣箱 トキ ppt课件-2024新人教版《初中日语》必修第三册.pptx

1、鳴：自動詞毎朝鶏鳴聞：自動詞音楽聞落：自動詞穴落返：他動詞借返。戻：自動詞戻席戻生：自動詞子供生。集：他動詞趣味人形集増増数増数増届届荷物届。荷物届。育自動詞東京生、東京育。育自動詞盆栽育育自動詞東京生、東京育。放他動詞鳥放努力努力、成績。0101 PART ONE聴解会話文鳥巣箱会話文聞、言葉入。（从学校回家的路上）健太：、英珠、。金英珠：本当。健太：、3。金英珠：4。健太：。金英珠：健太君、見行。健太：、行。鳥巣箱（察看鸟箱）健太：、。金英珠：鳴。健太：、見。金英珠：。健太：。鳥巣箱（察看鸟箱）金英珠：。健太：、。金英珠：。、。健太：。金英珠：。健太：。鳥巣箱（健太踩着王文的肩，把雏鸟放回

2、鸟箱）金英珠：健太君、大丈夫。健太：。今、。王文：。金英珠：、。王文：。0202 PART TWO読解会話文鳥巣箱看图，按顺序每张图写一句话，归纳故事要点。文読、話気持想像。金英珠：健太君、前作巣箱見行。健太：、行。鳥来。健太：、早大。健太：巣箱落。金英珠：。文読、話気持想像。王文：。、健太君、僕肩乗。健太：。王文：、。健太：。简体句+。表示希望、盼望某种情况出现。对弱者的不幸表示同情。带有歉意的感谢。意志形意志形意向形、否定形、過去形。無意志動詞意向形。形言方。映画行。、。食。拾帰。4 42 23 36 65 57 78 81 19 9思1、書。2、王行。3、長時間寝。4、部屋掃除。5、仕事

3、手伝。第一人称第三人称違（）、夏休、毎日1時間日本語勉強思。（）陳、夏休、毎日1時間日本語勉強思。时态的区别（）、図書館行思。（）先週授業、本知、図書館行思。（）去年、駅近新図書館。行思。“”表示完全主观的愿望，可以不必考虑其实现的可能性。例：月行。“”则表示一种具体的行为意志，一般用于个人一直可能实现的具体行为，对实现可能性极低的行为最好不要使用。例：将来先生思。A AC CB B社長酒飲、居酒屋出、駅歩。川隣町流。鳥飛、枝止。0303 PART THREE読解【新華社新潟2018年月日】日本新潟県佐渡島森公園園内様子。（新華社記者馬平）調。（1）鳥。（2）生息地。(3)多。国際的絶滅危機直

4、面鳥。東部、中国東北部中部、朝鮮半島、日本東一帯広分布。、乱獲環境悪化各地減少、現在、絶滅恐動物絶滅危惧種登録。現在、世界中野生生息中国、陝西省西安市南位置洋県生息地。中国一時期絶滅考、1981年6羽発見。後、営巣地監視保護、人工繁殖取組、現在、1000羽以上確認至。洋県陝西救護飼養、自然同環境飼育、使小学生向行、国民対普及啓発活動行。中国保護活動対日本支援知。中国保護支援基金募、中国保護観察団派遣、野生観察保護施設地元小学校訪問、交流深。一方、日本、明治時代以降急激数減。1981年、時点野生残最後5羽、新潟県佐渡島佐渡保護保護、人工繁殖試。、懸命努力、人工繁殖失敗終、2003年日本絶滅。状況、日本救手差伸中国。1988年、中国江沢民主席来日際、2羽贈呈約束。翌1999年、雄友友雌洋洋日本到着、佐渡保護飼育。以来、2羽人工繁殖行、2007年現在、107羽飼育至。繁殖次成功、自然戻計画進。中国協力、日本再生実現。今後日本環境整備、自然中飛姿見、努力。：近辻宏帰席咏梅誰？何。N具体的内容S示。（）来年日本留学話聞、。（）家族父病気手紙来。（）今何言気持。（）今朝地震電車止見。（）彼失敗誰言約束。数量詞+表示数量多。、10人、二人。、彼五食。疑问词量词肯定、彼日本一年何回行。、彼女何回電話、出。、金残。一量词少否定、財布中一円。、彼朝一口食。一残、二人半分食。人子供円年玉。