1、 - 1 - 2018 年上学期期终考试高一语文试卷 第 I 卷阅读题 一、论述类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。 在杂剧产生以前，正统的诗文一直占据着文坛的统治地位，而宋元时期戏曲小说的逐渐勃兴，可以说从根本上改变了这种状态。读元明杂剧，既要看到它与我国传统文学艺术的联系，更要注重它的特殊性。 说到联系，我们不能不注意到古老的诗歌传统对元明杂剧的深刻影响，它首先是诗的戏剧，是 “ 美文舞蹈的、诗韵兼全的 ” 一种艺术形式。元明杂剧不仅汲取了诗词歌赋的韵律之美、意境之美，还熔铸了诗的灵魂和精神。只要认真读一读西厢记汉宫秋 等杰作中优美的曲词，就不难领略到这一点。如明人何良俊评郑光祖的倩
2、女离魂之圣药王曲曰：“ 清丽流便，语人本色；然殊不浓郁，宜不谐于俗耳也。 ” 然而，元明杂剧毕竟是一种新的艺术形式。它的曲词必须与情境、矛盾冲突以及人物形象塑造有机结合起来，甚至必须与表演艺术水乳交融。元曲选的编订者臧晋叔谈到： “ 词本诗而亦取材于诗，大都妙在夺胎而止矣。曲本词而不尽取材焉，如六经语、子史语、二藏语、稗官野乘语，无所不供其采掇，而要归断章取义，雅俗兼收，串合无痕，乃悦人耳。 ”杂剧展现的是广阔的社会生活画面，故须兼收并蓄， 雅俗共赏，便是所谓 “ 情词稳称之难 ” 。王国维激赏窦娥冤第二折的斗虾蟆等曲，说： “ 此一曲直是宾白，令人忘其为曲，元初所谓当行家，大率如此。 ” 王
3、国维是真正读懂读透了元曲，他不仅将其当作戏剧的文学剧本来读，且当成美文来读： “ 由是观之，则元剧实于新文体中自由使用新言语，在我国文学中，于楚辞内典外，得此而三。 ” 王氏在宋元戏曲考中说： “ 元曲之佳处何在？一言以蔽之，曰自然而已矣。 ” 同一著作中，他又指出 “ 元剧最佳之处 ? 亦一言以蔽之，曰有意境而已矣 ” 。足见王氏的 “ 自然 ” 与 “ 意境 ” 是密切相关的。但是，元杂 剧的 “ 自然 ” 与 “ 有意境 ” 又与诗词文赋不同，这就是它总体风格上的恣纵、奔放、朴野、犷悍，即本质上的自然之美，本色之趣。这个特点，比较集中地体现在其艺术语言方面。明初无名氏的贫富兴衰第一折点绛
4、唇以下三曲，起手不凡： “ 四玲云迷，雪花飘坠；长空内，柳絮纷飞，裁剪的鹅毛碎。 ” 将雪景描写与人物内心活动溶成一片，用语精炼，比喻恰切，真可与水浒传中 “ 风雪山神庙 ” 的描写相媲美。 - 2 - “ 自然 ” 之誉当然包括剧作家深刻敏锐的思想感情， “ 意境 ” 说也与戏剧情境、人物命运以及矛盾冲突相联系，语言文字自然是情感与思想自然的外化，而 深层的东西当然是思想感情和内容。 (摘编自王星琦元明杂剧的独特魅力） 1. 下列对于原文内容的理解和分析，正确的一项是 () A. 宋元以后，戏曲小说取代诗文而占据文坛统治地位，使文坛面貌发生了根本性变化。 B. 元明杂剧表现出的 “ 诗的戏剧
5、 ” 的特点，是指曲词与表演艺术的水乳交融。 C. 诗、词、曲一脉相承却又各有特点，但曲作为新的艺术形式，又具有特殊性。 D. 元杂剧的 “ 自然 ” 特指语言文字上的自然之美、审美之趣，即奔放、朴野的艺术风格。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 () A. 文章采用总 分的论证结构讨论元明杂剧的独特魅力，论证思路清晰严谨。 B. 文章分析了杂剧与诗词的联系与区别，并较为详细地阐述了杂剧特殊性的表现。 C. 文章采用举例论证和道理论证的方法，通过丰富的论据使观点显得更为真实可信。 D. 对于杂剧的分析，文章兼及艺术和内容两个层面，对内容的分析是其更重要的目的。 3. 根据原文内容
6、，下列说法不正确的一项是 () A. 按照何良俊的观点，倩女离魂的曲词充分体现了郑光祖对诗歌传统的借鉴和超越。 B. 元明杂剧必须与表演艺术相互交融，这既是一种约束限制，也为其发展带来机遇。 C. 只有真正读懂、读透元曲的人，才能体会到杂剧曲词的 “ 稳称之难 ” ，进而欣赏其美。 D. 窦娥冤中窦娥临终发下三桩誓愿，由此可以看出王国维评价元曲时所谈的意境。 【答案】 1. C 2. D 3. A 【解析】 【 1 题详解】 试题分析：题干问的是 “ 下列对于原文内容的理解和分析，正确的一项 ” ，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析
7、。 A 项， “ 使文坛面貌发生了根本性变化 ” 错，文章第一段只是说戏曲小说从根本上改变了诗文占统治地位的状态，选项偷换概念 。 B 项， “ 元明杂剧表现出的 诗的戏剧 的特点，是指曲词与表演艺术的水乳交融 ” 错误， “ 诗的戏剧 ” 的特点对应文章第二段内容，即强调元明杂剧不仅汲取了诗词歌赋的韵律之美、意境之美，还熔铸了诗的灵魂和精神。 D 项， “ 元杂剧的 自然 特指语言文字上的 ?” 错误，元杂剧的 “ 自然 ” 在原文中主要涉及最后两段，应不仅指语言文字上的自然之美、审美之趣，还包括剧作家深刻敏锐的思想感情。 - 3 - 【 2 题详解】 试题分析：题干问的是 “ 下列对原文论
8、证的相关分析，不正确的一项 ” ，此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文章的思路，中 心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。 D 项， “ 对内容的分析是其更重要的目的 ” 有误，从文中来看，选文侧重介绍元杂剧在艺术形式上的特点，其中主要分析了 “ 自然 ” 与 “ 意境 ” 两方面。 【 3 题详解】 试题分析：题干问的是 “ 根据原文内容，下列说法不正确的一项 ” 。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处
9、，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将 称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。 A 项， “ 充分体现了郑光祖对诗歌传统的借鉴和超越 ” 有误，该信息源自第二段，从文中来看，没有体现对诗歌传统的超越，且这一论据主要论证的观点是 “ 元明杂剧是诗的戏剧 ” 。 二文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。 夜行列车 胡炎 漆黑黑的夜，列车像一条泅渡的鱼，游向看不见的远方。疲倦像一只无形的手，合上了一双双沉重的眼睛。几个精力过剩的民工，脱下臭烘烘的鞋子，两脚盘坐在座位上，饶有兴致地打着扑克。间或有列车员走过车厢，逡巡着那些睡意朦胧的 旅客，提
10、醒他们看好行李。她也困了，哈欠又深又肥，不时迷迷糊糊地打一个盹。身旁，老伴儿歪着头已经睡熟了，嘴角垂下一条黏亮亮的口水，偶尔砸巴砸巴嘴，似乎在梦里尝到了什么美味。她撩起襁褓的一角，婴儿，酣酣地睡在怀中。手机震动起来： “ 路上没堵车吧？ ” 这已经是老黑第三次询问了。 “ 堵车 ” ，这是只有他们之间才能够听懂的暗语。 “ 没堵，准点到。 ” 她答得心不在焉。 仿佛怕婴儿飞了，她下意识地把婴儿抱得更紧了些。此刻，她与婴儿的体温融在了一起，那娇嫩的肌肤和柔弱的心跳，也似乎与她密不可分了。 “ 况且 况且 ” 车轮与铁轨，反反 复复地重复着这个词， “ 况且 ” 什么呢？似梦非梦，恍惚中她好像已经
11、回到了家乡，那座皑皑雪山下古朴而贫穷的山村。山上的寺庙里，梵音袅袅，木鱼声声。缭绕的白云间，回荡着天籁般的歌声。可是，那歌中所唱，她此刻居然记不清了。漆黑漆黑的夜，列车像一条不安的鲸，狂燥地扑向无边的黑暗。 “ 哇 ” 的一声，- 4 - 婴儿突然哭闹起来。她一个激灵坐直了，掀开襁褓，婴儿的小脸通红通红。是饿了吗？可是，她的胸脯是干瘪的。她慌忙把备好的奶嘴塞进婴儿口中，但婴儿摆脱了，哭声越来越大，仿佛要把人心撕碎了。 “ 怎么了？ ” 老伴儿也给惊醒了，有些紧张地问。她茫然 地摇摇头，突然若有所悟，拿手试下婴儿的额头，火辣辣烫。 “ 天哪，孩子发烧了！ ” 老伴儿给这突然的变故搞得手足无措。旅
12、客们纷纷醒来，那几个打扑克的民工扔下手里的纸牌，拿着仅有的一袋饼干簇拥过来。其他人也纷纷围拢上来，七嘴八舌地询问着婴儿的情况。 “ 没事，喂喂就好了。 ” 老伴儿故作轻松地回答，一面向她使着眼色，示意她赶快离开。她抱起婴儿，向大家讪笑着，贼一样躲进了卫生间。老黑的电话又来了，显然，他听到了孩子的哭闹声： “ 怎么回事？ “ 孩子病了，烧得很厉害。 ” 她的嗓音有些发抖。 “ 笨蛋，连个娃子都看不好！老黑骂起来， “ 快 捂住他的嘴！ ” 她哆哆嗦嗦地伸出手，捂在婴儿的口上。婴儿拼命地转动着脑袋，两脚狂乱地蹬着襁褓。她的心一阵战栗，手不自觉地松开了。 “ 怎么还没捂住，没用的东西！ “ 孩子 ?
13、 孩子会憋死的。 ”不知为何，她的泪潸然而下，沿着风吹日晒的深深皱纹，冰凉地滑下面颊。 “ 他不死，大伙儿都得死！ ” 老黑气急败坏了， “ 动静这么大，早晚得出事。给老子听好了，这单生意废了，把这鬼娃子给我隔窗扔出去！ ” 她楞着，像一截枯木。 “ 听好了，敢连累老子，今晚就让你老娘上西天！ ” 她的头一阵晕眩，趔趄了一下，差点跌倒。她想到了卧病在床急等救治的老娘，想 到了一脸苦相还在打光棍的儿子，想到这是人贩子老黑交给她做的第一手活儿，想到婴儿那痛不欲生的年轻的妈妈 ? 在婴儿已经沙哑的哭声里，她咬咬牙，狠狠地关掉了手机。敲门声，一声紧似一声。她仰起头，长舒一口气，然后，打开了卫生间的门。她看到了一个个旅客关切的眼神， 看了面色煞白的老伴儿，也看到了神情冷峻的列车员和乘警。 她跪下了，嘴里只有四个字： “ 救救孩子！ ” 列车，停靠在灯火通明的小站。一辆 120 急教车，一辆闪着警灯的警车，静静地停在站外。 “ 老伴儿，回家了。 ” 她说。漆黑漆黑的夜里，地觉得自己像一只鸟，穿过黑色的迷 雾，飞向遥远的黎明。黎明中，她真真切切地听到了萦 回在雪山上的歌声：圣洁的雪山啊离太阳近的地方我追逐着飘扬的经幡回到梦中的家乡 ? 4. 下列对小说相关
