14 保护呼吸器官 示范教案1-2024新人教鄂教版三年级上册《科学》.docx
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14 保护呼吸器官 示范教案1-2024新人教鄂教版三年级上册《科学》.docx
1、14 保护呼吸器官u 教学目标1. 能利用简单的肺活量测量工具测量肺活量,并记录数据和简单分析数据;2. 初步了解肺活量的含义,通过班级同学肺活量的数据分析,激发学生健康保健的意识。u 教学重难点【教学重点】能利用简单的肺活量测量工具测量肺活量,并记录数据和简单分析数据。【教学难点】了解肺活量的含义,通过肺活量的数据分析,激发学生健康保健的意识。u 教学过程一、导入新课【教师】我们跑步时,有的人没跑几步就气喘吁吁,有的人跑了一段时间呼吸还比较平稳,这是为什么?【学生】进行猜测。【教师】下面让我们共同来寻找答案吧。二、讲授新课(一)测量肺活量1认识肺活量【教师】在医学上还有个名词肺活量,那什么是
2、肺活量呢?(课件展示肺活量定义)肺活量是指在不限时间的情况下,一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量,这代表肺一次最大的机能活动量,是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一。2做个肺活量测量仪 【教师】大家想不想知道自己的肺活量有多大?我们来动手制作一个肺活量测量仪吧!(课件出示制作步骤及测量要求)3整理测量数据并进行分析【学生】观察、比较、交流、汇报。【教师】小结:男生比女生的肺活量大;运动员比一般人的肺活量大。(二)学会保护呼吸器官【教师】呼吸系统对我们十分的重要,我们应该如何保护好呼吸器官呢?【学生】畅所欲言。【教师】总结:讲卫生,不随地吐痰;增强体质,多运动;洒水降尘;空气质量不好时戴口罩;经常开窗通气;不抽烟 2 / 2