1、口语交际一：制定班级公约口语交际一：制定班级公约部编版部编版 五年级语文上册五年级语文上册同学们，班级是我们温暖的家，生活在这个同学们，班级是我们温暖的家，生活在这个大家庭中是多么快乐！我们都是集体的一员，集大家庭中是多么快乐！我们都是集体的一员，集体的目标靠我们共同来实现，集体的荣誉靠我们体的目标靠我们共同来实现，集体的荣誉靠我们共同来维护。可是这段时间，老师发现了我们身共同来维护。可是这段时间，老师发现了我们身边有一些不守规则的现象，不知道大家有发现吗边有一些不守规则的现象，不知道大家有发现吗？俗话说：俗话说：“没有规矩，不成方圆。没有规矩，不成方圆。”班级公约是同学们共同制定、认班级公约
2、是同学们共同制定、认可的规则。制定班级公约，可以营可的规则。制定班级公约，可以营造良好的学习环境，建设团结友爱造良好的学习环境，建设团结友爱的班集体。的班集体。交流讨论交流讨论分组讨论：提出班级建设的目标。分组讨论：提出班级建设的目标。我觉得在学习方面，我们在课前要认真预习，上课时要认真思考、积极回答问题，课后要认真完成作业，不拖欠、不抄袭。我觉得在纪律方面，我们在教室里不能大声喧哗，上课期间不能交头接耳，按照学校的作息时间吃饭、休息。我觉得在卫生方面，我们不能随手扔垃圾，不随地吐痰，讲究个人卫生，保持衣帽整洁。我认为我们应该关心集体，爱护公物，不在教室里乱刻乱画、乱摔乱打，不随意粘贴物品，挪
3、动桌椅要小心。同学们充分认识到了制定班级同学们充分认识到了制定班级公约的重要性，并能将之细化，公约的重要性，并能将之细化，还根据实际情况提出了切实可还根据实际情况提出了切实可行的小目标。行的小目标。保持教室、清洁区干净整洁，做到及时打扫、清理。珍惜别人的劳动成果，不随手扔垃圾，不随地吐痰。讲究个人卫生，保持衣帽整洁，不吃有害食品，不喝生水。上课要认真听讲，积极思考问你提，乐于回答老师的问题。课后完成认真完成作业，不拖欠，不抄袭。尊敬师长，见到老师鞠躬、问好。与同学和睦相处，不给同学起绰号，不侮辱、不嘲笑同学。班级公约班级公约1.1.准时到校，佩带红领巾、校牌，衣着整洁，课准时到校，佩带红领巾、
4、校牌，衣着整洁，课桌整理好，确保课桌内无脏乱现象。桌整理好，确保课桌内无脏乱现象。2.2.课前准备好学习用品，上课铃响教室保持安静，课前准备好学习用品，上课铃响教室保持安静，专心听讲，大胆举手发言。专心听讲，大胆举手发言。3.3.认真完成各项作业，不拖拉，字迹清楚端正。认真完成各项作业，不拖拉，字迹清楚端正。4.4.认真上好每一节课，自觉遵守课堂纪律，学会认真上好每一节课，自觉遵守课堂纪律，学会管好自己。管好自己。5.5.积极参加集体劳动，认真、负责地做好值日积极参加集体劳动，认真、负责地做好值日工作。工作。6.6.课间做操时，动作到位；集会时遵守会场纪课间做操时，动作到位；集会时遵守会场纪律
5、。眼保健操动作要正确。律。眼保健操动作要正确。7.7.课间和午休时间不追逐、打闹，在教室不大课间和午休时间不追逐、打闹，在教室不大声喧哗，不影响他人。声喧哗，不影响他人。8.8.爱护公物，不在课桌椅上涂抹刻画，劳动工爱护公物，不在课桌椅上涂抹刻画，劳动工具及时收回摆放整齐，损害公物要赔偿。具及时收回摆放整齐，损害公物要赔偿。9.9.认真对待每节法律宣讲课和安全演练活动，认真对待每节法律宣讲课和安全演练活动，遵守法律法规，遵守社会公德。遵守法律法规，遵守社会公德。10.10.有节约意识，及时关灯，节约用水。有节约意识，及时关灯，节约用水。谢谢谢谢观观赏赏1口语交际：制定班级公约口语交际：制定班级
6、公约教学目标1.学会合理控制发言时间。2.能尊重不同见解，梳理、总结大家的意见，制定出切实可行的班级公约。教学重难点能尊重不同见解，梳理、总结大家的意见，制定出切实可行的班级公约。教学课时1 课时一、游戏导入1.学生表演小品早读课风波:早读时，老师还没来，学生有讨论昨晚电视剧剧情的、有睡觉的、有补作业的，教室内一片喧哗，课代表在不停地喊：“安静！安静！”；有人在班级门口“望风”，一声“嘘”，大家迅速各回各位，拿起课本认真读起来！2.学生自由发言：自己在早读课以及平时的课堂上做得如何？3.师：“没有规矩，不成方圆”，为了让我们这个大家庭更加美好，今天我们一起来制定一个班级公约吧。二、明确要求1.
7、学生朗读本次口语交际的主要内容。2.教师提出班级建设的目标。3.分组讨论，形成小组意见。4.全班表决，形成公约。三、口语交际过程1.学生回顾、讨论班级取得的成绩，找找班级存在的问题，然后针对学习、纪律、卫生等方面进行讨论，提出想要达到的目标，记录在黑板上。2.教师巡视检查、督促，尽可能做到人人发言，个个得到锻炼。3.将学生分为四个小组，每组选出一个小组长，小组成员就一个方面（学习、纪律、卫生）进行讨论，教师相机点拨。（启发学生从不同角度来思考、补充相关内容）4.小组成员写出两三条自己认为比较重要的公约内容，组长主持小组成员评议，去除不合2理的和重复的内容，形成小组意见，然后全班讨论。5.各小组
8、组长汇报讨论结果，教师总结并点评，逐条评议表决，班长在一旁记录，通过后，学生记录下公约内容。6.师小结：老师刚才听取了各小组的公约内容，发现有的稍显笼统，有的大而化之，这样执行起来未免有难度，老师建议从仪表、上课纪律、学习习惯、作业完成质量、纪律要求、活动纪律、行为习惯等方面进行明确，用简洁的语言形成公约。四、延伸拓展1.课后试着为班级整理一份班级公约。2.把班级公约制成海报张贴在班级宣传栏中。五、小结今天的口语交际课，大家的表现非常活跃。看得出同学们都愿意为班级建设建言献策，具有高度的集体荣誉感。同学们制定的班级公约涉及内容全面，相信只要大家共同遵守，一定会使我们的班风、班貌更好，从而为争创先进班级打下良好的基础。教学反思商定班级公约的过程，既是提高学生认识的过程，又是锻炼学生语言概括能力的过程。在这节口语交际课上，我采用了小组自主合作探究的方法解决问题，让学生集思广益，让每个学生都能主动参与到制定班级公约的过程中来。既让学生明白了遵守规则的重要性，又让学生养成了遵守班级公约的好习惯。我引导学生，有目标、有方向地进行讨论，以保证讨论的质量。最终我综合各组的讨论结果，将公约张贴在教室的墙上，让学生树立主人翁意识，加强班级团结，促进班级建设。
