1、7 7 开国大典开国大典 19491949年年1010月月1 1日日，中中华华人人民民共共和和国国中中央央人人民民政政府府成成立立，在在首首都都北北京京举举行行典典礼礼。参参加加开开国国大大典典的的，有有中中华华人人民民共共和和国国中中央央人人民民政政府府主主席席、副副主主席席、各各位位委委员员，有有中中国国人人民民政政治治协协商商会会议议全全体体代代表表，有有工工人人、农农民民、学学校校师师生生、机机关关工作人员、城防部队，总数达三十万人。观礼台上还有外宾。工作人员、城防部队，总数达三十万人。观礼台上还有外宾。辛酸屈辱辛酸屈辱内忧内忧外外患患 同同学学们们，请请根根据据你你以以前前阅阅读读的
2、的书书籍籍或或文文章章，用用一一个个词词或或一一句句话话来来说说一一说说中中国国的的近代史是一部怎样的历史。近代史是一部怎样的历史。中中国国共共产产党党自自19211921年年成成立立以以来来，领领导导全全国国人人民民为为推推翻翻压压在在头头上上的的“三三座座大大山山”进进行行了了可可歌歌可可泣泣的的顽顽强强斗斗争争。十十四四年年抗抗战战，多多少少英英雄雄儿儿女女前前赴赴后后继继、浴浴血血奋奋战战、保保家家卫卫国国；三三年年的的解解放放战战争争，中中国国人人民民终终于于推推翻翻了了国国民民党党的的反反动动统统治治，迎迎来来了了全全国国的的大大解解放放，迎迎来来了了“开开国国大大典典”的的盛盛况
3、况。从从此此，人人民民当当家家作作主的国家主的国家中华人民共和国诞生了。中华人民共和国诞生了。屈屈辱辱沧沧桑桑的的历历史史终终于于一一去去不不回回了了，在在中中国国共共产产党党的的领领导导下下，19491949年年1010月月1 1日日，中中华华人人民民共共和和国国成成立立，中中国国人人民民站站起起来来了了！现现在在，你你们们就就是是参参加加开开国国大大典典的的新新闻闻记记者者，去去抓抓拍拍那些具有历史意义的镜头吧！那些具有历史意义的镜头吧！开国大典会场开国大典会场参加开国大典的群众参加开国大典的群众开国大典毛主席等党和国家领导人在天安门城楼上开国大典毛主席等党和国家领导人在天安门城楼上毛主席
4、在宣读公告毛主席在宣读公告董希文美术作品董希文美术作品开国大典开国大典朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗 1.1.学会本课生字新词，理解重点词语。学会本课生字新词，理解重点词语。2.2.体会体会“阅兵式阅兵式”这个场面中点面结合的描写方法。这个场面中点面结合的描写方法。3.3.了了解解开开国国大大典典盛盛况况，结结合合重重点点语语句句，感感受受热热烈烈、庄庄重的气氛。重的气氛。学习目标学习目标zhnzhn宾宾bnbn政政府府ff盏盏zhnzhn栏栏 汇汇爆爆lnlnhuhubobo宣宣阅阅制制坦坦距距 隆隆射射xunxunyuyuzhzhtntnj
5、jl lnnshsh生字学习生字学习协协商商 汇汇集集 预预定定 爆爆发发 高高潮潮 距距离离就就位位 鼓鼓舞舞 宣宣告告 雄雄伟伟 肃肃静静 灯灯盏盏语语调调 选选举举 完完毕毕 检检阅阅 制制服服 一一致致 排山排山倒倒海海 词语学习词语学习写出下列意思对应的词语。写出下列意思对应的词语。1.1.到自己应到的位置上。到自己应到的位置上。（）2.2.郑重举行仪式。郑重举行仪式。（）3 3.高级首长在军队或群众队伍面前举行检高级首长在军队或群众队伍面前举行检验仪式。验仪式。（）4.4.推开高山，翻倒大海。推开高山，翻倒大海。形容力量强盛，形容力量强盛，声势浩大。声势浩大。（）排山倒海排山倒海就
6、位就位典礼典礼检阅检阅随堂演练随堂演练大典前（第大典前（第1 14 4自然段）自然段）大典时（第大典时（第5 51414自然段）自然段）大典大典后（后（第第1515自然段）自然段）典礼典礼 阅兵式阅兵式群众游行群众游行领袖出现领袖出现宣告中华人民共和国成立宣告中华人民共和国成立升旗升旗 宣读公告宣读公告 本文是按顺序叙述的。本文是按顺序叙述的。时间时间整体感知整体感知理清文章脉络感知开国大典盛况 下午三点整，会场上暴发出一阵排山倒海的掌声，下午三点整，会场上暴发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了
7、，三十万人的目光一齐投向主席台。上，跟群众见面了，三十万人的目光一齐投向主席台。这这段话运用了夸张的修辞手法，段话运用了夸张的修辞手法，“排山倒海排山倒海”“”“一一齐投向齐投向”表达了人民群众对领袖的无限热爱，对中华人表达了人民群众对领袖的无限热爱，对中华人民共和国的无限热爱民共和国的无限热爱。精读课文精读课文 这这庄庄严严的的宣宣告告，这这雄雄伟伟的的声声音音，使使全全场场三三十十万万人人一一齐齐欢欢呼呼起起来来。这这庄庄严严的的宣宣告告，这这雄雄伟伟的的声声音音，经经过过无无线线电电广广播播，传传到到长长城城内内外外，传传到到大大江江南南北北，使使全全中中国国人人民民的心一齐欢跃起来。的
8、心一齐欢跃起来。表达了全中国人民为中华人民共和国的诞生而无比表达了全中国人民为中华人民共和国的诞生而无比激动、无比自豪的心情。激动、无比自豪的心情。反复反复震撼人心的效果。震撼人心的效果。两两股股“（红流）（红流）”分头向东城、西城的街道分头向东城、西城的街道（流）（流）去。去。（光明）（光明）充满了整个北京城充满了整个北京城。换掉括号里的词，对比体会。换掉括号里的词，对比体会。红流红流 游行游行队伍队伍 流流 走走 光明光明 光亮光亮 三十万三十万人人一齐一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国
9、人民从此站起来了民从此站起来了 “一齐脱帽肃立一齐脱帽肃立”“一齐抬起头一齐抬起头”体现了体现了人民群众激动、自豪的感情，溢于言表。五星人民群众激动、自豪的感情，溢于言表。五星红旗升起来了红旗升起来了”，表明中国人民从此站起来了，表明中国人民从此站起来了，人民当家作主，从此人民当家作主，从此过上过上幸福自由的生活。幸福自由的生活。开头开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制制服。接着服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、山炮、榴弹炮、火箭炮，各式各样接着是
10、炮兵一个师，野炮、山炮、榴弹炮、火箭炮，各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红红马连马连”一色红马，一色红马，“白马连白马连”一色白马，五马并行，马腿的动一色白马，五马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车
11、部队经过的时候，人民空军的飞机也一经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。队队排成人字形，飞过天空。点面点面结合结合感知阅兵盛况感知阅兵盛况 接受接受检阅的队伍依次是检阅的队伍依次是海军、步兵、炮兵、战海军、步兵、炮兵、战车师、骑兵师，车师、骑兵师，当战车部队经过的时候当战车部队经过的时候，空军也，空军也经经过检阅台。过检阅台。“以上这些以上这些部队，全都部队，全都以相等的距离和相同的以相等的距离和相同的速度经过主席台前。速度经过主席台前。”这一句是面的描写。各兵种这一句是面的描写。各兵种的部分是点的描写。的部分是点的描写。写法品析写法品析1949194
12、9年年1010月月1 1日阅兵盛况日阅兵盛况战车师 骑兵师 人民空军的飞机“人”字形飞机 群众群众看见了，都把头上的帽子、手里的看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。机的隆隆声。这这句话形象地描写了人民群众在参观阅兵时，看句话形象地描写了人民群众在参观阅兵时，看到自己国家的飞机飞上蓝天时，激动、喜悦的心情。到自己国家的飞机飞上蓝天时，激动、喜悦的心情。重点分析重点分析 群众群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。还觉得不能够表达自己心里的
13、欢喜和激动。这是写人民群众看到人民解放军部队接受检阅时的这是写人民群众看到人民解放军部队接受检阅时的举动。举动。“嗓子都嗓子都喊哑了喊哑了”“”“手掌都拍麻了手掌都拍麻了”，这里运用了，这里运用了夸张的笔法表达了人民群众对子弟兵无比信赖和无比热夸张的笔法表达了人民群众对子弟兵无比信赖和无比热爱的思想感情，也说明了人们的心情欢快、激动到了极爱的思想感情，也说明了人们的心情欢快、激动到了极点。点。感知游行盛况感知游行盛况 游行游行队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着队伍分东西两个方向出发，他们擎着灯，舞着火把，高呼火把，高呼“中国共产党中国共产党万岁！万岁！”“”“中华人民共和国万中华人民共和
14、国万岁！岁！”“”“中央人民政府万岁中央人民政府万岁!”!”他们他们一队一队一队按照次序一队按照次序走，走过正对天安门的白石桥前，就举起灯笼火把，高走，走过正对天安门的白石桥前，就举起灯笼火把，高声欢呼声欢呼“毛主席万岁毛主席万岁!”“!”“毛主席万岁毛主席万岁!”!”这段语言描写生动，再现了人民群众为庆祝中这段语言描写生动，再现了人民群众为庆祝中华人民共和国成立而喜悦、激动的心情以及对领袖华人民共和国成立而喜悦、激动的心情以及对领袖爱戴的深厚情感。爱戴的深厚情感。1 1.“两股两股红流红流”指什么？这样比喻写出了什么？指什么？这样比喻写出了什么？2.2.“光明光明”指什么？象征什么？指什么？
15、象征什么？3.3.作作者者为为什什么么反反反反复复复复写写广广场场的的“红红旗旗”“”“红红灯灯”，群众群众的的“掌声掌声”“”“欢呼声欢呼声”？反映了什么思想感情？反映了什么思想感情？交流讨论交流讨论小小组组互互相相学学习习，把把你你还还没没有有弄弄懂懂的的地地方方提提出出来来，大大家家一起解决。一起解决。两股两股“（红流）（红流）”分头向东城、西城的街道分头向东城、西城的街道（流）（流）去。去。（光明）（光明）充满了整个北京城。充满了整个北京城。换掉括号里的词，对比体会。换掉括号里的词，对比体会。红流红流 游行游行队伍队伍 流流 走走 光明光明 光亮光亮 代指游行队伍，表明了游行代指游行队
16、伍，表明了游行队伍声势之大，场面之壮观。队伍声势之大，场面之壮观。两股两股“（红流）（红流）”分头向东城、西城的街分头向东城、西城的街道道（流）（流）去。去。（光明）（光明）充满了整个北京城。充满了整个北京城。指灯笼火把照亮了北京城。指灯笼火把照亮了北京城。象征着中华人民共和国摆脱了象征着中华人民共和国摆脱了黑暗统治黑暗统治，获得了光明。获得了光明。双双关关同学们知道同学们知道5454门大炮门大炮齐响齐响2828响响的意义吗？的意义吗？5454门门礼礼炮炮代代表表我我国国5454个个民民族族，我我国国现现有有5656个个民族民族，5454个是当时统计个是当时统计的的数字数字。28 28响响标志
17、中国共产党在当时领导中国人民标志中国共产党在当时领导中国人民英勇奋斗的英勇奋斗的2828年。年。中国人民从此站起来了，亿万人民欢欣鼓舞，中国人民从此站起来了，亿万人民欢欣鼓舞，因为伟大祖国将走上繁荣昌盛的道路！因为伟大祖国将走上繁荣昌盛的道路！公公元元19491949年年1010月月1 1日日，中中国国人人民民将将永永远远铭铭记记这这一一天天，一一个个崭崭新新的的国国家家中中华华人人民民共共和和国国在在世世界界的的东东方方诞诞生生了了，她她的的建建立立，开开创创了了中中国国历历史史的的新新纪纪元元，中中国国社社会会从从此此进进入入一一个个前前所所未未有有的的新新时时代代。这这个个时时代代正正像
18、像著著名名诗诗人人何何其其芳芳在在开开国国大大典典上上写写下下的的诗诗篇篇中中描描述述的的：在在新新的的中中国国，人人民民的的中中国国啊啊，你你终终于于在在旧旧中中国国的的母母体体内内生生长长、壮壮大大、成成熟熟，你你这这个个东东方方的巨人终于诞生了。的巨人终于诞生了。质疑探究质疑探究齐唱齐唱义勇军进行曲义勇军进行曲拓展延伸拓展延伸 17 开国大典7 开国大典教学目标1.会写 14 个生字。能正确读写“汇集、宣告、旗帜、检阅”等词语。2.有感情地朗读课文，理解课文内容，了解开国大典盛况，结合重点词句，感受热烈、庄重的气氛。3.学习文章中有关场面描写的写作方法。【语文要素】教学重难点1.体会文中
19、点面结合的描写方法。2.抓住重点词句体会中国人民为中华人民共和国的诞生而激动、自豪的情感。教学课时2 课时第 1 课时课时目标1.会写 14 个生字。会写 20 个词语。2.初读课文，能概括课文描写的几个场面，简要说出开国大典的过程。（重点）一、谈话激情，导入新课1.同学们，你们知道 1949 年 10 月 1 日是什么日子吗？（学生结合课外搜集的相关资料简单说一说。）教师相机播放视频，介绍开国大典的背景。2.师：1949 年 10 月日，是我们中华人民共和国的诞生之日。这一天，世界的目光都集中到了天安门广场，因为在这里，中华人民共和国举行了隆重的开国大典。（课件出示图片：开国大典的情景）现在
20、，就让我们走进这一天，去看看当时的情景，感受那激动人心的盛况吧！二、自学课文，扫清字词障碍1.出示学习要求。（1）自由朗读课文，借助拼音读准字音，不熟悉的字多拼读几遍。（2）借助字典掌握生字的字形，注意字的书写。2（3）通过联系上下文或查字典、词典的方法理解词语。（4）标出自然段序号，不理解的句子可以做上标记。2.学生按要求自主学习。3.指名交流自学成果。三、理清脉络，整体感知1.默读课文，思考：课文是按照怎样的顺序记叙开国大典的？哪一部分是全文的重点内容？（按照时间顺序写的。举行典礼是全文的重点。）2.按照开国大典进行的顺序，理清课文脉络。第一部分（第 14 自然段）：写开国大典开始前天安门
21、广场的情况。第二部分（第 510 自然段）：写开国大典上毛主席向全世界庄严宣布：中华人民共和国中央人民政府成立。第三部分（第 1113 自然段）：写阅兵式的盛况。第四部分（第 14 自然段）：写天安门广场上灯火辉煌的景象和群众游行的情况。第五部分（第 15 自然段）：写开国大典结束后，光明充满了整个北京城。3.朗读第二部分，思考：这部分内容是按怎样的顺序记叙的？（典礼开始，奏国歌；毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府成立”；升国旗；宣读公告。）4.根据课文记叙的顺序，指名说课文的主要内容。四、布置作业1.学生有感情地朗读课文，师生共同总结读后感受。2.积累文中描写开国大典盛况的词语和句子。第
22、 2 课时课时目标1.了解开国大典的盛况，结合重点词句感受热烈、庄重的气氛。2.学习文章中有关场面描写的写作方法。（难点）一、影片导入，烘托氛围 31.播放开国大典的影片片段。谈一谈影片中的哪一个镜头给你留下的印象最深刻。（预设：毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政府今天成立了”时，全场人们一齐欢呼的场面给我留下的印象最深刻，表达了中国人民无比激动、自豪的感情。）2.今天，我们一起穿梭时空隧道回到那一天，感受开国大典时天安门广场上的壮观场景。二、想象场景，体会感情1.自由朗读课文，回忆开国大典是按照怎样的顺序记叙的。哪些过程最能体现出开国大典的盛况？（学生自由说一说）预设：宣布典礼开始奏国歌宣
23、布中华人民共和国中央人民政府成立升国旗宣读中央人民政府公告阅兵式群众游行2.师：课文中的场面描写较多，请同学们在文中标出场面描写的部分，并思考场面描写的作用。（指名说）预设：表现出了人民自豪、激动的心情，以及对毛主席和中国共产党的崇敬与爱戴。3.体会重点语句。（1）课件出示 1：工人队伍中，有从老远的长辛店步行四五十里路赶来的。从这两句话中你感受到了什么？（从“老远”的长辛店等地坐火车清早到了北京车站，一下火车就“直奔”会场的工人，以及“五更天”摸黑步行四五十里路的农民，让我们感受到了人民的急切心情，他们是那样的激动与兴奋，他们是参加典礼的三十万人的缩影。）（2）课件出示 2：三十万人的目光一
24、齐投向主席台。（表达了人民对领袖的无限热爱，对中华人民共和国的无限热爱。）（3）课件出示 3：这庄严的宣告，这雄伟的声音人民的心一齐欢跃起来。（从其反复的表达手法中体会全场三十万人以及全中国人民为中华人民共和国的诞生而欢欣鼓舞的心情。）（4）课件出示 4：群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不 4能够表达自己心里的欢喜和激动。（群众看到自己国家的武装力量那样强大，战士那样威武，用欢呼来表达自己激动的心情，用喊声和掌声表达对人民军队的热爱之情。“把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了”,说明了人民的心情欢快、激动到了极点。）（5）课件出示 5：毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子，不断地向
25、群众挥手，不断地高呼“人民万岁！”“同志们万岁！”（这句话是写毛主席对人民群众高呼“毛主席万岁”的回应，一方面说明毛主席对人民的热爱，另一方面，这些动作和口号直接表现了毛主席的领袖风采。）4.在众多的场面描写中，我们学习到了哪些场面描写的方法呢？（特定的地点、特定的景物、人物的活动，这三者的综合构成了场面，对三者有机结合的动态描写就是场面描写。有点有面，点面结合。突出重点，写出气氛。层次清楚，有条不紊。）三、总结全文师：难忘的 1949 年 10 月 1 日，人们难忘那历历在目、激动人心的场面，更难忘那些为中华人民共和国的成立而献身的英雄们。作为 21 世纪新中国的接班人，我们不能忘记历史，应努力进取，迎接新世纪的挑战，使国家更加富强、昌盛。教学板书 5教学反思课文是按照时间顺序叙述的。这条主线对于学生来说，是能准确找出来的。但是，开国大典这一历史事件发生在 1949 年，要当代的学生体会大典的盛况和人们激动、兴奋的心情，有点困难。为此，我寻找了一些关于庆典盛况的视频资料以及文字资料，以此来调动学生的学习积极性，帮助学生更好地理解课文内容。接下来，讲解典礼的过程，学生就比较容易理解了。
