1、图图 文文 转转 换换表文转换题的五种常见题型：表文转换题的五种常见题型：题型一：写图表结论题型一：写图表结论 题型二：围绕图表结论题型二：围绕图表结论起标题起标题写宣传标语写宣传标语析原因析原因提建议提建议【解题思路】【解题思路】1、仔细审题。（包括审题目要求、审图表标题和内容）2、抓图表主要信息。（比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等）3、比较图表数据，寻找变化规律。4、准确归纳表述。（表头主要信息+数据特征）第一章第一章图图 表表 类类【类型】：包括柱形图、饼状图、坐标曲线、表格等。【考点】：此类题，一般要求学生分析、比较、概括图表反映的主要信息或者谈看法提建议等。目录肆统统
2、计计 表表叁折折 线线 图图贰柱柱 状状 图图壹饼饼 状状 图图一、饼状图（扇形图）：一、饼状图（扇形图）：特点：用扇形的面积表示部分在总体中所占的百分比。易于显示每组数据相对于总数的大小。数据读取方法：看占比最大项目（或者最小项目）舍此取主 1、请简要概括图二反映的主要信息 影响中国学生睡眠的最主要因素是学业负担。影响中国学生睡眠的最主要因素是学业负担。2、下图是对某校学生路遇红灯后，行为与心理状况的统计。请结合活动主题，将图表信息转化为主要文字信息。信息：信息：_ _98%98%的学生不遵守交通信号，以各种理由闯红灯。的学生不遵守交通信号，以各种理由闯红灯。3.“金城关文化博览园”计划增加
3、短视频来提升公众对兰州刻葫芦的关注度。阅读下面两张图，请你给“金城关文化博览园”提一条建议，并说明理由。建议：短视频应注重年轻化因素，增强刻葫芦知识的趣味性与互动性；建议：短视频应注重年轻化因素，增强刻葫芦知识的趣味性与互动性；理由：因为年龄在理由：因为年龄在3535岁以下的视频用户比例接近岁以下的视频用户比例接近80%80%，这些用户对视频，这些用户对视频内容的趣味性、生活性、分享性关注更高。内容的趣味性、生活性、分享性关注更高。二、柱状图二、柱状图能够使人们一眼看出各个数据的大小。易于比较数据之间的差别。能清楚的表示出数量的多少。依据数据特点可看整体（共同特点，或发展趋势；也可看两端极值。
4、）答：随着学历段的增高，学生关注国内外重大新闻事件的人数也在大幅提高。4.右图是某大学生对不同学历段学生关注国内外重大新闻事件的人数比例统计，请认真读图，然后写出你的结论：答：师生对校园绿化、墙壁文化、班级文化这些显性文化建设献言献策居多，而对校风建设、办学理念这些隐性文化建设献言献策较少。5.下面是全校师生对校园文化建设献言献策数量统计图表。请用简洁的语言概括图表所反映的信息。答：未来几年，我国人工智能市场规模将不断扩大。答：未来几年，我国人工智能市场规模将不断扩大。6.66.6月月2323日，第四届世界智能大会在天津开幕。人工智能、大数据等数日，第四届世界智能大会在天津开幕。人工智能、大数
5、据等数字技术的新成果在字技术的新成果在“云云”上集中展示，让人大开眼界。请用简洁的语言概上集中展示，让人大开眼界。请用简洁的语言概括图表所表示的内容。括图表所表示的内容。我国人工智能市场规模前瞻我国人工智能市场规模前瞻答：（答：（1 1）智能型项目和技能型项目的需求明显上升；（）智能型项目和技能型项目的需求明显上升；（2 2）体能型项目和捐助）体能型项目和捐助型项目的需求明显下降；（型项目的需求明显下降；（3 3）其他项目的需求基本持平。）其他项目的需求基本持平。7.7.与与20162016年相比，年相比，20192019年公众对志愿者服务项目的需求有什么变化？年公众对志愿者服务项目的需求有什
6、么变化？请根据下图简要概括。请根据下图简要概括。20162016年与年与20192019公众对志愿者服务项目需求变化图公众对志愿者服务项目需求变化图三、坐标曲线图（能够显示数据的变化趋势，反映事物的变化情况。）三、坐标曲线图（能够显示数据的变化趋势，反映事物的变化情况。）8 8、下图是一位中学生近两年来课外阅读量与语文成绩状况图。你读了之下图是一位中学生近两年来课外阅读量与语文成绩状况图。你读了之后，获得的最重要的信息是什么？请用一句话表达。后，获得的最重要的信息是什么？请用一句话表达。答案答案：随着：随着课外阅读量课外阅读量的的增加增加，该生的，该生的语文成语文成绩绩也逐步也逐步提高提高。四
7、、四、统计表：统计表是由纵横交叉线条所绘制的表格来表现统统计表：统计表是由纵横交叉线条所绘制的表格来表现统计资料的一种形式。计资料的一种形式。统计表构成:一般由表头(总标题)、行标题、列标题和数字资料四个主要部分组，必要时可以在统计表的下方加上表外附加。统计表结构：1)表头在表的上方，它所说明的是统计表的主要内容，是表的名称。2)行标题和列标题通常在统计表的第一列和第一行，它所表示的主要是所研究问题的类别名称和指标名称，通常也被称为类。3)表外附加通常放在统计表的下方，主要包括资料来源、指标的注释、必要的说明等内容。解题步骤解题步骤 一看：即看表格的内容，明确解题所需要的知识要点。1、看表头，
8、即看表格的名称（标题）2、看数据，即看表格中列出的各种数字（注意最高值与最低值）。3、看备注。二比：横向比较加纵向比较，归类、综合统计（合并同类项）进行比较。三析：在数据的比较中分析规律，找出问题。注意题目中的特殊限制。一是句式的限制,“用一句话概括为”用单句表达只能含有一组主谓宾成分,用复句要标明句间的逻辑关系；二是字数的限制。阅读下面的表格，你从表格中得出了什么结论？阅读下面的表格，你从表格中得出了什么结论？重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表19971997年年20162016年年增幅增幅普通初中在校学生人数普通初中在校学生人数8686万万128128
9、万万49%49%普通高中在校学生人数普通高中在校学生人数1313万万5050万万285%285%方法：审题方法：审题抓主要信息抓主要信息分析数据，找规律分析数据，找规律归纳表述归纳表述解析：标题：重庆市普通中学在校学生人数阶段统计表；比较对象：重庆市普通初中与高中学生数；比较时段：1997年至2016年；横比数据：数字显示 ；纵比数据：初中与高中人数比较 。增长增长高中增幅大高中增幅大答案：重庆市答案：重庆市19971997年至年至20162016年普通初、高中在校学生年普通初、高中在校学生均有均有较大增长较大增长；高中在校学生人数高中在校学生人数增幅增幅远远远高于远高于初中。初中。1 1、下
10、表是、下表是20122012年年4 4月月1919日中国新闻出版研究院公布的第九次全国国民阅读日中国新闻出版研究院公布的第九次全国国民阅读调查结果。调查结果。阅读率时间阅读率时间2007年年2008年年2009年年2010年年2011年年传统报刊阅读率传统报刊阅读率58.4%50.1%46.9%45.6%41.3%数字媒介阅读率数字媒介阅读率9.1%24.5%24.7%32.8%38.6%(注：注：“阅读率阅读率”指有经常阅读行为的国民在全体国民中所占的比例。指有经常阅读行为的国民在全体国民中所占的比例。“数字媒介阅读数字媒介阅读”是指网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘读取等阅读方式
11、。是指网络在线阅读、手机阅读、电子阅读器阅读、光盘读取等阅读方式。)根据上表，你得出的结论是：根据上表，你得出的结论是：传统报刊阅读率传统报刊阅读率”逐年降低逐年降低，“数字媒介阅数字媒介阅读率读率”逐年提高逐年提高；随着社会的发展，这两种阅读率之间的；随着社会的发展，这两种阅读率之间的差距越来越小差距越来越小。体育锻炼的科学性调查统计表体育锻炼的科学性调查统计表结论：结论：2 2、下面是对不同学段学生体育锻炼的科学性的调查。阅读、下面是对不同学段学生体育锻炼的科学性的调查。阅读下表，你得出什么结论？下表，你得出什么结论？学生普遍对学生普遍对体育锻炼的科学性体育锻炼的科学性认识较肤浅认识较肤浅
12、，但随着年级的升高对此认识也但随着年级的升高对此认识也逐渐提高逐渐提高。结论：结论：3 3、阅读下面的表格，写出两条结论。、阅读下面的表格，写出两条结论。（1 1）2009-20112009-2011年我年我国城乡居民收入国城乡居民收入逐年递增逐年递增。（2 2）2009-20112009-2011年年我国城镇居民人均收入我国城镇居民人均收入远高远高于于农村居民人均收入农村居民人均收入。附：图表题答题常用词语附：图表题答题常用词语表程度范围：表程度范围：极少数（极少数（10%10%以下）以下）;一部分，少部分一部分，少部分(30%);(30%);近一半近一半(约约50%50%）；大部分（）；大
13、部分（55%55%70%70%）；）；绝大部分（绝大部分（80%80%以上）以上）大部分、绝大部分；大部分、绝大部分；表增长趋势：表增长趋势：增加了、增长到、增长了增加了、增长到、增长了XXXX倍；倍；表下降趋势：表下降趋势：减少了、减少到减少了、减少到XXXX （“减少减少”后不能用倍数）后不能用倍数）第二章徽 章 图 标 类1.1.什么是图标什么是图标 用图画来表现的标志用图画来表现的标志2.2.图标的分类图标的分类 徽章、会徽、标志、警示牌等徽章、会徽、标志、警示牌等3 3、题型：（、题型：（1 1）说明内容；）说明内容；（2 2）解释寓意。）解释寓意。1 1、请给下面的图标作说明。、请
14、给下面的图标作说明。这是中国海洋大学这是中国海洋大学学生会的图标，图标下学生会的图标，图标下面是这个大学学生会的面是这个大学学生会的英文名，一只海鸟在大英文名，一只海鸟在大海上飞翔，既说明这个海上飞翔，既说明这个大学与海洋紧密相关，大学与海洋紧密相关，有寓示着学生们在知识有寓示着学生们在知识的海洋上自由翱翔。的海洋上自由翱翔。2 2、小武为学校诗社设计的社名与徽标（见右图）很有古典诗词小武为学校诗社设计的社名与徽标（见右图）很有古典诗词文化气息文化气息 观察右图，说说这个徽标的创意。观察右图，说说这个徽标的创意。3 3、韩梅梅来西安旅游，并准备观看十四运的开幕式，作为志愿、韩梅梅来西安旅游，并
15、准备观看十四运的开幕式，作为志愿者，你将为它介绍一下十四运的会徽者，你将为它介绍一下十四运的会徽“礼天玉璧礼天玉璧”，你将怎么，你将怎么说？说？十四运会徽由玉璧、运动元素、宝塔山十四运会徽由玉璧、运动元素、宝塔山延河水和五种主色调构成，主体图形为圆环，延河水和五种主色调构成，主体图形为圆环，象征玉璧，玉璧取秦汉礼天之器，意寓美好象征玉璧，玉璧取秦汉礼天之器，意寓美好吉祥、和谐圆满；会徽中间是由延安宝塔山，吉祥、和谐圆满；会徽中间是由延安宝塔山，延河水，五孔窑洞构成，环形部分将玉璧纹延河水，五孔窑洞构成，环形部分将玉璧纹饰幻化成田径、球类、游泳三个运动项目人饰幻化成田径、球类、游泳三个运动项目人
16、形，体现全民全运的理念。黄、绿、蓝、紫、形，体现全民全运的理念。黄、绿、蓝、紫、红主色以黄土高原、自然生态、现代科技、红主色以黄土高原、自然生态、现代科技、时尚文化、革命圣地的陕西元素的象征意义。时尚文化、革命圣地的陕西元素的象征意义。主体图形下方分两行，分别是汉字与英文书主体图形下方分两行，分别是汉字与英文书写的举办地和举办年。写的举办地和举办年。4、漫画类1 1、漫画的构成漫画的构成 主体：是画面各主体：是画面各“因素因素”构成的情景。构成的情景。2 2、标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。画的主题思想。3 3、注释（可以没有注
17、释（可以没有):):是对画面情景的提示与注解。是对画面情景的提示与注解。（1）读懂画面1、抓住标题及漫画中注释2、关注周围物与景，人物人物人物的服饰、动作、表情，抓住对象。3、分析图中夸张、矛盾处、对比处的弦外音，细节处要表达的真正意图。4、关注构成漫画的各元素人与人、人与物、物与物的关系。（2）描述画面类 客观描述，不宜想像虚构。（）概括寓意类 对于漫画的说明，在整体上要做到“总分总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。（讽刺（讽刺/揭露揭露/批评批评/抨击抨击+呼吁呼吁/告诫告诫/警示警示）【练习】请简要说明你对下面这幅漫画内涵的理解。【练习】请简要说明
18、你对下面这幅漫画内涵的理解。内容：说看不见的眼睛呈铜钱状。寓意：有的人眼里只看得见金钱，看不见人格。4 4、下列标题中，最能体现右图漫画寓意的一项是下列标题中，最能体现右图漫画寓意的一项是()A.A.心动不如行动心动不如行动B.B.如此解决问题如此解决问题C.C.要巧干也要苦干要巧干也要苦干D.D.能做总比不做好能做总比不做好B B5 5、其他类、其他类下面是学校阅览室阅读流程示意图。请用一段简明的文字转述下面是学校阅览室阅读流程示意图。请用一段简明的文字转述这个流程图。要求内容完整，语言连贯，不超过这个流程图。要求内容完整，语言连贯，不超过6060字。字。示例：读者入馆阅读书刊，阅读完毕后将书归还原处方可离馆；若需复印，须办理借印登记，印后再办理归还手续，之后才可离馆。家庭作业：家庭作业：课后整理笔记，消化所学内容；课后整理笔记，消化所学内容；再见再见
