1、统编版八年级下学期语文期末复习：综合性学习 试题精选汇编6. 综合性学习班级开展“邻里乡亲以和为贵”社区志愿者服务活动，你是宣传组成员，需完成下面任务。（1）同学们搜集到下面几则宣传标语准备张贴到小区大门口，你认为最合适的一则是（ ）A. 品德高尚，孝贤为先；家庭和谐，关爱为甚。B. 共建安全小区是你我的责任，共管安全社区是大家的职责。C. 君子和而不同，小人同而不和。D. 邻里和睦植于心，礼让谦和见于行。【活动演唱】（2）小渝同学拟写了下面几句顺口溜，准备为小区居民演唱，请你帮他补充完整。要求：字数相等，押韵上口。邻里间，如家人，_，_，_，_，常问候，增感情。8（7分）九龙中学八（1）班开
2、展“以和为贵”的综合性学习活动，请你参加并完成任务。宽容是一种大度和豁达，可以浇灭怨怒之火，铺平前进之路，让我们驰骋人生。当别人无意间冲撞了你，不要怒不可遏，你理解并包容他，也许能够演绎出一段真挚的情谊。历史上、等故事，使我们理解了宽容的重要。我们也要继承和发扬这些优良的传统，共同营造和谐的社会氛围。（1）【讲述“和”故事】为了体现“以和为贵”的主题，拟通过讲述故事的方式开展活动。请写出两个历史故事的名称，并用一句话概括两个故事的意义。（3分）（2）【宣传“和”文化】小明同学制作了一幅海报（提示：左边是武器的形状，右边是盾牌的形状），请结合海报的画面内容和寓意说说它的创意之处。（4分）综合性学
3、习。（8分）7. 请你参加“漫步古诗苑”综合性学习活动，并完成以下任务【品古诗】（1）古诗中有成语，请你指出下列诗句中的成语。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（ ） 郎骑竹马来，绕床弄青梅。（ ） 【辑古诗】（2）“诗兮”小组收集了一些古诗词曲，想将其编成一本名为古韵悠长的小册子，请参照示例任选一组替“诗兮”小组命名。示例：赤壁登幽州台歌山坡羊潼关怀古板块名称：古韵咏史怀古原因：这些古诗词曲都是借古物、古史来抒发作者内心的感受与情怀。A组：望岳登飞来峰己亥杂诗（其五）B组：送杜少府之任蜀州渡荆门送别送友人我选_组，板块名称：_ ，原因：_【拟启事】（3）学校诗兮杂志拟开展以“我与诗歌”为主题的征文
4、活动，请根据要求把下面的征文启事补充完整。征稿要求：征文活动的目的是为了丰厚同学们的文化底蕴，让同学们更加了解诗歌，热爱诗歌；题材不限，不少于80字，即日起到6月12日截止；本次征稿只接收电子版，邮箱888888888。征稿启事亲爱的同学们：_欢迎大家踊跃投稿。诗兮杂志2024年5月22日7综合性学习（7分）学校八年级将开展“以和为贵”的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。（1）本次活动中，年级要求各班仿照示例设计活动形式。你作为班上一员，请设计两个活动形式。（4分）示例：“和”的起源我来说探“和”之义“和”的新闻我来读知“和”之贵_（2）年级安排部分同学参加“和”文化的过去与现在专题讲座
5、。有同学不愿去，还说“我觉得听这些没什么价值，有时间还不如多刷两道题呢”。请你对他进行劝说。（3分）_7为了让“文化大比武”活动更好的开展，你加入了筹备组，请根据要求完成下列筹备工作。（1）请你代表班级拟写参赛标语。（2分）_（2）请你完善活动方案。（2分）活动名称：文化大比武活动形式：常识有奖竞猜_参赛对象：八年级各班派代表参赛。活动目的：促进学生交流，弘扬优秀传统文化。（3）在活动开展过程中，有人认为，如今社会飞速发展，科技水平不断进步，生活水平不断提高，已经不需要再传承传统文化了。对此你怎么看？说一说你的理由。（3分）_任务二：实践出真知。班级开展“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，并设
6、定以下任务，请你参与，完成5题的任务。（8分）5.（1）【辑古诗】在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗，请给诗集命名并谈理由。（4分）雁门太守行李贺茅屋为秋风所破歌杜甫己亥杂诗龚自珍诗集名称：（2分）命名理由：。（2分）（2）【当主持】同学们纷纷拿出自己整理的古诗在主题班会上展示，请你为主持人设计一段开场白。（4分）5（4分）中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长。你们班拟召开“以和为贵”综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。（至少运用一种修辞手法）（3分）（2）为丰富活动形式，请你参照示例再设计一项活动。（1分）“以和为贵”
7、综合性学习活动方案活动一探“和”之义活动二践“和”之行活动三 统编版八年级下学期语文期末复习：综合性学习 试题精选汇编教师版6. 综合性学习班级开展“邻里乡亲以和为贵”社区志愿者服务活动，你是宣传组成员，需完成下面任务。（1）同学们搜集到下面几则宣传标语准备张贴到小区大门口，你认为最合适的一则是（ ）A. 品德高尚，孝贤为先；家庭和谐，关爱为甚。B. 共建安全小区是你我的责任，共管安全社区是大家的职责。C. 君子和而不同，小人同而不和。D. 邻里和睦植于心，礼让谦和见于行。【活动演唱】（2）小渝同学拟写了下面几句顺口溜，准备为小区居民演唱，请你帮他补充完整。要求：字数相等，押韵上口。邻里间，如
8、家人，_，_，_，_，常问候，增感情。【答案】（1）D （2） . 示例：乐分享 . 感觉温 . 邻有求 . 众呼应【解析】【小问1详解】本题考查宣传标语判断。要符合“邻里乡亲以和为贵”的文化宣传主题。A.根据关键词“孝贤为先”“家庭和谐”可判断这是呼吁关爱家人的标语，不符合；B.根据关键词“共建安全小区”“共管安全社区”可判断这是小区和谐共治的标语，不符合；C.“君子和而不同，小人同而不和”的意思是：君子能够与他人保持和睦，同时坚持自己的独立性，不会盲目苟同、随波逐流；小人只求与别人一致，但实际不讲原则，不会真正与他人保持和睦。这句话告诉我们在交往中要尊重彼此差异，遇到不同见解时要相互沟通，
9、取长补短，做到宽容，不符合“以和为贵”的邻里相处主题；D.根据关键词“邻里和睦”“礼让谦和”可判断这是呼吁邻里乡亲们和睦相处，以礼相待的标语，符合“邻里乡亲以和为贵”的文化宣传主题；故选D。【小问2详解】本题考查仿写语句。根据前句“邻里间，如家人”和后句“常问候，增感情”及题目要求“字数相等，押韵上口”可知，所补全内容应是三个字的，形容邻里间亲密关系或该如何与邻里间相处的短语，据此仿写即可。示例：少纷争，多容忍，遇急事，胜远亲。8（7分）九龙中学八（1）班开展“以和为贵”的综合性学习活动，请你参加并完成任务。宽容是一种大度和豁达，可以浇灭怨怒之火，铺平前进之路，让我们驰骋人生。当别人无意间冲撞
10、了你，不要怒不可遏，你理解并包容他，也许能够演绎出一段真挚的情谊。历史上、等故事，使我们理解了宽容的重要。我们也要继承和发扬这些优良的传统，共同营造和谐的社会氛围。（1）【讲述“和”故事】为了体现“以和为贵”的主题，拟通过讲述故事的方式开展活动。请写出两个历史故事的名称，并用一句话概括两个故事的意义。（3分）（2）【宣传“和”文化】小明同学制作了一幅海报（提示：左边是武器的形状，右边是盾牌的形状），请结合海报的画面内容和寓意说说它的创意之处。（4分）8【分析】（1）本题考查文学常识。体现“和为贵”的历史故事有很多，例如，“将相和”“六尺巷”“昭君出塞”和亲等故事，只要突出“和”的主题即可。（2
11、）本题考查图文转换表达能力。图画要点：左边是古代的一种武器“戟”，右边是盾牌的形状。二者和平共处，体现了化干戈为玉帛、和睦相处的寓意。【解答】答案：（1）示例：将相和的故事：蔺蔺相如廉颇将相团结一致，维护了赵国的利益；六尺巷的故事：邻里之间相互礼让，体现了宽容美德。（2）示例：这幅海报由古代的一种武器“戟”和一个盾牌组成，二者和平共处，体现了化干戈为玉帛、和睦相处的寓意。构图简单而新颖。【点评】解答综合性学习问题，关键在于平时重视语文知识的学习，善于发现生活中的语文知识，养成从生活中随时随地学习语文的习惯，在语言的运用中努力提高自己的语文素养。综合性学习。（8分）7. 请你参加“漫步古诗苑”综
12、合性学习活动，并完成以下任务【品古诗】（1）古诗中有成语，请你指出下列诗句中的成语。人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（ ） 郎骑竹马来，绕床弄青梅。（ ） 【辑古诗】（2）“诗兮”小组收集了一些古诗词曲，想将其编成一本名为古韵悠长的小册子，请参照示例任选一组替“诗兮”小组命名。示例：赤壁登幽州台歌山坡羊潼关怀古板块名称：古韵咏史怀古原因：这些古诗词曲都是借古物、古史来抒发作者内心的感受与情怀。A组：望岳登飞来峰己亥杂诗（其五）B组：送杜少府之任蜀州渡荆门送别送友人我选_组，板块名称：_ ，原因：_【拟启事】（3）学校诗兮杂志拟开展以“我与诗歌”为主题的征文活动，请根据要求把下面的征文启事补充完整。
13、征稿要求：征文活动的目的是为了丰厚同学们的文化底蕴，让同学们更加了解诗歌，热爱诗歌；题材不限，不少于80字，即日起到6月12日截止；本次征稿只接收电子版，邮箱888888888。征稿启事亲爱的同学们：_欢迎大家踊跃投稿。诗兮杂志2024年5月22日【答案】（1） . 悲欢离合或阴晴圆缺 . 青梅竹马 （2） . A . 古韵崇高愿景 . 这些古诗都抒发了诗人崇高的理想抱负。或B组：古韵离人心思。这些古诗都抒发了诗人的离别情思。 （3）大家好，为了提高同学们的文化底蕴，让青年学子更加热爱诗歌，了解诗歌，诗兮杂志拟开展以“我与诗歌”为主题的征文活动。诗兮杂志自即日起向全校同学征集文章，题材不限，不
14、少于80字。大家可将作品发到指定邮箱88888888qq，com，截止时间为6月12日，期待您的来稿。【解析】【小问1详解】本题考查成语理解“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”是苏轼的词句，意思是：人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换。结合“人有悲欢离合”分析，可得出成语悲欢离合。意思指悲伤与欢乐，离散和团聚。泛指生活中的种种境遇和复杂心情。结合“月有阴晴圆缺”分析，“阴晴圆缺”也是成语，形容月亮的形态各异，即月亮有时明亮有时昏暗，有时圆满有时缺损。“阴晴圆缺”不仅用来描述自然现象中月亮的形态变化，也被广泛用来形容人生中经历的各种起伏和变化，强调了人生无常和难以预测的特性。“郎骑竹马来，绕床弄青梅
15、”是李白的诗句，意思是：你骑着竹马过来，我们一起绕着井栏，互掷青梅为戏。青梅：青的梅子；竹马：儿童以竹竿当马骑。“青梅竹马”后来演化为成语，用来形容小儿女天真无邪玩耍游戏的样子。现指男女幼年时亲密无间。【小问2详解】本题考查诗文内容的共同点。A组：望岳通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志；登飞来峰中虚写出在高塔上看到的旭日东升的辉煌景象，表现了诗人朝气蓬勃，对前途充满信心，古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑，而诗人用“不畏浮云遮望眼”表现了诗人在
16、政治上高瞻远瞩，不畏奸邪的勇气和决心；己亥杂诗中诗人以天涯、日暮、落花写出一片浩荡的离愁，以落花自况，赋予自己的身世之感；以落花为过渡，从落花春泥展开联想，把自己变革现实的热情和不甘寂寞消沉的意志移情落花，然后代落花立言，向春天宣誓，倾吐了深曲的旨意，展示了诗人博大的胸怀；故可选A组，板块名称为“古韵雄心伟志”，原因：都展现了诗人积极乐观的态度，宏伟的志向。B组：送杜少府之任蜀州中“海内存知己，天涯若比邻”表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达的；“无为在歧路，儿女共沾巾”点出“送”的主题，而且继续劝勉、叮咛朋友，也是自己情怀的吐露；渡荆门送别是诗人李
17、白青年时期在出蜀漫游的途中写下的一首诗，此诗由写远游点题始，继写沿途见闻和观感，后以思念作结；送友人表达了作者李白送别友人时的依依不舍之情与离情别绪之意。起句点出送友远行时的景物环境，继写友人别后将如孤蓬万里，不知要漂泊到何处，隐含不忍分离之情。后四句寓情于景，把惜别的情思写得委婉含蓄，深切感人。故而可选B组，板块名称为“古韵离别之绪”，原因：都展现了诗人离别时的心绪。【小问3详解】本题考查征文启事。本篇启事只需要填写内容即可，启事围绕“我与诗歌为主题的征文征集”展开，首先应点明此次活动的目的（征文主题为提高同学们的文化底蕴，让青年学子更加热爱诗歌、了解诗歌），接下来点明哪个单位组织的什么活动
18、（诗兮杂志拟开展以“我与诗歌”为主题的征文活动）；然后写征稿日期（即日起至6月12日截止）及征文形式（题材不限）、字数要求（字数要求不少于80字），最后点明发送到哪里（本次征稿只接受电子版，投稿邮箱为888888888）。信息全备，语言流畅即可。7综合性学习（7分）学校八年级将开展“以和为贵”的综合性学习活动，请你参加并完成以下任务。（1）本次活动中，年级要求各班仿照示例设计活动形式。你作为班上一员，请设计两个活动形式。（4分）示例：“和”的起源我来说探“和”之义“和”的新闻我来读知“和”之贵_（2）年级安排部分同学参加“和”文化的过去与现在专题讲座。有同学不愿去，还说“我觉得听这些没什么价值
19、，有时间还不如多刷两道题呢”。请你对他进行劝说。（3分）_7（7分）（1）（4分）示例：“和”的典故我来讲明“和”之用；“和”的标语我来写宣“和”之道；“和”的行为我来说践“和”之行。（2）（3分）示例：同学，了解“和”文化的过去和现在，可以了解礼仪的规范和人际交往的智慧，能够帮助你和同学和睦相处，同时，这些知识的学习有助于提高我们的综合素质，其价值可能是刷两道题比不了的。（语言委婉得体，劝说2分，称呼1分）7为了让“文化大比武”活动更好的开展，你加入了筹备组，请根据要求完成下列筹备工作。（1）请你代表班级拟写参赛标语。（2分）_（2）请你完善活动方案。（2分）活动名称：文化大比武活动形式：常
20、识有奖竞猜_参赛对象：八年级各班派代表参赛。活动目的：促进学生交流，弘扬优秀传统文化。（3）在活动开展过程中，有人认为，如今社会飞速发展，科技水平不断进步，生活水平不断提高，已经不需要再传承传统文化了。对此你怎么看？说一说你的理由。（3分）_7（1）（2分）弘扬传统文化，传播华夏智慧（2）（2分）经典诗文诵读比赛传统美食制作大赛（3）（3分）我认为这种观点是错误的。（1分），传统文化是民族的根与魂。它积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是维持民族团结和社会和谐的重要基础，能够激发民族自信心和自豪感，增强民族凝聚力和责任感。（2分）任务二：实践出真知。班级开展“古诗苑漫
21、步”的语文综合性学习活动，并设定以下任务，请你参与，完成5题的任务。（8分）5.（1）【辑古诗】在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗，请给诗集命名并谈理由。（4分）雁门太守行李贺茅屋为秋风所破歌杜甫己亥杂诗龚自珍诗集名称：（2分）命名理由：。（2分）（2）【当主持】同学们纷纷拿出自己整理的古诗在主题班会上展示，请你为主持人设计一段开场白。（4分）任务二：（8分）5.参考答案示例：（1）诗集名称心系国家和民众家国情（体现主题且简洁合理即可，2分） 命名理由：以上几首诗都是关于心系国家和人民主题的诗歌。（突出主题即可，2分） （2）示例：亲爱的同学们：古诗，是中华文化宝库中一颗璀
22、璨的明珠。这些浩如烟海的诗歌，或咏山川名胜，或颂边塞将士，或诉百姓疾苦，或鞭挞权贵腐败，或抒发人生情怀读之往往令人浮想联翩，感慨万千，回味无穷。今天，让我们一起走进诗歌的百花园，在缤纷的古诗苑中尽情徜徉。（合理即可，注意格式要求、内容合理、语言流畅、有文学性，共4分，建议可以按此要求合理给分）5（4分）中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长。你们班拟召开“以和为贵”综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。（1）请你为本次活动拟写一条宣传标语。（至少运用一种修辞手法）（3分）（2）为丰富活动形式，请你参照示例再设计一项活动。（1分）“以和为贵”综合性学习活动方案活动一探“和”之义活动二
23、践“和”之行活动三 5【分析】（1）本题考查拟写宣传语。宣传语要简洁、明确，宜使用一定的修辞手法。根据题目要求围绕着“以和为贵”的主题拟写，符合宣传语的一般要求即可。（2）本题考查活动设计。活动设计要围绕“和”字，如可以围绕“以和为贵”开展演讲，可命名为：讲“和”之涵；可以围绕“以和为贵”开展绘画比赛，命名为：画“和”之美等等。【解答】答案：（1）示例：以礼待人，以和为贵。（2）示例：讲“和”之涵【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。第 11 页 共 11 页
