第2课 これは本です (ppt课件)-2024新版标准日本语《高中日语》初级上册.pptx
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第2课 これは本です (ppt课件)-2024新版标准日本语《高中日语》初级上册.pptx
1、1、小王是中国人。2、田中先生不是学生。是公司职员。3、小李是留学生吗。、中村的父亲是东京大学的教授。我的父亲是日中商事的总经理。王中国人。田中学生。会社員。李留学生。中村父東京大学教授。私父日中商事社長。方()“/”是指代事物的名词,后面不能接体言,一般单独使用。其用法如下:距离说话人近的事物。相当于汉语“这,这个”。:距离听话人近的事物。相当于汉语“那,那个”。:距离听话人,说话人都远的事物。相当于汉语的“那,那个”。另外,“”表示疑问,是三个或三个以上事物不能确定是哪一个时所用的疑问代词,可以单独使用其面的助词只能用,不可以使用。相当于汉语的“哪,哪个”。小王小李何?本。小王小李何?。小
2、王小李何?。小王小李?。小王小李本?。小王小李?。这里出现的的用法可以说是格助词领属用法的一种扩展,它接在名词后面,构成一个相当于名词词组的形式,表示的(某物品),用来代替前面文中提到的事物。()李。()。哪个是小李的手帕?丝绸的是。甲:。乙:、。甲:何。乙:日本語本。甲:森。乙:。甲:。乙:。日语中的特殊疑问句是由特殊疑问词和终助词构成。询问是“什么人”的时候用,相当于汉语的“谁”;询问是”什么事物“的时候用”,相当于汉语的“什么”。的尊敬用法是,通常用于比自己地位高的人或长辈等。此外,其他的常用疑问词还有:(谁)、(哪个)、/(什么)、(哪儿、(什么时候)、(怎么样)。甲:何。乙:日本語本。()。(那个书包是谁的?)()。(哪个是电脑?)/是连体词(后面要加名词),不能独立使用,只能做连体修饰语来修饰后面的名词,用于指示、限定名词所指称的人或事物。:距离说话人近的事物。:距离听话人近的事物。:距离听话人,说话人都远的事物。表示疑问,是三个或三个以上事物不能确定是哪一个时所用的疑问代词。()李人?李人。()。甲:森。乙:。甲:。乙:、。甲:何。乙:日本語本。甲:森。乙:。甲:。乙:。()。-森。李傘()。-。本()。-。()。-。()。田中車()。吉田()歳。