1、2024 年秋季七年级上册道德与法治教学设计2024 年秋季七年级上册道德与法治教学设计第一课 开启初中生活第一框 奏响中学序曲【教学目标】：【教学目标】：政治认同：了解初中阶段的独特价值和意义，热爱初中生活，珍惜新的起点，把握机遇，以积极的态度迎接初中生活的到来。道德修养：正确对待中小学的不同变化，明确制定新目标，规划新生活，以积极的心态来面对新学校和新生活。法治观念：知道初中生活面临着诸多机遇与挑战，遵守法规，增强法治意识。健全人格：珍惜新生活，激发发展自我，建立新目标的内在动力，努力塑造新形象。责任意识：感受初中生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味，增强责任意识。【教学重点难点】【教
2、学重点难点】教学重点：认识中学时代的独特价值与意义。教学难点：了解中学时代的独特价值与意义。【教学过程】【教学过程】一、导入新课一、导入新课欣赏歌曲中学时代什么时光最值得珍爱，是这幸福的中学时代什么时光最难以忘怀，是这美好的中学时代友谊的阳光把心灵照耀知识的泉水把心田灌溉，啊，中学时代，黄金时代系着红领巾迈进校门，戴上团徽走向未来。什么时候懂得了人生，是在求知的中学时代什么时候认识了世界，是在探索的中学时代智慧的花儿在这里盛开希望的苗儿在这里成才，啊，中学时代，黄金时代系着红领巾迈进校门，戴上团徽走向未来。思考：进入初中，我们的生活会发生怎样的变化？我们又该如何规划自己的初中生活？教师过渡：初
3、中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这段生命旅程给了每个人自我发展的无限可能。每一次勇敢的搏击，都会发出拔节生长的声音，都会让我们收获成长的喜悦。今天就让我们一起奏响中学序曲，感受我们的中学时代吧！二、自主学习思考并回答：阅读教材 P2-5 页，用笔在书上做好标记1.中学阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？2.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？3.为什么初中阶段对我们的人生具有独特的价值？4.怎样实现初中阶段独特的人生价值？三、合作探究三、合作探究【问题探究】【问题探究】学习任务一：我们的新身份-中学生 P2-3 页【生活观察】：思考：中学生和小学生有什么不一样？提示：
4、上了中学，意味着我们的人生进入了一个新的阶段，我们还没有完全长大，我们还在成长。在这一阶段，我们有了一个新身份中学生。中学生和小学生有什么不一样呢？【问题探究】【问题探究】学习任务二：新机会、新要求【探究与分享】：P2-4 页开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事。高年级学长给我们当起了校史讲解员。语文老师给我们列出一长串课外阅读书目。地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天体。班主任组织我们选举班委、制订班规和班训、设计班微。布告栏里贴满了社团招募新成员的启事。思考：你在校园里还有哪些新发现?上了初中，我感觉自己长大了。新的课程和学习任务社团活动上了初中，我感觉自己长大了。你只比我大一岁，就长大
5、了？那是，因为我是中学生，而你还是小学生。中学生和小学生有什么不一样？社会实践 课堂归纳：（笔记）1.中学阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。2.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？家庭、学 校、社会寄予我们更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步；越来越有活力，会合作，能包容；越来越坚强、能坚持，有韧劲；越来越上进，敢于表达，超越自我。【问题探究】学习任务三：独特的人生价值 P4-5 页思考
6、：你知道哪些人物的中学时代故事呢？与大家分享一下吧！钱学森曾经在北京师范大学附属中学读书。他说：“6 年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很火的作用。”他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校的老校址，他都会说：“这是我最熟悉的地方。”从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话，称有 17 个人对自己的一生影响深远，其中 12 个人是求学期间的老师，而中学老师就占了 7 个。这足见中学教育在他人生道路上的重要性。集体生活课堂
7、归纳：（笔记）3.为什么初中阶段对我们的人生具有独特的价值？初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。4.怎样实现初中阶段独特的人生价值？珍视当下，把握机遇。始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标。在担当中历练，在尽责中成长。努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。四、课堂小结四、课堂小结中学生活的序幕刚刚拉开，祝愿每一位同学,在的新起跑线上,沐浴着时代的阳光，踩着青春的足迹，挥洒辛勤的汗水，描绘出最灿烂的明天！五、板书设计六、学以致用六、学以致用一慧眼识珠（下列
8、每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）1.金秋九月，我们告别了小学，满怀希望跨进了中学校园，对于我们来说，初中阶段，是人生美好的年华，这段生命旅程给了每个人自我发展的无限可能。每一次勇敢搏击，都会发出拔节生长的声音，都会让我们收获成长的喜悦。之所以这样说，是因为（）中学时代标志着我们彻底摆脱了依赖初中阶段对我们的人生具有独特的价值我们应珍惜初中这段美好的时光初中阶段为我们的发展提供了新的机会A.B.C.D.2.歌德说：“人生最重要的事情是确定一个伟大的目标，并决心实现它。”这启示我们，进入中学，新的要求（）1.1 奏响中学序曲新身份新的机会新的要求独特的价值更高的
9、期望，激励我们加倍努力，不断进步越来越有活力，会合作，能包容；越来越上进，敢于表达，超越自我。对中学生来说是挑战，很难超越A.B.C.D.3.初中阶段为我们的发展提供了多种机会，主要表现在（）集体生活，我们涵养品格，发展个性，提升自我新的课程和学习任务，引领我们探索新的知识领域丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门A.B.C.D.4.小军上初中后，发现初中和小学很不一样，下面属于我们初中生活新变化的是()学习科目增多了课程学习难度增大学校的生活丰富了，有各种各样的活动等待着我们参与对自主管理的要求高老师不再像小学里那样关心我们了A B C
10、D5.小军上初中后，发现初中和小学很不一样，特别是和新老师、新同学在一起，她感到很紧张。如果你是她的好朋友，你应该（）A.告诉晓红尽可能避免与老师和同学接触B.告诉晓红只能与熟悉的同学交往，不要与新同学交往C.鼓励她主动与新老师、新同学交往D.认定晓红有心理问题，不再与晓红做朋友6.七年级学生小轩在日记本上写道：“初中阶段对我们的成长提出了新的要求，我要改掉以前的一些坏毛病，激励自己加倍努力，不断进步。”下列你认为小轩正确的做法是（）越来越坚强，能坚持，有韧劲 会合作，包容同学的过失或错误越来越上进，敢于表达 对于同学对自己提出的建议，能全盘接受A.B.C.D.7.有人曾说：“中学时光好比万两
11、黄金。”对此，下列理解正确的有（）初中阶段是人生美好的年华 初中阶段为我们的成长打下了坚实的基础中学时代是淘金的最佳时期 我们要珍视当下，把握认生方向 A.B.C.D.8.什么时光最值得真爱？是这幸福的中学时代；什么时光最难以忘怀，是这美好的中学时代。初中生活（）我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期为我们的发展提供了新的机会，为我们的成长提出了新的要求是没有烦恼、没有忧愁的快乐时代A.B.C.D.二、结合材料，回答问题：辨析说理小军认为：“初中阶段对人生影响不大，没什么意义。”参考答案：一慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将
12、正确选项填在括号内）1.B 2.A 3.D 4.B 5.C 6.A 7.B 8.A二、结合材料，回答问题：辨析说理小军认为：“初中阶段对人生影响不大，没什么意义。”小军的说法错误，是没有正确认识初中阶段的重要性。因为：初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。2024年秋季道德与法治七年级上册课件第一单元第一单元 少年有梦少年有梦第
13、一课第一课 开启初中生活开启初中生活第一框第一框 奏响中学序曲奏响中学序曲目录学以致用课堂小结合作探究自主学习教学目标政治认同：政治认同：了解初中阶段的独特价值和意义，热爱初中生活，珍惜了解初中阶段的独特价值和意义，热爱初中生活，珍惜新的起点，把握机遇，以积极的态度迎接初中生活的到来。新的起点，把握机遇，以积极的态度迎接初中生活的到来。道德修养：道德修养：正确对待中小学的不同变化，明确制定新目标，规划新正确对待中小学的不同变化，明确制定新目标，规划新生活，以积极的心态来面对新学校和新生活。生活，以积极的心态来面对新学校和新生活。法治观念：法治观念：知道初中生活面临着诸多机遇与挑战，遵守法规，增
14、强知道初中生活面临着诸多机遇与挑战，遵守法规，增强法治意识。法治意识。健全人格：健全人格：珍惜新生活，激发发展自我，建立新目标的内在动力，珍惜新生活，激发发展自我，建立新目标的内在动力，努力塑造新形象。努力塑造新形象。责任意识：责任意识：感受初中生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味，感受初中生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味，增强责任意识。增强责任意识。导入新课导入新课什么时光最值得珍爱，是这幸福的中学时代什么时光最值得珍爱，是这幸福的中学时代什么时光最难以忘怀，是这美好的中学时代什么时光最难以忘怀，是这美好的中学时代友谊的阳光把心灵照耀友谊的阳光把心灵照耀知识的泉水把心田灌溉，啊，
15、中学时代，黄金时代知识的泉水把心田灌溉，啊，中学时代，黄金时代系着红领巾迈进校门，戴上团徽走向未来。系着红领巾迈进校门，戴上团徽走向未来。什么时候懂得了人生，是在求知的中学时代什么时候懂得了人生，是在求知的中学时代什么时候认识了世界，是在探索的中学时代什么时候认识了世界，是在探索的中学时代智慧的花儿在这里盛开智慧的花儿在这里盛开希望的苗儿在这里成才，啊，中学时代，黄金时代希望的苗儿在这里成才，啊，中学时代，黄金时代系着红领巾迈进校门，戴上团徽走向未来。系着红领巾迈进校门，戴上团徽走向未来。思考：进入初中，我们的生活会发生怎样的变化？我们又思考：进入初中，我们的生活会发生怎样的变化？我们又该如何
16、规划自己的初中生活？该如何规划自己的初中生活？欣赏歌曲欣赏歌曲中学时代中学时代教师过渡：初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这段生命旅教师过渡：初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。这段生命旅程给了每个人自我发展的无限可能。每一次勇敢的搏击，都会发出拔节生长的声音，都程给了每个人自我发展的无限可能。每一次勇敢的搏击，都会发出拔节生长的声音，都会让我们收获成长的喜悦。今天就让我们一起会让我们收获成长的喜悦。今天就让我们一起奏响中学序曲奏响中学序曲，感受我们的中学时代，感受我们的中学时代吧！吧！自主学习1.1.中学阶段为我们的发展提供了哪些中学阶段为我们的发展
17、提供了哪些新的机会？新的机会？2.2.初中阶段对我们的成长提出了哪些初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？新的要求？3.3.为什么初中阶段对我们的人生具有为什么初中阶段对我们的人生具有独特的价值？独特的价值？4.4.怎样实现初中阶段独特的人生价值怎样实现初中阶段独特的人生价值？思考并回答：阅读教材思考并回答：阅读教材P2-5P2-5页，用笔在书上做好标记页，用笔在书上做好标记合作探究学习任务一：我们的新身份学习任务一：我们的新身份-中学生中学生P2-3P2-3页页【生活观察生活观察】：思考：中学生和小学生有什么不一样？：思考：中学生和小学生有什么不一样？提示：上了中学，意提示：上了中学，意味
18、着我们的人生进入味着我们的人生进入了一个新的阶段，我了一个新的阶段，我们还没有完全长大，们还没有完全长大，我们还在成长。在这我们还在成长。在这一阶段，我们有了一一阶段，我们有了一个个新身份新身份中学生中学生。中学生和小学生有什中学生和小学生有什么不一样呢？么不一样呢？上了初中，我感觉自己长大了。你只比我大一岁，就长大了？那是，因为我是中学生，而你还是小学生。中学生和小学生有什么不一样？合作探究学习任务二：新机会、新要求学习任务二：新机会、新要求【探究与分享探究与分享】：P2-4P2-4页页开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事高年级学长给我们当起了校史讲解员。
19、语文老师给我们列出一长串课外阅读书目。合作探究学习任务二：新机会、新要求学习任务二：新机会、新要求【探究与分享探究与分享】：P2-4P2-4页页开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天体。班主任组织我们选举班委、制订班规和班训、设计班徽。合作探究学习任务二：新机会、新要求学习任务二：新机会、新要求【探究与分享探究与分享】：P2-4P2-4页页开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事布告栏里贴满了社团招募新成员的启事。思考：你在校园里还有哪些新发现？思考：你在校园里还有哪些新发现？与小学相比，与
20、小学相比，你的初中生活有哪些变化？你的初中生活有哪些变化？你怎么看待这些变化？你怎么看待这些变化？合作探究新的课程和学习任务新的课程和学习任务社团活动社团活动社会实践社会实践集体生活集体生活合作探究课堂归纳：（笔记）课堂归纳：（笔记）1.1.中学阶段为我们的中学阶段为我们的发展发展提供了哪些提供了哪些新的机会新的机会？富有挑战的富有挑战的课程和学习任务课程和学习任务，带领我们，带领我们探索探索新的知识领域；新的知识领域；丰富多彩的丰富多彩的社团活动社团活动，给我们提供了更多，给我们提供了更多培养培养兴趣的平台；兴趣的平台；各种各样的各种各样的社会实践社会实践，为我们，为我们打开打开认识社会的大
21、门。认识社会的大门。在新的在新的集体生活集体生活中，我们中，我们涵养涵养品格，品格，发展发展个性，个性，提升提升自我。自我。合作探究课堂归纳：（笔记）课堂归纳：（笔记）2.2.初中阶段对我们的初中阶段对我们的成长成长提出了哪些提出了哪些新的要求新的要求？家庭、学家庭、学 校、社会校、社会寄予寄予我们更高的我们更高的期望期望，激励我们，激励我们加倍努力，不断进步；加倍努力，不断进步；越来越有活力，越来越有活力，会合作会合作，能包容能包容；越来越坚强、越来越坚强、能坚持能坚持，有韧劲有韧劲；越来越上进，越来越上进，敢于表达敢于表达，超越自我超越自我。合作探究学习任务三：独特的人生价值学习任务三：独
22、特的人生价值P4-5P4-5页页思考：你知道哪些人物的中学时代故事呢？与大家分享一下吧！思考：你知道哪些人物的中学时代故事呢？与大家分享一下吧！钱学森曾经在北京师范大学附属中学读书。他说：钱学森曾经在北京师范大学附属中学读书。他说：“6 6年年的师大附中学习生活对我的教育很深，的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的对我的一生，对我的知识和人生观起了很火的作用。知识和人生观起了很火的作用。”他归国回到北京的第二天，他归国回到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校的老校址，他都会说：就赶往母校探望。每次路过母校的老校址，他都会说：“这这是我最熟悉的地方。是我最熟悉的地方。”从化学
23、、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话，称有钱学森在晚年曾写下一段话，称有 1717个人对自己的一生个人对自己的一生影响深远，其中影响深远，其中1212个人是求学期间的老师，而中学老师就占个人是求学期间的老师，而中学老师就占了了7 7个。这足见中学教育在他人生道路上的重要性。个。这足见中学教育在他人生道路上的重要性。合作探究课堂归
24、纳：（笔记）课堂归纳：（笔记）3.3.为什么初中阶段对我们的人生具有为什么初中阶段对我们的人生具有独特的价值独特的价值？初中阶段对我们的人生具有初中阶段对我们的人生具有独特的价值独特的价值。我们正处于生命成长的我们正处于生命成长的“拔节孕穗期拔节孕穗期”,这是我们这是我们世世界观界观、人生观人生观、价值观价值观初步形成的重要时期，需要精心初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。引导和栽培。合作探究课堂归纳：（笔记）课堂归纳：（笔记）4.4.怎样实现初中阶段怎样实现初中阶段独特的人生价值独特的人生价值？珍视当下珍视当下，把握机遇把握机遇。始终始终把准人生方向把准人生方向，积极追求进步，积极追求进
25、步，确立更高的发展目标确立更高的发展目标。在在担当中历练担当中历练，在，在尽责中成长尽责中成长。努力使自己成为适应时代发展的努力使自己成为适应时代发展的有理想有理想、有本领有本领、有担当有担当的中学生。的中学生。课堂小结 中学生活的序幕刚刚拉开，祝中学生活的序幕刚刚拉开，祝愿每一位同学愿每一位同学,在的新起跑线上在的新起跑线上,沐沐浴着时代的阳光，踩着青春的足浴着时代的阳光，踩着青春的足迹，挥洒辛勤的汗水，描绘出最迹，挥洒辛勤的汗水，描绘出最灿烂的明天！灿烂的明天！板书设计1.11.1第一框第一框 奏响中学序曲奏响中学序曲新身份新的机会新的要求独特的价值学以致用学以致用一慧眼识珠（下列每小题列
26、出的四个选项中，只有一个最符一慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）合题意，请将正确选项填在括号内）1.1.金秋九月，我们告别了小学，满怀希望跨进了中学校园，对于金秋九月，我们告别了小学，满怀希望跨进了中学校园，对于我们来说，初中阶段，是人生美好的年华，这段生命旅程给了每我们来说，初中阶段，是人生美好的年华，这段生命旅程给了每个人自我发展的无限可能。每一次勇敢搏击，都会发个人自我发展的无限可能。每一次勇敢搏击，都会发 出拔节生出拔节生长的声音，都会让我们收获成长的喜悦。之所以这样说，是因为长的声音，都会让我们收获成长的喜悦。之所以这样说，是因为（）中
27、学时代标志着我们彻底摆脱了依赖中学时代标志着我们彻底摆脱了依赖初中阶段对我们的人生具有独特的价值初中阶段对我们的人生具有独特的价值我们应珍惜初中这段美好的时光我们应珍惜初中这段美好的时光初中阶段为我们的发展提供了新的机会初中阶段为我们的发展提供了新的机会A.A.B.B.C.C.D.D.B B学以致用一慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符一慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）合题意，请将正确选项填在括号内）2.2.歌德说：歌德说：“人生最重要的事情是确定一个伟大的目标，并决人生最重要的事情是确定一个伟大的目标，并决心实现它。心实现它。”
28、这启示我们，进入中学，新的要求（这启示我们，进入中学，新的要求（）更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步更高的期望，激励我们加倍努力，不断进步越来越有活力，会合作，能包容；越来越有活力，会合作，能包容；越来越上进，敢于表达，超越自我。越来越上进，敢于表达，超越自我。对中学生来说是挑战，很难超越对中学生来说是挑战，很难超越A.B.C.D.A.B.C.D.A A学以致用一慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符一慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）合题意，请将正确选项填在括号内）3.3.初中阶段为我们的发展提供了多种机会，主要表现在（）初中阶
29、段为我们的发展提供了多种机会，主要表现在（）集体生活，我们涵养品格，发展个性，提升自我集体生活，我们涵养品格，发展个性，提升自我新的课程和学习任务，引领我们探索新的知识领域新的课程和学习任务，引领我们探索新的知识领域丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门A.A.B.B.C.C.D.D.D D学以致用一慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符一慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）合题意，请将正确选
30、项填在括号内）4.4.小军上初中后，发现初中和小学很不一样，下面属于我们初中生小军上初中后，发现初中和小学很不一样，下面属于我们初中生活新变化的是活新变化的是()()学习科目增多了学习科目增多了课程学习难度增大课程学习难度增大学校的生活丰富了，有各种各样的活动等待着我们参与学校的生活丰富了，有各种各样的活动等待着我们参与对自主管理的要求高对自主管理的要求高老师不再像小学里那样关心我们了老师不再像小学里那样关心我们了A A B B C C D DB B学以致用一慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符一慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）合
31、题意，请将正确选项填在括号内）5.5.小军上初中后，发现初中和小学很不一样，特别是和小军上初中后，发现初中和小学很不一样，特别是和新老师、新同学在一起，她感到很紧张。如果你是她的新老师、新同学在一起，她感到很紧张。如果你是她的好朋友，你应该（好朋友，你应该（）A.A.告诉晓红尽可能避免与老师和同学接触告诉晓红尽可能避免与老师和同学接触B.B.告诉晓红只能与熟悉的同学交往，不要与新同学交往告诉晓红只能与熟悉的同学交往，不要与新同学交往C.C.鼓励她主动与新老师、新同学交往鼓励她主动与新老师、新同学交往D.D.认定晓红有心理问题，不再与晓红做朋友认定晓红有心理问题，不再与晓红做朋友C C学以致用一
32、慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符一慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）合题意，请将正确选项填在括号内）6.6.七年级学生小轩在日记本上写道：七年级学生小轩在日记本上写道：“初中阶段对我们的成长初中阶段对我们的成长提出了新的要求，我要改掉以前的一些坏毛病，激励自己加倍提出了新的要求，我要改掉以前的一些坏毛病，激励自己加倍努力，不断进步。努力，不断进步。”下列你认为小轩正确的做法是（下列你认为小轩正确的做法是（）越来越坚强，能坚持，有韧劲越来越坚强，能坚持，有韧劲 会合作，包容同学的过失会合作，包容同学的过失或错误或错误越来越上进，敢
33、于表达越来越上进，敢于表达 对于同学对自己提出的建对于同学对自己提出的建议，能全盘接受议，能全盘接受A.B.C.D.A.B.C.D.A A学以致用一慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符一慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）合题意，请将正确选项填在括号内）7.7.有人曾说：有人曾说：“中学时光好比万两黄金。中学时光好比万两黄金。”对此，下列理解正确的对此，下列理解正确的有（有（）初中阶段是人生美好的年华初中阶段是人生美好的年华 初中阶段为我们的成长打下了初中阶段为我们的成长打下了坚实的基础坚实的基础中学时代是淘金的最佳时期中学时代是淘金
34、的最佳时期 我们要珍视当下，把握认生方我们要珍视当下，把握认生方向向 A.B.C.D.A.B.C.D.B B学以致用一慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符一慧眼识珠（下列每小题列出的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确选项填在括号内）合题意，请将正确选项填在括号内）8.8.什么时光最值得真爱？是这幸福的中学时代；什么时光最难以什么时光最值得真爱？是这幸福的中学时代；什么时光最难以忘怀，是这美好的中学时代。初中生活（忘怀，是这美好的中学时代。初中生活（）我们正处于生命成长的我们正处于生命成长的“拔节孕穗期拔节孕穗期”是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期是我们世界观、人
35、生观、价值观初步形成的重要时期为我们的发展提供了新的机会，为我们的成长提出了新的要求为我们的发展提供了新的机会，为我们的成长提出了新的要求是没有烦恼、没有忧愁的快乐时代是没有烦恼、没有忧愁的快乐时代A.A.B.B.C.C.D.D.A A学以致用二、结合材料，回答问题：二、结合材料，回答问题：小军认为：小军认为：“初中阶段对人生影响不大，没什么意义。初中阶段对人生影响不大，没什么意义。”辨析说理辨析说理初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的长的“拔节孕穗期拔节孕穗期”,这是我们世界观、人生观、价值观初步形这是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期，需要精心引导和栽培。成的重要时期，需要精心引导和栽培。我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求我们要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。学生。小军的说法错误，是没有正确认识初中阶段的重要性。因为：小军的说法错误，是没有正确认识初中阶段的重要性。因为：
