第5课 鳥の巣箱 トキ 语法与表达 （ppt课件）-2024新人教版《初中日语》必修第三册.pptx

1、第第5 5课语法与表达课语法与表达一、动词形例：行 食 二、动词形(形)例：行 飲三、动词形，又称未然形 例：行(言(来(动词意志形V简单复习至今为止回忆动词几种活用变形两者又称连两者又称连用形用形一类动词一类动词二类动词二类动词三类动词三类动词基本形意志形基本形意志形基本形意志形言 言着 着来 来書 書見 見泳泳教教 勉強 勉強話話調調練習練習动词意志形V动词后加为动词活用形式之一，称为动词意志形，也称推量形，表示说话人的意志或建议。(意义作用类似于V)动词意志形V动词意志形活用规则一类：词尾变为同行的段假名后加例：飛:読:作:二类：去词尾后加例：開:借:三类：:例：散步 復習 予習例词例词

2、出出 行行 話話食食言言 敬体敬体出 行話 食 言 简体简体出行話食 言动词意志形V动词意志形表示动作主体的意志，一般用于自言自语或日记体文 章中。另外在关系密切的人之间，还可以用作邀请，此时同V U一 样，即V 对应的简体为V 意志形。V思回忆复习关于思的句型表达一、S思表示认为、觉得是表达观点的委婉表达方式，前接简体句。例：公園思(我觉得这个公园很漂亮)二、VW 思该句型意义和V类似，是表达意愿愿望的句型，但更委婉。例：行思(我一定想去)V 思 V思该句型意义几乎与V思 句型一致，都表示行为 者的意志。例1、私上海入行思。我想着什么时候去上海。例 2、今日昼飯食堂食思(。今天午饭我想在食堂

3、吃。例1=私上海入行思。例2=今日昼飯食堂食思。回忆复习V例：先生步。(老师走过来了)(动作由远及近)鳥飛。(鸟儿飞过来了)(动作由远及近)同理V 表示动作由近及远 例：先生步(老师走过去了)鳥飛(鸟儿飞跑了)S N该语法与之前学过的N1N2 语法句型类似,只是名词N1替 换为了S句子而已。S 为N 的具体内容。例:今何言気持。(现在是什么都不想说的心情昨日、私祖母高校入 手紙出。(昨天我寄了一封告诉祖母我进入了高中的信)自分先考 考方思。我觉得总是先考虑自己的那种想法是不好N是助词，附在数量词后面，强调数量多 健太君书习一1 0 0個 作。健太都做了100个饺子了。美月何度電話。给美月打了好几次电话了。王 5時間練習、李 3時間練習U U。王都练习了5个小时了，李却只练习了3个小时。是助词，接在数量词或者副词后面，有两种用法。1、表示等量反复。即按照同样的频率重复某一动作或按照同等 程度重复同样动作、行为。2、表示等量分配。即按照同等数量分配。例句 1日1課練習U。(1)薬1日3回口飲。(1)少数増。(1)少日本語教。(1)一人一枚一。(2)13枚紙配。(2)