1、第二課第二課 農業農業体体験験 L L 野菜野菜袁沙沙袁沙沙才見才見人教版日语人教版日语9 9年级课程年级课程复习练习：年前 写真、今机上飾。2.本、兄上司兄 _。3.父日。父何 。4.陳友達自転車 。5.母毎日犬餌 。6.私先生、国土産 。7.国帰時、古自転車私 。助。8.林食葉子美味、私 一 。人 教 版 日 语 9 年 级 课01单語1 1、農業、農業1010、農家、農家1414、農、農薬薬19、農場、農場农业农业农家农家 农药农药 农 场农 场容NNNN人教版日语9年级课程2 2、体験、体験 NV3 体验，体验，(亲身亲身)经历经历面白体験。经历了有趣的事。面白体験。经历了有趣的事。農
2、業体験農業体験3 3、卜卜 口口 口口 玉米，包玉米，包谷谷人教版日语人教版日语9 9年级课程年级课程N両手。举起双手。举起双手。反対語:片手()4 4、両手、両手 N 两手，双手两手，双手人教版日语9年级课程5 5、取取 V1他他 取，摘，取，摘，拿拿眼鏡取。眼鏡取。年取。年取。成績取。成績取。取。取。人教版日语9年级课程7 7、壊壊 V1他 弄坏，损坏弄坏，损坏壊。壊。時計壊。時計壊。体体 壊壊壊壊(自自)6、籠、籠 N 篮子，笼子篮子，笼子人教版日语9年级课程te 9 9、虫、虫 N 虫虫 自自 私私虫歯()蛀牙意识，心神意识，心神小心，留意小心，留意意识到，察觉到，注意到意识到，察觉到
3、，注意到気。気付気付单单 語語8 8、気気人教版日语9年级课程N練習:冒烟。彼家外立2席()_ 立离席。2 2、冒、升起、冒、升起煙煙()立立 3 3、离、离 开开席席 立立1111、立立 V1自自1 1、站立，出发、站立，出发机立。旅()立 出去旅行。人教版日语9年级课程畑野菜作。畑野菜作。畑出。畑出。畑作。畑作。13、胡瓜胡瓜 N 黄瓜黄瓜12、畑畑 N 田田 地地,旱旱 田田人教版日语人教版日语9 9年级课年级课程15、分、分 V2 他 分开，划分髪真中分。髪真中分。一一五五分分。分練習。分練習。人教版日语人教版日语9 9年级课年级课程程1616、味、味 N 味道，口味味道，口味味薄。味
4、薄。味見。尝味道。味見。尝味道。日本料理味日本料理味。夏食物味変。夏食物味変。人教版日语9年级课程17、季 節 N季節果物 时令水果。季節外 不合时令。一年四季節。春暖、夏暑、秋凉、冬寒。人教版日语9年级课程1818、晴、晴 N 晴，晴晴，晴天天墨()阴天2020、手手 伝伝 V1他 帮助，帮忙掃除掃除手手伝伝。家家 父仕事父仕事手伝。手伝。单单 語語 人教版日语人教版日语9 9年级课程年级课程N 土，土壤，土，土壤，泥泥土土V1V1他他 想起想起子時事思出子時事思出。忘忘 思出思出。2121、土、土 2222、思出、思出人教版日语9年级课程友達鈴木弟友達鈴木弟。V2他 给给(我我)23、人教
5、版日语9年级课程24、入 V1自 进，入 入 (他)教室入。教室入。大学入。大学入。風吕入。風吕入。部屋入部屋入。人教版日语9年级课程2525、喜喜 V1V1自自 他他1 1、欢喜，高兴，喜悦、欢喜，高兴，喜悦勝勝,喜喜。2 2、值得庆贺。、值得庆贺。新年喜。欢度新年喜。欢度新年新年人教版日语9年级课程語語单单近称近称中称中称远称远称不定称不定称代名词代名词连体词连体词副词副词关联词语关联词语人教版日语9年级课程田 中:、一緒日本行。1 _ 六 月 松 本:、2 _ 八月。美 咲:昨日日本料理行。3 _寿司食、4 後、映 画館行。、君見 言日本映画。中国上映。系系 列列 指指 的的 是是 双双
6、 方方 熟熟 知知的 事藤 本:私娘名前百合子.6 子 系系 列列 指指 的的 是是 上上 文文 提提 到到的 今事年、東 京 大 学 入 学 二系列二系列 指的是亲近、指的是亲近、具有特别情感的事物具有特别情感的事物 1 1、表示位置关系时表示位置关系时复习复习2、谈话中出现时、谈话中出现时人教版日语9年级课程交际与表达。1、宽慰。没关系，不要紧。【平辈，上对下】美月：英珠 U。金英珠：。使。宽慰。答应他人的请求。接受他人的邀请。给他人的请求以许可。向他人表示称赞。人教版日语9年级课程接受他人的邀请接受他人的邀请A:A:。今、時間今、時間。给他人的请求以许可给他人的请求以许可A:A:遅。遅。
7、宽慰，原谅宽慰，原谅A:A:先生、日本語発音先生、日本語発音。B:B:上上。向他人表示称赞人教版日语9年级课程活动活动P17-1A:A:来週日曜日、来週日曜日、映画見行。映画見行。A:A:、一度书願一度书願。答应他人的请求答应他人的请求B:。()。(表同意)好的。没关系。(表羡慕)真好啊()。(表客气)可以吗。(准备)好了吗。(人、事物等性质的)好()。(表拒绝)够了；不需要；厌烦交际与表达交际与表达人教版日语9年级课程交际与表达2.道歉当我们需要进一步表示自己道歉的诚意时,可再加:気 付 这种情况下,我们往往用更加正式的 、気 付 人教版日语9年级课程先生:道捨。生 徒：Q先生先生:吉田、宿
8、題吉田、宿題?生生 徒徒:、。、。忘。忘。気。気。人教版日语人教版日语9 9年级课程年级课程 交际与表达交际与表达2、気。道歉并进一步表示诚意。活活 动动P17-2交际与表达交际与表达3 3、嫌。、嫌。本能地拒绝对方的提议，要求。:虫、食。美 月 :、嫌。人教版日语人教版日语9 9年级课程年级课程交际与表达交际与表达4、頑張!称赞对方的勤奋、努力(上对下，平辈之间)周敏：、頑張。人教版日语人教版日语9 9年级课程年级课程1 1、N NN N2、V時時3 3、N N4、N5 5、V V 思思人教版日语9年级课程 1.N1.NN N 这个表达方式表示第二人称或第三人称、把某物给第一人 称，也就是别
9、人给我，一定是给我。“”是助词，附在名词后面，表示赠与的对象。平级、下级 上级、长辈他方/我 方 物 人教版日语9年级课程例句：友達 私 花 。先生 私 本 。李 曰二卜。人教版日语9年级课程注意点：注意点：(1)如果我方不是我,视为我方人员(我方亲戚朋友视为我方人员；)李 息子 主 。李 弟 本 大 人教版日语人教版日语9 9年级课程年级课程注意点：(2)对外说自己家中长辈给自己东西时不用,而用。但和长辈直接对话时仍要用。二机 祖母 時計。母 私 七一 夕一 。人教版日语9年级课程翻译练习：(1)渡边老师给了女儿一本日语词典。(2)姐姐送了我一个好看的包。人教版日语9年级课程授受动词总结：/
10、我方/他方 物/他方/我方物/石我方/他方 物 5/人教版日语9年级课程人给别人给别人(从别人从别人)得到得到给给(我我)私人教版日语人教版日语9 9年级课程年级课程意思：意思：的时候的时候例例：子供時子供時、地震、地震。寒時寒時、子供庭遊。、子供庭遊。)練習練習嫌嫌時時、音楽聞。、音楽聞。2.V時時 接续：名词接续：名词+時時一类形容词一类形容词+時時 二类形容词+時*动词简体动词简体+時時人教版日语人教版日语9 9年级课程年级课程当动作发生前或同时：V连体现在时(基本形)+時、寝時、二飯食時、閉時 当动作发生后或同时：V连体过去时(形)+時、授業終時、先生会時 在某个情绪或状态下：A1 连
11、体(直接加)+時、A2 连体(变为)+時、嬉U時、小時、静時 时 候 時接接 续续 ：动词现在简体十時动词现在简体十時 V時時=V前前 含义：表示在含义：表示在做该动作之前或同时做该动作之前或同时，发生某个动，发生某个动作 或出现某种状态。或出现某种状态。先后再前先后再前例例：日本部屋日本部屋入入 時時、靴脱習慣。、靴脱習慣。日本人日本人話時話時、日本語使。、日本語使。寝時寝時、薬飲。、薬飲。日本日本行時行時、土産買。、土産買。人教版日语9年级课程接接 续续 ：动词过去简体十時动词过去简体十時 V V時時=V=V後後含义：表示在含义：表示在做该动作之后或做该动作之后或同时同时，做后面，做后面的
12、动作或出现后一种状态。或出现后一种状态。先前再后先前再后例：例：公園公園行時、行時、写真写真撮。撮。昨日教室掃除昨日教室掃除時時、鉛筆、鉛筆拾。拾。朝、家朝、家出時出時、雨降雨降。日本日本行時行時、土産、土産買。買。人教版日语人教版日语9 9年级课程年级课程 授業授業始始 時、厳陳喋。時、厳陳喋。授業授業始始時、厳時、厳陳喋陳喋。東京東京行行 時、力買時、力買。東京東京行行時、二力買。時、二力買。人教版日语9年级课程V時時 V時時例：1心 感謝。2失敗学。3私作家出思。4 私故郷石油出。人教版日语9年级课程 3.N 接 续:N意思：表示起点或出处【抽象或具体】4.N(判断的基准)用法：助词,附
13、在名词后面，与表示评判意义的词一起使用，表示判断的基准。意思：就而言，对来说例：1十体果物。2私学校近。3薬体悪思。4健太君力一 詳。人教版日语9年级课程強弱悪离近/远(判断的基准)对熟悉/了解对难/容易对方便/不方便N表示判断的基准。就而言，对来说近/遠詳明難易l 便利不便在方面强/弱对 好不好/坏人教版日语9年级课程N助助 詞詞 的的 用用 法法 总总 结结存在的场所：存在的场所：図書館図書館本。本。到达的场所：到达的场所：学校学校 行行。移动的目的：移动的目的：旅行旅行 行行。映画見映画見行。行。动作、行为发生的时间：动作、行为发生的时间：私每日私每日7 7時起。時起。频 率(比例的基准
14、比例的基准):私私 1 日日2 2時間日本語勉強時間日本語勉強。附着场所附着场所：乘：乘/石座。石座。猫首鈴。猫首鈴。付付/置置 /落落 /忘忘 /書書/捨捨 动作涉及的对象：动作涉及的对象：美美 月月 手紙書手紙書。判断的基准：判断的基准：/悪悪/近近/遠遠/難難易易 /便便 利利/不不 便便/明明 詳詳 /弱弱 /強強 人教版日语9年级课程 5.V5.V 思思 意味：想意味：想场景：陈述愿望或想法。语气更委婉，更有礼貌(正式)例：例：1今週土曜日水泳行思。2私医者思。3来週万里長城見学思。4僕来月术了活動参加思人教版日语9年级课程04练习一、在()里填入合适的助词完成句子。(1)卜口口取時
15、,両手()取。(2)母友達()野菜,。(3)農家人(),(Z)。6.息子甘()好。7.今音楽聞(L)乗人多8.田中散歩()行 。9.見小時 )思出。10.来 ,注意。人教版日语9年级课程三、从 abcd中选择最佳选项，将序号填入()里。1.薬食後()。b c d2.連動(),風呂入。a c d3.()前風呂入。a 寝 b 寝 c 寝 d 寝4.田中電話番 号()人。a 知 6知 c 知 d 知5.留 学 ()思。a 行 b 行 c 行 d 行6.遅小説読。()目疲。ab c d人教版日语9年级课程7.山田:。切符 忘来。田 中:()一 枚 買 。a b願 cd8.甲:子寝,声 小。乙:,。()
16、。a b cd気9.今日本屋行本()買。b c d10.今寒,()春。a c d11.服泥(),着替。a b d人教版日语9年级课程12.家族()外食行。a b C d13.試験()説明。q bc d14.卒業祝,父好本()。a b d()。a bc d人教版日语9年级课程16.今日()一日。a b c d17.()邪魔。山本1a b c d18.昨日,店食 日本料理()。a b c d 19.飛行機日本()飛行機。a 行行 c行 d 行 20.()。分。a b d 人教版日语9年级课程05会话会話暑假期间，周敏老师带领同学们到农场参加劳动。(在玉米地里)周敏：、卜口口両手取。美月：二。周 敏
17、：。上手。、取卜口口,入。:。健太：(拿起一 只筐)、。壊。農家人：【宽慰】,二使。健 太：。二気 。【道歉】人教版日语9年级课程健太:?、。周敏:、虫食来 美月:,?周敏:。虫人間同、美味好,美 月:,人 教 版 日 语 9 年 级 课 程(大家正在劳动，美月尖叫起来)美月：、虫。李佳:。美月:。健太:、大。美月:健太君、,取。健太:、嫌。【拒绝】周敏：美月,健太君，虫(劳动结束，大家向周敏老师谈感想)健太:先生、今日初取。農家仕事大変思。李佳:。疲,面白。周敏:今日頑張。【称赞】立、疲。畑 。農薬使。、皆 分。健太:,。周敏:,農家人。美月:,周敏:,。:。人 教 版 日 语 9 年 级
18、课 程(等车的时候大家品尝新鲜的黄瓜)健太:本当。王文:。味違。周敏:季節。,来。帰。:。人教版日语9年级课程美味野菜美味野菜8 8月月5 5日日(土土)晴晴 中中村美月村美月今日，友達農場行今日，友達農場行,農家仕農家仕事事手伝手伝。私。私,健太君健太君一緒卜口口一緒卜口口 取。取。今天，与班里的朋友们到今天，与班里的朋友们到农场去帮助农民伯伯干活了农场去帮助农民伯伯干活了。我和健太一起掰了很多玉米。我和健太一起掰了很多玉米。人教版日语人教版日语9 9年级课程年级课程 虫付卜口口見,最初。私健太君虫 怖,卜口二二。,周敏先生笑話。虫食。虫人間同美味 好。農家人卜口口 土。土加私体。看到带有虫
19、子的玉米看到带有虫子的玉米，起初我吓了一跳。我和健太都怕虫子，起初我吓了一跳。我和健太都怕虫子，不敢掰那个玉米。这时，周老师笑着说：不敢掰那个玉米。这时，周老师笑着说：“因为这颗玉米好吃，虫因为这颗玉米好吃，虫 子才来吃。虫子和人一样，都喜欢吃好吃的东西。子才来吃。虫子和人一样，都喜欢吃好吃的东西。”农民也说：农民也说：肥沃的土壤才能种出好吃的玉米。肥沃的土壤种出的沃的土壤才能种出好吃的玉米。肥沃的土壤种出的东西对我们的东西对我们的66身体也好。身体也好。”人教版日语人教版日语9 9年级课程年级课程二話聞時二話聞時,母友達母友達二二思出思出。母友達。母友達,自分畑作野自分畑作野菜。畑菜。畑農薬
20、使農薬使 。,虫虫,大変。大変。料理入料理入 。私虫。私虫嫌加嫌加,食食。听了这些话，我想起了妈妈的一个朋友。妈妈的那个朋听了这些话，我想起了妈妈的一个朋友。妈妈的那个朋友常把自己地里种的蔬菜友常把自己地里种的蔬菜送给我们。他们家的地不用农药送给我们。他们家的地不用农药，所以蔬菜上就有虫子，很吓人。有时还会出现在所以蔬菜上就有虫子，很吓人。有时还会出现在饭菜里。饭菜里。我 讨厌虫子，所以就不讨厌虫子，所以就不怎么吃。怎么吃。人教版日语人教版日语9 9年级课程年级课程 私帰時,農家人。喜。食,本当U 。母友達野菜早食思要回去时，农民伯伯送给了我们一些黄瓜，大家特别高兴。尝了一下，味道特别好。我也想早点品尝妈妈那位朋友种的蔬菜了。人教版日语9年级课程二清聽二清聽
