1、5 5 对韵歌对韵歌新课导入新课导入我说长我说长我说短我说短我说胖我说胖我说瘦我说瘦u做游戏：对对子做游戏：对对子u自由读课文，读准字音。自由读课文，读准字音。对对 歌歌 雨雨 风风 虫虫清清 绿绿 桃桃 红红u我会读我会读duyfnqnlchn生字学习生字学习tohn对对歌歌雨雨风风清清绿绿桃桃一一起起来来浇浇水水虫虫红红u读一读一二句，说一说：你看到了读一读一二句，说一说：你看到了什么？什么？云云 对对 雨，雪雨，雪 对对 风。风。花花 对对 树，鸟树，鸟 对对 虫。虫。云云雨雨对对雪雪风风对对云、雨、雪、风都是云、雨、雪、风都是自然现象自然现象。云对雨，雪对风。云对雨，雪对风。花花树树对
2、对鸟鸟虫虫对对花和树是花和树是植物植物，鸟和虫是，鸟和虫是动物动物。花对树，鸟对虫。花对树，鸟对虫。你还知道哪些你还知道哪些“动物动物”和和“植物植物”呢？呢？u读一读第三句，说一说：这一句写读一读第三句，说一说：这一句写了哪些事物？了哪些事物？山山 清清 对对 水水 秀，秀，柳柳 绿绿 对对 桃桃 红。红。山山清清水水秀秀对对看图找对子看图找对子山山对对水水清清对对秀秀柳柳绿绿桃桃红红对对柳柳对对桃桃绿绿对对红红u说一说：为什么说一说：为什么“柳绿柳绿”对对“桃红桃红”？颜色颜色与颜色对应，与颜色对应，事物事物与事物对应。与事物对应。同一类的事物可以对对子。同一类的事物可以对对子。柳柳对对桃
3、桃山山对对水水绿绿对对红红植物对植物植物对植物景物对景物景物对景物颜色对颜色颜色对颜色同一类的字才可以对对子。同一类的字才可以对对子。u找找单字对找找单字对天天对对地地上上对对下下日日对对月月今今对对古古一二三四五，金木水火土。一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。天地分上下，日月照今古。拓展延伸拓展延伸云云雨雨虫虫山山水水结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：独体字独体字云云上横短，下横长，撇折从下横上横短，下横长，撇折从下横的中间起笔。的中间起笔。yn云云结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：独体字独体字雨雨上横稍短，长竖写在竖中线上，上横稍短，长竖写在竖中线上，四点
4、分布均匀。四点分布均匀。y雨雨结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：独体字独体字竖写在竖中线上，竖写在竖中线上，“口口”要写要写得扁一些。得扁一些。chn虫虫虫虫结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：独体字独体字山山中间的竖最长，竖折的竖段最中间的竖最长，竖折的竖段最短，第三画的竖下端略出头。短，第三画的竖下端略出头。竖向笔画之间等距。竖向笔画之间等距。shn山山结构：结构：部首：部首：书写指导：书写指导：独体字独体字水水竖钩端正，左撇与右捺对称。竖钩端正，左撇与右捺对称。shu水水一、给下列字选择正确的拼音。一、给下列字选择正确的拼音。风风（fn fn）雨雨（y y）鸟鸟（nio
5、 lio）随堂练习随堂练习二、根据课文内容填空。二、根据课文内容填空。云对云对_，_对风。对风。_对树，对树，鸟对鸟对_。雨雨雪雪花花虫虫三、课外拓展。三、课外拓展。描写自然景象的词语描写自然景象的词语1.1.认读双蓝线中的认读双蓝线中的9 9个生字。个生字。2.2.在田字格里认真、正确地书写五个在田字格里认真、正确地书写五个会写字。会写字。3.3.你还能说几个对子吗？生活中或其你还能说几个对子吗？生活中或其他方面的都可以。他方面的都可以。课后作业课后作业 朗读指导：本文是由四组对子组成的朗读指导：本文是由四组对子组成的对韵歌，内容与自然现象、自然事物有关。对韵歌，内容与自然现象、自然事物有关
6、。朗读时，声音要高昂，吐字要清晰，每一朗读时，声音要高昂，吐字要清晰，每一句相对的词语要重读。句相对的词语要重读。朗朗 读课文。背诵读课文。背诵 课文。课文。课后习题参考答案课后习题参考答案ln d k wn bi sn k wn 朗读示例：云朗读示例：云/对对/雨雨，雪，雪/对对/风。风。花花/对对/树，鸟树，鸟/对对/虫虫。山清。山清/对对/水秀水秀，柳绿，柳绿/对对/桃红桃红。背诵指导：这首对韵歌一共有背诵指导：这首对韵歌一共有3 3句话。句话。第一句是自然现象相对，第二句是动植物第一句是自然现象相对，第二句是动植物相对，第三句是景色相对。按照这个思路，相对，第三句是景色相对。按照这个思路，边想象画面边背诵。边想象画面边背诵。
