1、 活动导入活动导入 现在我们来进行“相信我现在我们来进行“相信我, ,我能我能 行”的大队干部竞选活动行”的大队干部竞选活动, ,参加参加 竞选的候选人将通过演讲竞选竞选的候选人将通过演讲竞选 和才艺表演向大家展示自我。和才艺表演向大家展示自我。 本次竞选将产生本次竞选将产生8 8名优秀的少名优秀的少 先队员担任大队委员先队员担任大队委员, ,他们将在本学年里起着领头他们将在本学年里起着领头 雁的作用。希望这次竞选活动能让队员们发现自己雁的作用。希望这次竞选活动能让队员们发现自己 的身边就有不少值得学习的榜样的身边就有不少值得学习的榜样; ;感受到只要心中感受到只要心中 有集体、有他人有集体、
2、有他人, ,就能得到大家的信任就能得到大家的信任; ;也使队员明也使队员明 白白: :自信、坦然地面对所有的机会自信、坦然地面对所有的机会, ,朝着目标前进朝着目标前进, , 成功总会属于你成功总会属于你! ! 本节课本节课, ,你将参加大队干部竞选的演讲活动你将参加大队干部竞选的演讲活动, ,并且运并且运 用制作好的竞选演示文稿来展现你的风采。用制作好的竞选演示文稿来展现你的风采。 （二）学习资源（二）学习资源 在本单元的学习中在本单元的学习中, ,同学们都自己设计并制作了竞同学们都自己设计并制作了竞 选演示文稿选演示文稿, ,现在以小西制作的竞选演示文稿为范现在以小西制作的竞选演示文稿为范
3、 例进行展示例进行展示, ,如图如图6 6- -1 1、图、图6 6- -2 2所示。所示。 （三）任务（三）任务 1.1.推荐优秀候选人。推荐优秀候选人。 在小组内展示自己设计的竞选演示文稿在小组内展示自己设计的竞选演示文稿, ,评选出设评选出设 计最优秀的作品。计最优秀的作品。 要求要求: : 主题明确主题明确, ,可读性强可读性强; ; 设计合理设计合理, ,图文并图文并 茂茂; ; 版面美观版面美观, ,风格独特。风格独特。 2.2.开展竞选会开展竞选会, ,投票选出大队干部。投票选出大队干部。 由优秀候选人运用自己设计的竞选演示文稿进行公由优秀候选人运用自己设计的竞选演示文稿进行公
4、开竞选演说开竞选演说, ,充分展示自我和挑战自我。全班同学充分展示自我和挑战自我。全班同学 对演讲者进行投票对演讲者进行投票, ,评选出评选出8 8名优秀的大队干部。名优秀的大队干部。 （四）评估（四）评估 通过本单元的学习通过本单元的学习, ,你对自己的学习结果满意吗你对自己的学习结果满意吗? ?请请 你对自己的学习进行正确的评估你对自己的学习进行正确的评估, ,争取更大的进步争取更大的进步! ! 表表6 6- -1 1能力评估表能力评估表 同桌之间按表同桌之间按表6 6- -1 1的内容互评实力的内容互评实力, ,请把结果记录到请把结果记录到 WordWord学习记录本中。学习记录本中。
5、(1)(1)统计在所有项目中统计在所有项目中A A、B B、C C、D D各有几个各有几个, ,分别累分别累 加个数。加个数。 (2)(2)按按A A、C C每个得每个得1 1分分, B, B每个得每个得2 2分分, D, D每个得每个得4 4分计分计 算算, ,评估总分评估总分S=AS=A个数个数+C+C个数个数+B+B个数个数2+D2+D个数个数4 4就就 是你的实力。是你的实力。 （五）交流（五）交流 1.1.在竞选演说中在竞选演说中, ,你运用了什么方法来播放自己设你运用了什么方法来播放自己设 计的竞选演示文稿计的竞选演示文稿? ? 2.2.为了突出自己的特长与优点为了突出自己的特长与
6、优点, ,你采用了什么技巧你采用了什么技巧? ? 3.3.为了展现自己的风采为了展现自己的风采, ,你是如何设计演示文稿的你是如何设计演示文稿的? ? 4.4.在本单元的学习、活动中在本单元的学习、活动中, ,你最喜欢的是什么你最喜欢的是什么? ?学学 得最棒的是哪个部分得最棒的是哪个部分? ?还存在一定困难的是哪个部还存在一定困难的是哪个部 分分? ?在碰到困难的时候在碰到困难的时候, ,你首选的解决方法是什么？你首选的解决方法是什么？ 5.5.通过为自己设计竞选演示文稿通过为自己设计竞选演示文稿, ,你是否进一步地你是否进一步地 认识自己认识自己, ,发现自已在不断地进步了呢发现自已在不断地进步了呢? ?通过公开竞通过公开竞 选演说选演说, ,你是否锻炼了自己的胆识你是否锻炼了自己的胆识, ,增强了集体主义增强了集体主义 精神精神? ?通过本单元的活动通过本单元的活动, ,你还有什么体会呢你还有什么体会呢? ? （四）课堂小结（学生自己总结）（四）课堂小结（学生自己总结） 这节课，我欣赏到了同学们制作好的竞选演示文稿，这节课，我欣赏到了同学们制作好的竞选演示文稿， 也目睹了他们的风采也目睹了他们的风采
