1、阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)人应该常怀悲悯之心，一个不具有悲悯之心的人，是断不会人应该常怀悲悯之心，一个不具有悲悯之心的人，是断不会懂得珍爱自己，更谈不上去关爱和扶助别人的。如果一个社会，懂得珍爱自己，更谈不上去关爱和扶助别人的。如果一个社会，一个民族，一点点丢掉它的悲悯之心，最终丢掉的将是社会良知一个民族，一点点丢掉它的悲悯之心，最终丢掉的将是社会良知和道德文化的灵魂。我们不能对人类的不幸和苦难熟视无睹，无和道德文化的灵魂。我们不能对人类的不幸和苦难熟视无睹，无动于衷，而应该常怀悲悯之心，用悲天悯人的情怀相互扶持、彼动于衷，而应该常怀悲悯之心，用悲天悯人的情怀相互扶持、彼此慰藉。
2、悲悯是善的本质，是善的源头，是善的表现。做人要常此慰藉。悲悯是善的本质，是善的源头，是善的表现。做人要常怀悲悯之心，常拥有温情。怀悲悯之心，常拥有温情。请结合以上材料，以“常怀悲悯之心”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：选好角度，自选文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。23阅读下面的材料，写作。(60分）请结合以上材料，以“常怀悲悯之心”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：选好角度，自选文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。一、圈画关键词二、审题参考立意愿天下人都有一颗悲悯之心；常怀悲悯之心，拒绝冷漠；常怀悲悯之心，让生命感动；常怀悲悯之心，让世界更温柔；常怀悲悯之心，
3、让爱洒满人间；常怀悲悯之心，使人性显得更真实；结构：并列式、递进式、对照式 论点要紧紧扣住_论据来自于_、_、_、论据要 论据后要紧随_材料课本历史时事关注顺序、真实性、要切合材料和观点议论三、行文结构常怀悲悯之心常怀悲悯之心 “总有一种力量让我们泪流满面，总有一种力量让我们总有一种力量让我们泪流满面，总有一种力量让我们抖擞精神。抖擞精神。”它就是悲悯，它驱使我们珍爱自我、关爱他它就是悲悯，它驱使我们珍爱自我、关爱他人、不断追寻着温暖，唯有拒绝冷漠，心怀悲悯才能实现人、不断追寻着温暖，唯有拒绝冷漠，心怀悲悯才能实现人间大爱。人间大爱。一个社会，一个民族，一个人只有拥了悲悯之一个社会，一个民族，
4、一个人只有拥了悲悯之心才能使人的内心世界更加丰盈，令人充满爱心。常怀心才能使人的内心世界更加丰盈，令人充满爱心。常怀弥足珍贵的悲悯之心，我们才会感受到生活之中的处处弥足珍贵的悲悯之心，我们才会感受到生活之中的处处美好。我们不能对人类的不幸和苦难熟视无睹，无动于美好。我们不能对人类的不幸和苦难熟视无睹，无动于衷，而应该常怀悲悯之心，用悲天悯人的情怀相互扶持、衷，而应该常怀悲悯之心，用悲天悯人的情怀相互扶持、彼此慰藉。彼此慰藉。拒绝冷漠，心怀悲悯，拒绝冷漠，心怀悲悯，这于我们的人生有着这于我们的人生有着无可比拟的重要意义。无可比拟的重要意义。p参考写法：第三段：分论点1+详例+论证分析+小结（扣题
5、）第四段：分论点2+详例+论证分析+小结（扣题）第五段：分论点3+排比简例+论证分析+小结（扣题)拒绝冷漠，常怀悲悯之心，成就自我。流光一瞬，华表千年。若无屠呦呦心怀悲悯，不忍世人受疟疾之苦，潜心古老中医药研究，疟疾怎解，世人怎救？假如屠呦呦在最苦最累的时候选择放弃了，世人定也不会责怪她，毕竟谁也无法预知艰苦的研究是否能有结果。但她坚持了下来，为世人提取出了青蒿素。鹤发银丝映明月，丹心热血沃新花。她有超乎常人的悲悯之心，悲悯之情，使得在受苦受累时，仍能低下头继续造福人民和社会。亦让他得以实现自己的人生价值。四、论证方法因果论证 拒绝冷漠，常怀悲悯之心，使社会得以发展。中国院士朱显漠因同情黄河决
6、堤农民颗粒无收悲凉景象，立志改变局面。毅然告别工作环境优越的南京，来到地处西北农村的中科院研究所，在黄土高原上反复考察二十多次，三次翻越昆仑，两度入疆，最终提出了对黄河治理具有建设性意见的28字方略，改善了黄河的水土流失。心系国家，心怀悲悯的大爱让他扣开了科学研究厚重的大门。正是他没有对民生冷漠，视而不见，才阻止黄河水土流失严重成为社会发展的一大阻碍。拒绝冷漠，常怀悲悯之心，使国家走向富强。焦裕禄为政心怀悲悯，关切人民群众的根本利益；顾方舟为医心怀悲悯，关注病人身体状况而不收受回扣；张丽莉为师心怀悲悯，关怀学生的安危不在乎自己正是有如此之多的人在背后默默奉献，传递爱与温情，我们的国家才得以如此
7、平稳地走向富强安康。鲁迅对下层劳苦人民有着深深的悲悯之情，他深入民间关注百姓，于是笔下的人物展现身上的束缚与重压，使文学作品的价值不断提升，被毛泽东称为“代表新文化运动的方向”。诺贝尔医学奖获得者屠呦呦及其的领导课题组，从系统收集整理历代医籍、本草、民间方药入手，从中国传统医学典籍中吸取营养，经过380多次的实验，终于研制出了新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素，挽救了全球数百万人的生命，攀上了世界医学高峰。课本例子五、素材 悲悯是孔子感叹“苛政如猛虎”，对统治者发出的抗议；悲悯是白居易写下“力尽不知热，但惜夏日长”，发出对农民的同情与悲悯；而最可敬的悲悯则为关汉卿，他将社会对女性的压迫淋漓尽致地体现
8、在窦娥冤中，体现在窦娥的伸冤、同邪恶势力的斗争、对黑暗社会现实的否定上，是中国戏剧史上成就最大的作家。他们都怀有高尚的悲悯之情，通过体察人间百态，升华个人境界。典型人物积累典型人物积累：是湖南衡阳市特殊教育学校教师，2023年中组部优秀共产党员榜样人物，她扎根特教讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。面对这群先天性听障儿童，刘玲琍是老师，更是妈妈。当并不标准的“谢谢你”“我爱你”从听障孩子的口中说出，这便是世间最好的语音。33年来，刘玲琍所教的80多名学生中，有20多名考上了大学，她让这些被命运抛弃的孩子，一步步实现自己的梦想，改写自己的人生。她的悲悯与爱，送这些原本
9、无望的生命直上青云。感动中国颁奖词：眼耳鼻舌身意，色香声味触法，用尽所有，为生命解锁。她从命运那里夺回一副又一副翅膀，带领孩子们飞离寂静的牢笼。听，每一个新的发音，都打开一个新的世界。孟二梅孟二梅是北京市门头沟区落坡岭社区党支部书记、居委会主任。2023年7月30日，K396次列车被暴雨滞留在落坡岭站。孟二梅接到任务，积极救助滞留乘客，在断水、断电、断网的情况下，她带领社区300名老弱病残居民，想尽办法让近千名被困乘客在暴雨中免于冻饿。她的一句“有我一口吃的，就不会让大家饿肚子”，感动了无数人。一场暴雨，一场灾情，让全国记住了一个地名和一群人，也让我们记住了孟二梅。感动中国颁奖词：安顿落难者，
10、照顾乡亲们，一句话驱散冷雨，一握手温暖人心。是谁在偏僻的角落里，排布下如此可信赖的人？过去无缘相识，因为她平凡，危难中堪当重任，因为她不忘初心。在布隆迪的田间地头，有一位专家就像农民一样劳作，他就是来自中国的水稻专家杨华德。通过潜心带领专家组推广杂交水稻种植技术，八年时间成功将该国水稻产量由平均每公顷3吨提升至10吨，让中国的杂交水稻成为摆脱贫困与粮食困境的“金钥匙”。2024年，60岁的杨华德开始了第三期援非工作，11年的辛勤耕耘，通过“一带一路”将中国的友谊和智慧，播撒在这片非洲大地上。感动中国颁奖词：丝绸包裹的种子，来自中国，饱满飘香的稻谷，长在非洲。从一个项目，到一个产业，黄皮肤汉子的
11、执著，让黑皮肤的兄弟，理解了人类命运共同体的深意。稻浪千重，路远情长。名言名言1、“悲悯情怀”是一种普遍关注人性、人类生存状况的人道主义情怀。朱光潜悲剧心理学2、白先勇曾说：“文学不能带给社会工业的进步或是商业的繁荣，可是文学有个很重要的价值，就是教育我们如何同情。”3、屈原的“长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。”4、兵车行里的诗句：信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随白草。君不见青海头，古来白骨无人收，新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。唐王朝穷兵黩武的罪恶给百姓造成的苦难在这里一览无余。名言名言 5、茅屋为秋风所破歌：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。6、德国哲学家叔本华：一切真纯的爱都是同情。一段饱含悲悯情怀的文字会让人温暖，因为它传递的信息是爱，一种广博的爱。7、孟子说“恻隐之心，仁也！”作文存在问题：1.标题不是“常怀悲悯之心”，画蛇添足。2.分论点不对，论据不能证明论点。3.论据缺乏，泛泛而谈。4.卷面差。几乎没有脱题，少数同学写记叙文，情感不深，打不了高分。大多数同学都能用分论点，但3个分论点论述之后马上结尾，达不到深刻。
