1、统编版道德与法治八年级下册第二单元 理解权利义务 作业设计作业涉及教科书版本： 人教版 年级及册次： 八年级下册 作业涉及单元、章节（或主题、任务）： 理解权利与义务单元、章节（或主题、任务）整体性作业设计思路说明（500字以内）【指导思想】法治兴则国兴，法治强则国强。提高公民道德修养和法治素养，是促进社会全面进步、人的全面发展的必然要求。道德与法治课程要培养的核心素养，主要包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。【单元设计思路】公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，确认并保障公民基本权利实现是宪法的核心价值。本单元我们主要培养的就是学生的法治观念和责任意识，理解每个公民都享有宪
2、法和法律赋予的权利，同时也必须履行宪法和法律规定的义务，做到权利义务相统一。【学情分析】因地域关系，学生基础差，部分学生对汉字认识不全面，而权利和义务的法治观念更为淡薄，了解不够透彻，故需以基础性的作业设计进一步加强法治观念的教育，提升责任意识。针对学生的不同情况，把班上学生分为四个小组，第一小组基础良好、思维敏捷；第二小组基础较好、比较踏实；第三小组基础稍差，活泼好动；第四小组基础欠缺。【单元作业目标】本单元作业设计主要围绕生活中的现象去分析其中设计的权利享用和义务的履行，我们学习宪法，要了解自己有哪些基本权利和义务，理解权利与义务的关系，要依法行使并积极维护自己的权利，把履行公民义务视为神
3、圣而光荣的使命，依法行使权利、履行义务，不仅关乎我们个人的尊严与家庭的幸福，而且关乎社会的进步与国家的发展。第1课时 公民基本权利使用时段作业内容作业设计设计意图使用者预计时长预估难度系数课前基础性作业作业一1. 预习课文，了解公民的基本权利有哪些？举例说明作为青少年的我们目前正享受着其中哪些基本权利？答案：(1) 政治权利与自由 选举权与被选举权、政治自由（言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由）、监督权人生自由人生自由不容侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护社会经济权力财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利其他权利（2）受教育权、人格尊严权(举例说明
4、即可)构建宏观的知识框架，便于理解记忆全体学生3分钟0.9发展性作业作业二1.连一连 政治自由社会经济和文化教育权利政治权利与自由人身自由其他权利 监督权 人身自由不受侵犯 人格尊严不受侵犯 选举权与被选举权 住宅不受侵犯通信自由和通信秘密受法律保护 财产权 劳动权 物质帮助权 受教育权 文化权 平等权 宗教信仰自由等答案:略引导学生归类，清晰定位知识点全体学生2分钟0.95课中基础性作业作业三材料一：凉山彝族自治州第十二届人民代表大会第二次会议,于2023年1月5日选举产生凉山彝族自治州第十二届人民代表大会常务委员会组成人员16人。根据材料，回答下列问题：1下列可能是参选16人之一的是A.美
5、籍华人李明 B七年级品学兼优的王芳 C.环卫工人老赵 D.刑满释放的小杨2.上述另外三人不能参选的理由分别是什么？答案:(1) C(2) 美籍华人李明非中国公民，七年级的王芳未满十八周岁，小杨不满足未被依法剥夺政治权利作业四材料二：根据群众在国务院“互联网+督查”平台上反映的问题线索，国办督查室派员赴贵州省毕节市大方县进行了明察暗访，发现大方县自2015年起即拖欠教师工资补贴，截至2020年8月20日，共计拖欠教师绩效工资、生活补贴、五险一金等费用47961万元，挪用上级拨付的教育专项经费34194万元。贵州省9月6日回应称，决定对大方县政府县长作停职检查处理，对该县分管财政工作和分管教育工作
6、的两名副县长作免职处理，并确保大方县拖欠的教师绩效工资及各类津贴补贴、欠缴教师的“五险一金”于9月10日前补缴到位。根据材料回答问题1. 材料中的群众行使了什么权利2.行使本权利的渠道都有哪些？答案:1、监督权2、行驶监督权的渠道有：可以通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映；可以采用书信、电子邮件、电话、走访等形式, 向有关部门举报或反映;可以通过电视、广播、报刊等媒体进行监督;准确定位选举权与被选举权的三个条件全体学生3分钟0.9发展性作业作业五材料三：八年级学生的小美上周回家后未返校读书，班主任多次联系家长无果后进行了家访，终于了解了前因后果，原来家里多年前给小美订了娃娃
7、亲，近期男方催促结婚，上周强行上门逼迫小美辍学，并将其捆绑反锁家中等待完婚，否则就要求双倍返还彩礼，父母迫于压力只能忍气吞声。最后在学校、政府的多方调解下，小美成功返校就读。根据材料，回答问题1. 结合所学知识说一说材料中的男方侵犯了小美的哪些基本权利？答案：受教育权、人身自由权在理解知识点的前提下分析材料第一组3分钟085课后基础性作业作业六1. 以知识树的形式总结公民基本权利的内容并记忆。答案：结构完整无误，页面美观整洁即可练习巩固全体学生5分钟0.85发展性作业作业七1.小组分工合作，结合小美的事迹，联系近期凉山彝族自治州开展的“移风易俗”活动，做一张以公民基本权利为主题的法治宣传手抄报
8、。答案：结构完整无误，页面美观整洁即可拓展提升各小组组内合作完成10分钟0.8 第2课时 依法行使权力使用时段作业内容作业设计设计意图使用者预计时长预估难度系数课前基础性作业作业一1. 自主预习，想一想日常生活中我们该如何行使自己的权利？答案：言之有理即可初步感知全体学生2分钟0.9发展性作业作业二1回顾材料三，如果你是小美你会如何解决此次纠纷？答案：1.给父母宣传学到的法律知识，提升他们的法治意识，让他们学法知法尊法守法用法；拿起法律的武器维护自己的人身自由权、受教育权承前启后形成新旧知识间的链接随机对三个组不同层次的学生提问3分钟0.8课中基础性作业作业三辨一辨:下列说法是否正确，并说明理
9、由。1.小王说：公民享有言论自由，所以我想说什么就说什么。2.孙大是今年的人大代表候选人，在拉选票时他对村民说：谁选我，我给他一袋大米3.家里的玻璃大门被几个高年级的同学踢球砸碎了，小明想：我们只有向法庭提起刑事自诉，才能获得赔偿4.香香说：每个公民都应该合法行使自己的合法权益答案：1.错误，需在法律规范的范围内合法行使，不得侵害他人的合法权益2.错误，权利的行使需要依照法定程序、途径进行3.错误，解决纠纷的途径有和解、调解、仲裁和诉讼4.正确发挥主观能动性，积极主动参与课堂全体学生5分钟0.85发展性作业作业四1.课堂小剧场我来演（5人表演）情景：李芳在商场购买的名牌运动鞋经核实是假冒伪劣产
10、品，她感受到自己的权益受到侵犯，你觉得她应该怎么维护自己的权益？2.表演结束后对比归纳几种方式的优缺点。答案：1、与消费者协商和解；请消费者协会协商调解、仲裁；打消费者热线电话举报；向人民法院提起民事诉讼2、优点：和解程序少，用时短；调解和仲裁需第三方参与，用时稍多；诉讼法律效力高，结果强制执行（言之有理即可）理论联系生活 ，寓教于乐全体学生8分钟0.9课后基础性作业作业五王大爷是个刚正不阿的老人，每天对小区楼下乱停乱放的车辆摇头叹息，在多次与车主联系无效后他更加气愤了，于是买来各种颜色的油漆在车身上涂上“XX王八蛋”的字样，最终被车主集体告上法院。1.王大爷的做法对吗？为什么？2.请为他提出
11、正确解决纠纷的建议答案：1、错误，因为（1)公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益，不得损害其他公民的合法的自由和权利。必须在法律范围内行使权利，合法行使权利。公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。王大爷的行为属于违法行为，每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识。学会分析材料，做出判断第四组3分钟0.8发展性作业作业六1.请为依法行使权利这一节的内容编一段顺口溜答案：通顺简洁即可动手与动脑相结合，巩固提升全体学生6分钟0.75第3课时使用时段作业内容作业设计设计意图使用者预计时长预估难度系数课前
12、基础性作业作业一1.自读课文，小组探究合作，厘清公民的基本义务有哪些？答案：遵守宪法和法律、维护国家统一和民族团结的义务、依法服兵役、依法纳税、劳动的义务、受教育的义务、抚养和教育未成年子女的义务、成年子女赡养扶助父母的义务、夫妻双方实施计划生育的义务构建知识框架全体学生3分钟0.9发展性作业作业二1.看一看，连一连 劳动的义务 受教育的义务依法纳税依法服兵役 维护国家统一和民族团结 遵守宪法和法律答案:略学会找关键词第四小组2分钟0.95课中基础性作业作业三吴芳，从小品学兼优，屡次被评优秀三好学生；大一的时候积极报名参军，退役后在某国企任职；逢年过节总是回家陪伴老人，悉心教育子女。1.材料中
13、的吴芳履行了哪些基本义务？答案：受教育的义务、依法服兵役的义务、劳动的义务、成年子女赡养扶助父母的义务、抚养教育未成年子女的义务分析归纳公民的基本义务第三小组3分钟0.9发展性作业作业四1.小组讨论：有人说我们还是学生，基本义务和我们没有关系，你同意这种说法吗？请说明原因答案：这种说法是错误的，每个公民都需要依法承担相应的义务，作为中学生，我们要承担遵守宪法和法律、维护国家统一和民族团结、受教育的义务、依法纳税的义务等基本义务。拓展提升各小组成员3分钟0.85课后基础性作业作业五劳动的义务 遵守宪法和法律 ) ( )依法服兵役1.填一填公民的基本义务答案：维护国家统一和民族团结，依法纳税，受教
14、育的义务，抚养和教育未成年子女的义务，成年子女赡养扶助父母的义务，夫妻双方实施计划生育的义务归纳总结巩固复习第四小组2分钟0.95发展性作业作业六1.结合本节课所学知识，列出你认为自己日常生活中可以自觉履行的义务。（至少三条） 答案：受教育的义务、遵守宪法和法律、维护祖国统一和民族团结等深化法治意识全体学生3分钟0.9第4课时 依法履行义务使用时段作业内容作业设计设计意图使用者预计时长预估难度系数课前基础性作业作业一 1. 看图想一想：权利与义务关系是怎样的？答案：公民的权利与义务是统一的，二者不可分离。权利与义务在法律关系上是相对应而存在的，权利与义务都是实现人民利益的手段和途径。公民在法律
15、上既是权利的主体，又是义务的主体。权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现看图分析总结全体学生5分钟0.8发展性作业作业二1.权利与义务的关系如图所示，那我们应该如何正确处理权利与义务的关系？答案：依法行使权利，自觉履行义务拓展提升全体学生3分钟0.8课中基础性作业作业三1.什么是法定义务？为何一定要履行法定义务？2.如何履行法定义务？答案：1.法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。法定义务首先是法律规定的，法律的特征之一具有强制性；其次，是公民不可推卸的责任2.法律要求人们要做的事情，按照法律的要求去做，不违背法律，是履行法定义务的体现，具体表现为法律鼓励的做的积极去；法
16、律要求做必须做；法律禁止做坚决不做。思考探索全体学生8分钟0.8发展性作业作业四1.除夕之夜，陈巴尔虎旗公安局刑事侦查大队成功侦破一起遗弃案件。警方回应男子跨省遗弃亲生父亲 1月29日，犯罪嫌疑人吕某某以遗弃父亲吕某某为目的，带领父亲吕某某从大连市乘坐火车到达海拉尔区，并于1月31日，带其乘坐出租车至陈巴尔虎旗莫日格勒河景区，将其父亲遗弃在一处观景台后离开。因当日天气温度极低，导致被遗弃的吕某某双脚严重冻伤。目前，父亲吕某某正在呼伦贝尔市人民医院接受治疗。 吕某某遗弃亲人的行为，造成了恶劣的社会影响。侦查员对吕某某是否构成遗弃罪收集大量证据，证实吕某某在主观上存在遗弃的故意行为，且情节恶劣。
17、2月9日，侦查员依法传唤犯罪嫌疑人吕某某。经突击审讯，吕某某对自己的犯罪事实供认不讳，目前吕某某被依法刑事拘留，此案正在进一步调查中由案例可知，不履行法定义务会有什么后果？答案：违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。公民违反民事法律，应当依法承担民事责任;违反行政法律，应当依法承担行政责任;违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任。增强对违法责任的认识全体学生3分钟0.8课后基础性作业作业五 1.下列体现依法行使权利、自觉履行义务的有（ ）A.八年级学生小黄辍学外出打工B.企业家刘某瞒报税款C.李大爷积极参加人大代表选举投票D.孙某无证驾驶2.填一填公民违反民事法律，应当依法承担 公民违反行政法律，应当依法承担 公民违反刑事法律，应当依法承担 答案：1.C2.民事责任，行政责任，刑事责任归纳总结全体学生2分钟0.95发展性作业作业六1.小组合作，结合本单元权利与义务的相关，为像小美一样的辍学生写一封倡议书，要求语言流畅，观点明确，格式准确。（附：倡议书的格式）答案：符合要求即可拓展提升巩固记忆小组分工合作完成8分钟0.8第 14 页 共 14 页
