1、第一章第一章 走进物理世界走进物理世界1.1 1.1 希望你喜爱物理希望你喜爱物理课时导入课时导入从身边的问题出发：从身边的问题出发：假日里我们会去游山玩水，会去乐园玩耍；我们可以假日里我们会去游山玩水，会去乐园玩耍；我们可以利用电脑查找资料、可以和远方的同学视频对话；海啸来利用电脑查找资料、可以和远方的同学视频对话；海啸来临时我们躲避我们害怕临时我们躲避我们害怕这些会给人们带来欢笑、带来这些会给人们带来欢笑、带来恐惧恐惧这些都与物理知识有关。这些都与物理知识有关。课时导入课时导入思想方法思想方法1.1.观察法：观察法：观察是指人们考察处于自然状态下的事观察是指人们考察处于自然状态下的事物，是
2、收集科学事实，认识客观规律的一条重要物，是收集科学事实，认识客观规律的一条重要途径，是迈进科学殿堂的起点。途径，是迈进科学殿堂的起点。课时导入课时导入2.2.科学家都十分重视观察：科学家都十分重视观察：巴甫洛夫在他的研究院门口的石碑上刻下了巴甫洛夫在他的研究院门口的石碑上刻下了“观察、观察、再观察观察、观察、再观察”的名句，以此来强调观的名句，以此来强调观察对于研究工作的重要性。达尔文：察对于研究工作的重要性。达尔文：“我既没有我既没有突出的理解力，也没有过人的机智，只是在觉察突出的理解力，也没有过人的机智，只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观
3、察的能力上，我可能是中上之人。上，我可能是中上之人。”课时导入课时导入3.3.正确的观察方法：正确的观察方法：有意观察、长期观察、连续观察、对比观察、有意观察、长期观察、连续观察、对比观察、精确观察等。要养成观察的好习惯，培养和提高精确观察等。要养成观察的好习惯，培养和提高我们的观察能力。我们的观察能力。知识点知识点物理学就在你我身边物理学就在你我身边知知1 1讲讲感悟新知感悟新知1物理学并不神秘，她就在你我身边。观察下列物理学并不神秘，她就在你我身边。观察下列奇妙的现象，你知道里面蕴含的道理吗？奇妙的现象，你知道里面蕴含的道理吗？知知1 1讲讲感悟新知感悟新知物理学物理学现象及问题现象及问题
4、声声蝙蝠如何利用超声导航蝙蝠如何利用超声导航二胡声是怎么产生的二胡声是怎么产生的光光什么时候会有海市蜃楼什么时候会有海市蜃楼戴哪种眼镜可以矫正近视戴哪种眼镜可以矫正近视知知1 1讲讲感悟新知感悟新知物理学物理学现象及问题现象及问题热热为什么从冰箱内拿出的饮为什么从冰箱内拿出的饮料瓶会料瓶会“出汗出汗”雾凇产生的原因是什么雾凇产生的原因是什么电电雷电时为什么先看见闪电雷电时为什么先看见闪电后听到雷声后听到雷声没有电就没有上海美丽的没有电就没有上海美丽的夜景，电是怎么产生的夜景，电是怎么产生的知知1 1讲讲感悟新知感悟新知物理学物理学现象及问题现象及问题力力为什么鞋底要有花纹为什么鞋底要有花纹咳嗽
5、会使安静的雪山崩塌吗咳嗽会使安静的雪山崩塌吗物质物质结构结构物质由很小的微粒组成物质由很小的微粒组成固体物质微粒组成结构固体物质微粒组成结构知知1 1讲讲感悟新知感悟新知思想方法思想方法科学实验法：科学实验法：指人们根据一定的科学研究目的，利用指人们根据一定的科学研究目的，利用科学仪器设备，在人为控制或模拟的特定条件下，排除各科学仪器设备，在人为控制或模拟的特定条件下，排除各种干扰，对研究对象进行观察的方法。实验时，要严格按种干扰，对研究对象进行观察的方法。实验时，要严格按照实验步骤操作，操作中要注意观察，把观察到的重要现照实验步骤操作，操作中要注意观察，把观察到的重要现象和数据记录下来，数据
6、的记录要尊重事实，不可拼凑，象和数据记录下来，数据的记录要尊重事实，不可拼凑，不可杜撰。不可杜撰。知知1 1讲讲感悟新知感悟新知面对这些，我们感到迷茫、好奇、敬畏，我们渴面对这些，我们感到迷茫、好奇、敬畏，我们渴望去探究。望去探究。物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现物理学是研究声、光、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。象的规律和物质结构的一门科学。知知1 1练练感悟新知感悟新知例 1物理在自然界、生活中，是神奇的、有趣的。下面提物理在自然界、生活中，是神奇的、有趣的。下面提供的几种物理现象，可以让我们去感受物理学的美妙供的几种物理现象，可以让我们去感受物理学的美妙与奇
7、特。与奇特。知知1 1练练感悟新知感悟新知(1)冬天，我国东北松花江畔百里长堤上常会出现满眼的玉树冬天，我国东北松花江畔百里长堤上常会出现满眼的玉树琼花琼花雾凇，这是我国的四大自然景观之一。雾凇，这是我国的四大自然景观之一。(2)据说，第一次世界大战期间，一名法国飞行员在据说，第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2 000 m 高高空飞行时，发现身边似乎有一只空飞行时，发现身边似乎有一只“小虫小虫”，他顺手抓来一，他顺手抓来一看，大吃一惊！原来是一颗德国制造的子弹。看，大吃一惊！原来是一颗德国制造的子弹。(3)用条形磁铁隔着纸片靠近小铁钉，你将看到奇特的现象：用条形磁铁隔着纸片靠近小铁钉，你将
8、看到奇特的现象：条形磁铁能隔着纸片将小铁钉吸住。条形磁铁能隔着纸片将小铁钉吸住。知知1 1练练感悟新知感悟新知(4)2020 年年10 月月19 日至日至10 月月20 日，呼伦贝尔根河市连续两天日，呼伦贝尔根河市连续两天惊现罕见的惊现罕见的“幻日幻日”奇景。人们看到天空中有三个太阳奇景。人们看到天空中有三个太阳中间是一个大的太阳，旁边分列着两个比较小的太阳，中间是一个大的太阳，旁边分列着两个比较小的太阳，可谓可谓“三阳开泰三阳开泰”，蔚为壮观。，蔚为壮观。(5)音乐是人类共同的语言。我国早在西周时期，已能根据物音乐是人类共同的语言。我国早在西周时期，已能根据物体发声的特点，制造出能演奏乐曲的
9、打击乐器体发声的特点，制造出能演奏乐曲的打击乐器编钟。编钟。我国出土的战国时期制造的曾侯乙编钟气势宏大。我国出土的战国时期制造的曾侯乙编钟气势宏大。知知1 1练练感悟新知感悟新知(6)经过科学家的研究发现经过科学家的研究发现DNA 是生物体较大的分子，但是生物体较大的分子，但仍然是肉眼看不见的。物理学的内容极其丰富，应用仍然是肉眼看不见的。物理学的内容极其丰富，应用十分广泛，希望同学们喜爱物理，去观察、去思考。十分广泛，希望同学们喜爱物理，去观察、去思考。知知1 1练练感悟新知感悟新知上面所举的几种现象中，上面所举的几种现象中，属于光现象的是属于光现象的是_；属于热现象的是；属于热现象的是_；
10、属于磁现象的是属于磁现象的是_；属于声现象的是；属于声现象的是 _；属于力现象的是属于力现象的是_；属于物质结构的是；属于物质结构的是_。(均填序号均填序号)(4)(1)(3)(5)(2)(6)知知1 1练练感悟新知感悟新知思路导引：思路导引：理解理解“声、光、热、电、磁、力声、光、热、电、磁、力”的含义，的含义，从现象中抓住本质，进行归类。从现象中抓住本质，进行归类。结合生活认识物结合生活认识物理学中的现象。理学中的现象。知知1 1讲讲感悟新知感悟新知正确分析生活和自然现象，理解物理学的含义正确分析生活和自然现象，理解物理学的含义力力 可以改变物体的形状或者改变物体的运动状态，使物体加速、减
11、速、可以改变物体的形状或者改变物体的运动状态，使物体加速、减速、拐弯等拐弯等热热 与物体的冷热程度有关的现象与物体的冷热程度有关的现象电电 雷电、家庭用电、工业用电、夜晚的霓虹灯、万家灯火、火力发电、雷电、家庭用电、工业用电、夜晚的霓虹灯、万家灯火、火力发电、水力发电、风力发电等水力发电、风力发电等光光 与太阳光、极光、灯泡发出的光、看到的物体的颜色不同、水中倒与太阳光、极光、灯泡发出的光、看到的物体的颜色不同、水中倒影、海市蜃楼、放大镜等有关的现象影、海市蜃楼、放大镜等有关的现象声声 与声音的产生、传播、应用，噪声，各种乐器有关的现象与声音的产生、传播、应用，噪声，各种乐器有关的现象磁磁 与
12、磁体吸引铁等物质、磁悬浮列车、指南针、磁卡等有关的现象与磁体吸引铁等物质、磁悬浮列车、指南针、磁卡等有关的现象知知2 2讲讲感悟新知感悟新知知识点知识点物理学推动了社会的发展物理学推动了社会的发展2物理学推动了社会的发展，有如下几个划时代的发展：物理学推动了社会的发展，有如下几个划时代的发展：时代时代标志标志刀耕火种时代刀耕火种时代钻木取火钻木取火杠杆、滑轮等简单机械杠杆、滑轮等简单机械知知2 2讲讲感悟新知感悟新知蒸汽蒸汽时代时代蒸汽机车比马车跑得快蒸汽机车比马车跑得快第一辆载客蒸汽机车第一辆载客蒸汽机车电气电气时代时代法拉第发现磁能生电法拉第发现磁能生电有轨电车有轨电车信息信息时代时代C9
13、19 大型客机大型客机卫星绕地球运转卫星绕地球运转知知2 2讲讲感悟新知感悟新知建构模型建构模型物理概念是为了准确描述物理现象和表述物理规律而引入物理概念是为了准确描述物理现象和表述物理规律而引入的。物理概念是观察、实验与科学思维相结合的产物。的。物理概念是观察、实验与科学思维相结合的产物。物理规律反映了物理现象和物理过程在一定条件下必然发物理规律反映了物理现象和物理过程在一定条件下必然发生、发展和变化的规律，反映了物质运动变化的各个因素之间生、发展和变化的规律，反映了物质运动变化的各个因素之间的本质联系，揭示了事物本质属性之间的内在联系。形成清晰的本质联系，揭示了事物本质属性之间的内在联系。
14、形成清晰的、正确的物理概念，掌握好物理规律至关重要，可以有效地的、正确的物理概念，掌握好物理规律至关重要，可以有效地提高解决问题的能力及培养提高我们的思维能力。提高解决问题的能力及培养提高我们的思维能力。知知2 2讲讲感悟新知感悟新知例如：建立了引力的概念，掌握了牛顿万有引力例如：建立了引力的概念，掌握了牛顿万有引力定律可以帮助我们分析各星球之间的运动情况，可定律可以帮助我们分析各星球之间的运动情况，可以帮助我们去发现新的星球。以帮助我们去发现新的星球。知知2 2讲讲感悟新知感悟新知物理学的每一次重大发现，都极大地推动了科学物理学的每一次重大发现，都极大地推动了科学和技术的进步，加速了人类社会
15、物质文明的进程，深和技术的进步，加速了人类社会物质文明的进程，深化了人类对自然界的认识。化了人类对自然界的认识。知知2 2练练感悟新知感悟新知例2物理学的发展引起了生产、生活的重大变化，你物理学的发展引起了生产、生活的重大变化，你知道哪些例子？请举出三例：知道哪些例子？请举出三例：(1)_；(2)_；(3)_。蒸汽机的发明蒸汽机的发明电灯的发明电灯的发明冰箱的发明冰箱的发明电脑的发明电脑的发明(任选三条任选三条)知知2 2练练感悟新知感悟新知思路导引：思路导引：此题为开放题，答案不唯一。结合与生活生此题为开放题，答案不唯一。结合与生活生产有关系的能带来方便和进步的现象或实物产有关系的能带来方便
16、和进步的现象或实物解答即可。解答即可。知知2 2讲讲感悟新知感悟新知了解物理学的发展，知道物理学推动了社会的发展了解物理学的发展，知道物理学推动了社会的发展刀耕火种时代刀耕火种时代简单机械为主的使用、石器的使用简单机械为主的使用、石器的使用 蒸汽时代蒸汽时代蒸汽机等内燃机的使用：引起第一次工业革命蒸汽机等内燃机的使用：引起第一次工业革命 电气时代电气时代电的发明和使用：电灯、电话、电报等电的发明和使用：电灯、电话、电报等 信息时代信息时代电脑、机器人、卫星的发射等电脑、机器人、卫星的发射等知知3 3讲讲感悟新知感悟新知知识点知识点物理学的研究与学习方法物理学的研究与学习方法3思想方法思想方法科
17、学归纳法：科学归纳法：就是找出不同事物之间的相关性、共性以形就是找出不同事物之间的相关性、共性以形成概念和发现规律。成概念和发现规律。数学分析法：数学分析法：就是以数学为工具，通过计算或图像等来分就是以数学为工具，通过计算或图像等来分析物理的现象或数据，从而得出规律的方法。例如：牛顿从苹析物理的现象或数据，从而得出规律的方法。例如：牛顿从苹果熟了会落向地面，归纳其他类似现象，进而研究归纳出：地果熟了会落向地面，归纳其他类似现象，进而研究归纳出：地球对其周围的物体有吸引力。然后利用数学的方法再进一步分球对其周围的物体有吸引力。然后利用数学的方法再进一步分析得出了万有引力定律。析得出了万有引力定律
18、。知知3 3讲讲感悟新知感悟新知1.观察和实验观察和实验 观察和实验是进行科学探究的基本方法，也观察和实验是进行科学探究的基本方法，也是认识自然规律的重要途径。是认识自然规律的重要途径。代表人物：伽利略，杰出的科学家代表人物：伽利略，杰出的科学家(意大利意大利)。伽利略伽利略吊灯吊灯发现了摆的等时性原理发现了摆的等时性原理观察观察实验实验伽利略、牛顿和爱因斯伽利略、牛顿和爱因斯坦是物理学发展过程中坦是物理学发展过程中里程碑式的巨人里程碑式的巨人知知3 3讲讲感悟新知感悟新知2.归纳与数学分析归纳与数学分析代表人物：牛顿，杰出的科学家代表人物：牛顿，杰出的科学家(英国英国)。名句：如果说我比别人
19、看得更远的话，那是因为我站在名句：如果说我比别人看得更远的话，那是因为我站在巨人的肩膀上。巨人的肩膀上。知知3 3讲讲感悟新知感悟新知3.理性思维理性思维理性思维是人类思维的高级形式；是有明确的思维理性思维是人类思维的高级形式；是有明确的思维方向，有充分的思维依据，能对事物或问题进行观察、方向，有充分的思维依据，能对事物或问题进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括的一种思维；是建立在比较、分析、综合、抽象与概括的一种思维；是建立在证据和逻辑推理基础上的思维方式。证据和逻辑推理基础上的思维方式。知知3 3讲讲感悟新知感悟新知代表人物：爱因斯坦，生于德国，代表人物：爱因斯坦，生于德国，1921 年
20、获得诺贝年获得诺贝尔物理学奖，现代物理学的开创者、奠基人，尔物理学奖，现代物理学的开创者、奠基人，_的创立者，为核能开发奠定了理论基础。开创了现代科的创立者，为核能开发奠定了理论基础。开创了现代科学新纪元，被公认为是自伽利略、牛顿以来最伟大的科学新纪元，被公认为是自伽利略、牛顿以来最伟大的科学家、物理学家。学家、物理学家。名句：我从事科学研究的动机，来自一种想要了解名句：我从事科学研究的动机，来自一种想要了解自然奥秘的无法遏制的渴望，而不是别的什么目的。自然奥秘的无法遏制的渴望，而不是别的什么目的。相对论相对论知知3 3讲讲感悟新知感悟新知物理学进步之阶物理学进步之阶知知3 3练练感悟新知感悟
21、新知例 3 小李在电视中看到了一种体育娱乐活动：一个人把自己悬吊小李在电视中看到了一种体育娱乐活动：一个人把自己悬吊在一根很长的橡皮绳下，自由地在空中上下振荡。小李发现，在一根很长的橡皮绳下，自由地在空中上下振荡。小李发现，不管这个人运动的幅度如何，他上下一次的时间似乎都是相不管这个人运动的幅度如何，他上下一次的时间似乎都是相等的，为了证实这个观察结果的普遍性，甲、乙、丙、丁四等的，为了证实这个观察结果的普遍性，甲、乙、丙、丁四位同学分别向他提出了如下建议。甲：多问几个人，以多数位同学分别向他提出了如下建议。甲：多问几个人，以多数人的意见为准。乙：问问老师。丙：用一根橡皮绳吊一个沙人的意见为准
22、。乙：问问老师。丙：用一根橡皮绳吊一个沙袋做实验，测量不同幅度的情况下，来回一次所用的时间。袋做实验，测量不同幅度的情况下，来回一次所用的时间。丁：直接打电话问电视节目主持人。如果以上四种途径得到丁：直接打电话问电视节目主持人。如果以上四种途径得到的结论存在分歧，你最相信的是哪一种？简要说明理由。的结论存在分歧，你最相信的是哪一种？简要说明理由。知知3 3练练感悟新知感悟新知解：丙的建议；因为实验是检验物理理论是否正确解：丙的建议；因为实验是检验物理理论是否正确的最终标准。的最终标准。知知3 3练练感悟新知感悟新知思路导引：思路导引：物理学是一门以观察、实验为基础的科物理学是一门以观察、实验为
23、基础的科学，观察和实验是物理学重要的研究方学，观察和实验是物理学重要的研究方法，物理实验是检验物理理论是否正确法，物理实验是检验物理理论是否正确的最终标准。的最终标准。知知3 3讲讲感悟新知感悟新知掌握研究和学习物理的方法，弘扬科学精神掌握研究和学习物理的方法，弘扬科学精神课堂小结课堂小结希望你喜爱物理希望你喜爱物理 物理学就是研究声、光、热、力、电等形形色色物理现象物理学就是研究声、光、热、力、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学。观察和实验是进行科学探究的基本的规律和物质结构的一门科学。观察和实验是进行科学探究的基本方法，也是认识自然规律的重要途径。物理学来源于生活，又服务方法，也是认识自然规律的重要途径。物理学来源于生活，又服务于生活。同学们在学习过程中，不仅要知道物理概念的来源，物理于生活。同学们在学习过程中，不仅要知道物理概念的来源，物理规律的探究过程，还要会运用科学的方法进行探究，弄清概念和规规律的探究过程，还要会运用科学的方法进行探究，弄清概念和规律的含义，解释和解决一些实际问题。律的含义，解释和解决一些实际问题。
