1、第第3 3课时课时 参观花圃参观花圃三 位 数 除 以 两 位 数（不 需 调 商）六六 除法除法复习导入复习导入4040（）2252254040（）1961965050（）1651657070（）3463469090（）2202208080（）3943945 54 42 23 34 44 4想：想：40405=2005=200，比，比225225小；小；40406=2406=240，比，比225225大，大，最大能填最大能填5 5。9289285050 16816820 20 78078060 46060 460808029729730 57030 57040 62040 62070 350
2、70 3509090商是两位数商是两位数商是一位数商是一位数商是两位数商是两位数商是一位数商是一位数商是一位数商是一位数商是两位数商是两位数商是一位数商是一位数商是一位数商是一位数 909030=20030=20040=64040=64080=80=13013013=42013=42030=32430=32460=60=3 35 58 8101014145 52424新课导入新课导入探索新知探索新知探究点探究点1 1 三位数除以两位数三位数除以两位数(商是一位数商是一位数)的笔算方法的笔算方法从图中你知道从图中你知道了什么信息？了什么信息？合作探究合作探究求平均每个小花坛有多少盆牡丹花，就是将
3、求平均每个小花坛有多少盆牡丹花，就是将154平平均分成均分成22份，求每份是多少。份，求每份是多少。用除法计算，可列式为用除法计算，可列式为15422。1.独立思考，独立思考，估算结果估算结果；2.小组交流，小组交流，竖式计算竖式计算；3.集体纠正，展示汇报。集体纠正，展示汇报。平均每个小花坛有多少盆牡丹花？平均每个小花坛有多少盆牡丹花？探索新知探索新知 1 5 4 2 2=（）平均每个小花坛有多少盆牡丹花？你能估一估吗？平均每个小花坛有多少盆牡丹花？你能估一估吗？“15”比比“22”小，商在个位，小，商在个位，是一位数。是一位数。把把“22”看作看作“20”207=140,比比154小，小，
4、208=160,比比154大，大，所以可能是所以可能是7盆。盆。列竖式计算，把列竖式计算，把“22”看作看作“20”试商。（用试商。（用“四舍四舍”法把除数看作整十法把除数看作整十数来试商）数来试商）1 5 42 2701 5 420实际计算时要用实际计算时要用227,不能用不能用 207。正好除尽，商正好除尽，商7合适。合适。7盆盆答：答：平均每个小花坛有平均每个小花坛有7盆牡丹花盆牡丹花。探索新知探索新知月季花可以摆月季花可以摆几个三角形图几个三角形图案？还剩几盆？案？还剩几盆？要求月季花可以摆几个三角形图案，还剩几要求月季花可以摆几个三角形图案，还剩几盆，就是求盆，就是求120里面有多少
5、个里面有多少个18，还余几，还余几。探索新知探索新知月季花可以摆几个三角形图案？还剩几盆？月季花可以摆几个三角形图案？还剩几盆？1 2 0 1 8=把把“18”看做看做“20”206=120，可能是，可能是6个。个。被除数的前两位被除数的前两位“12”小于小于“18”十位上不够商十位上不够商1，商是一位数。商是一位数。列竖式计算，把列竖式计算，把“18”看作看作“20”试商试商，（用（用“五入五入”法把除数看作整十法把除数看作整十数来试商）数来试商）1 2 01 861 21 0 820186的积的积余数小于除数，余数小于除数，商商6合适。合适。（）（）6个个12盆盆答：答：月季花可以摆月季花
6、可以摆6个三角形图案，还剩个三角形图案，还剩12盆盆。探索新知探索新知1.先说一说把除数看作几十来试商，再算一算。先说一说把除数看作几十来试商，再算一算。探索新知探索新知2.先说一说把除数看作几十来试商，再算一算。先说一说把除数看作几十来试商，再算一算。探索新知探索新知核心点总结核心点总结 当当除数的个位数字小于除数的个位数字小于5时时，用用“四舍四舍”法法把除数把除数看成和它接近的整十数来试商看成和它接近的整十数来试商;当当除数的个位数字除数的个位数字大于大于或者或者等于等于5时时，用用“五入五入”法法把除数看成和它接把除数看成和它接近的整十数来试商。近的整十数来试商。在除数是接近整十数的除
7、法中，一般按照在除数是接近整十数的除法中，一般按照“四舍四舍五入五入”法来试商。法来试商。探索新知探索新知探究点探究点2 三位数除以两位数三位数除以两位数(商是两位数商是两位数)的笔算方法的笔算方法想一想，算一算。想一想，算一算。85634=60029=8 5 63 426 81 73 0被除数的前被除数的前两位大于除两位大于除数，商是两数，商是两位数。位数。651 7 062566 0 02 925 823 000第一次除后余下的数和个位第一次除后余下的数和个位落下的数合在一起是落下的数合在一起是 20，比，比除数除数小，不够商小，不够商1，要在个，要在个位上写位上写“0”占位占位20203
8、42的积的积345的积的积余数余数292的积的积0起占位作用起占位作用探索新知探索新知除数是两位数（非整十数）除数是两位数（非整十数）的除法怎样进行试商？结合的除法怎样进行试商？结合课本课本70页第页第2题展开讨论，再题展开讨论，再计算第计算第1、3、4、5、7题。最题。最后请同学说一说计算方法。后请同学说一说计算方法。17736=先看被除数的前两位，先看被除数的前两位，17比除数比除数36小，商是一位数。小，商是一位数。1 7 73 641 4 43 34 0用四舍五入法把除数用四舍五入法把除数36看作与它接近的整看作与它接近的整十数十数40，估一估。估一估。404=160，商可能是，商可能
9、是4最后列竖式计算，要最后列竖式计算，要注意余数一定小于除注意余数一定小于除数。数。433当堂练习当堂练习源于教材P70页“练一练”3 03 05 05 026 2851 4 01 973 7 8373 2 92 23 5 14 77 03 11 5 92 83 8 15 4当除数的个位小于或等于当除数的个位小于或等于4时，用时，用“四舍四舍”法，法，看看作与它接近的整十数作与它接近的整十数。当除数的个位大于或等于当除数的个位大于或等于5时，用时，用“五入五入”法，法，看看作与它接近的整十数。作与它接近的整十数。1.1.先说一说把除数看作几十来试商，再算一算。先说一说把除数看作几十来试商，再算
10、一算。课堂总结课堂总结3.新学期开学，学校从图书馆的藏书中调拨出新学期开学，学校从图书馆的藏书中调拨出216本图书，本图书，为全校为全校24个班级的个班级的“小小图书角小小图书角”增加一些书。平均每班可增加一些书。平均每班可以分到多少本书？以分到多少本书？21624=9（本）（本）答：平均每班可以分到答：平均每班可以分到9本书。本书。源于教材P71页“练一练”55022 43821 75654=2018课堂总结课堂总结商是两位数商是两位数商是两位数商是两位数商是两位数商是两位数5 5 02 224 4112 00511 00=254 3 82 124 212 0807 5 65 415 42
11、15 0642 1 60=14确定商的位数确定商的位数:先看被除数的前两位先看被除数的前两位如果前两位不够除，商是一位数，如果前两位不够除，商是一位数，如果够除，商是两位数。如果够除，商是两位数。4.4.先估计商是几位数，和同学说说为什么，再计算。先估计商是几位数，和同学说说为什么，再计算。课堂总结课堂总结98943 96137 70057商是两位数商是两位数商是两位数商是两位数商是两位数商是两位数9 8 94 328 61 24 0931 2 90=239 6 13 727 42 24 015=25367 0 05 715 71 36 00211 41 6=12161 8 53 6课堂总结课
12、堂总结5.某奶牛养殖场有某奶牛养殖场有38头奶牛，头奶牛，8月某一天牛奶产量约为月某一天牛奶产量约为800千克。你同意淘气的说法吗？千克。你同意淘气的说法吗？同意。同意。80038,把把38看看作作40,800里面有里面有20个个40,所以这一天平均每头奶所以这一天平均每头奶牛大约产奶牛大约产奶20千克。千克。课堂总结课堂总结 里填哪几个数字，商是一位数？里填哪几个数字，商是一位数？填哪几个数字，商是两位数？填哪几个数字，商是两位数？4336542877115567商是一位数：商是一位数：1，2，3商是两位数：商是两位数：4，5，6，7，8，9商是一位数：商是一位数：1，2，3，4，5商是两位
13、数：商是两位数：6，7，8，9商是一位数：商是一位数：2，3，4，5，6，7，8，9商是两位数：商是两位数：0，1商是一位数：商是一位数：6，7，8，9商是两位数：商是两位数：1，2，3，4，5三位数除以两位数，根三位数除以两位数，根据商是几位数，可得出据商是几位数，可得出除数和被除数的前两位除数和被除数的前两位的大小关系。的大小关系。商是一位数，商是一位数，被除数的前两被除数的前两位小于除数；位小于除数；商是两位数，商是两位数，被除数的前两被除数的前两位大于或等于位大于或等于除数。除数。探索新知探索新知1.填一填。填一填。(1)在计算在计算73656 时，被除数的前两位上的数时，被除数的前两
14、位上的数“73”比比“56”()，计算时，商的最高位写在，计算时，商的最高位写在()位上，商是位上，商是()位数。位数。大大十十两两(2)要使要使2736 的商是一位数，的商是一位数，里最里最大应填大应填()，要使它，要使它的商是两位数，的商是两位数，里最小应填里最小应填()。34当堂练习当堂练习2.德老师带了德老师带了1174 元去买体育用品。元去买体育用品。当堂练习当堂练习(1)买买2根跳绳和根跳绳和5个足球一共花了多少元？个足球一共花了多少元？27545=239(元元)答：买答：买2 根跳绳和根跳绳和5 个足球一共花了个足球一共花了239 元。元。(2)剩下的钱买羽毛球拍，可以买几个？剩
15、下的钱买羽毛球拍，可以买几个？(1174239)85=11(个个)答：可以买答：可以买11 个。个。课堂总结课堂总结 (1)(1)确定商的位数确定商的位数:先看被除数的前两位，如果前两位先看被除数的前两位，如果前两位不够除，商是一位数，如果够除，商是两位数不够除，商是一位数，如果够除，商是两位数;(2)(2)试商试商:用用“四舍五入四舍五入”法把除数看作与它接近的整十法把除数看作与它接近的整十数来试商数来试商;(3)(3)用竖式计算用竖式计算:除到被除数的哪一位，就把商写在那一除到被除数的哪一位，就把商写在那一位的上面，有余数的余数一定要比除数小。位的上面，有余数的余数一定要比除数小。三位数除以两位数的计算步骤：三位数除以两位数的计算步骤：
