1、第四单元 崇尚法治精神 复习统编版八年级下册道德与法治统编版八年级下册道德与法治01单元框架 明晰脉络崇尚法治精神相互联系，不可分割；法治标定了自由的边界；法治是自由的保障。价值践行平等自由与法治的关系自由正义平等是人类的崇高理想，是社会发展的主题。法律面前人人平等，是社会文明进步的标志。公平平等珍视自由珍惜权利、依法行使权利含义同等情况同等对待【机会平等】，不同情况差别对待【条件平等】反对特权,平等对待他人,抵制不平等的行为,落实平等原则,增强平等意识。价值坚守公平含义权利公平、规则公平、机会公平公平是个人生存和发展的重要保障；是社会稳定和进步的重要基础个人维护公平；制度保障公平【立法公平+
2、司法公平】价值社会文明的尺度；法治追求的基本价值目标之一；社会和谐的基本条件；社会制度的重要价值守护正义个人守护正义【勇气和智慧：斗争+策略】司法维护正义单元思维导图考点导航 第七课 尊重自由平等如何正确认识自由?法治与自由的关系?“法律面前人人平等”主要表现在哪些方面?如何珍视自由?如何践行平等?考点扫描第八课 维护公平正义公平的重要性?正义的重要性?维护和实现社会正义的意义?如何坚守公平?如何守护正义?为什么要维护社会公平正义?1.平等的含义:同等情况同等对待，不同情况差别对待。特权是平等的大敌。2.不平等现象的危害:损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。3.对待不平等现象的
3、态度:据理力争，依法维权。4.公平是个人生存和发展的重要保障，公平是社会稳定和进步的重要基础。5.公平包括:权利公平(主体是个人)、规则公平、机会公平(主体是社会)6.对待不公平的态度:站在公平的立场，学会担当:)坚守原则立场，对不公平说“不”;采取合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平。7.坚守公平包括:个人维护公平。制度保障公平。8.正义感是公民的基本德行。守护正义包括:个人守护正义。司法维护正义。9.对待不正义的态度:敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶 讲究策略，做到见义智为。10.公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。司法改革的核心是:司法公正。11.公平正义是人类追求的永恒目标，是
4、法治社会的核心价值。12.自由的实现不能触碰法律的红线，法治标定了自由的界限。本单元核心知识点考点导航 “自由、平等、公平、正义”常以选择的形式进行考查，考查的命题点以国家最新修订的法律法规、学生在校的事例、司法案件审理为任务情境，考查学生对公平正义的理解和对社会主义核心价值观的践行。02知识梳理0 1 第七课 尊重自由平等知识梳理考点1 自由l 含义l 意义l 自由应受必要的限制自由都是法律之内的自由。主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利；拥有自由，能增强个人的幸福感（个人）拥有自由，能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣（社会）自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。
5、必要的限制是对自由的保护，无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害；无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由；社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利l 体现知识梳理考点1 自由l 法治与自由的关系l 如何珍视自由法治与自由相互联系，不可分割；法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害；法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。珍惜宪法和法律赋予我们的权利。知晓自己的权利，正确认识权利的价值，依法行
6、使自己的正当权利。（思想上）必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。（行动上）反映自由主题的图片01易错点拨法国鸢尾花纹章自由的特点02易错点拨自由是有限制的，相对的。（不是无限制的、绝对的。）知识梳理考点2 平等l 含义l 意义l 法律面前人人平等同等情况同等对待，比如：男女同工同酬、一次选举一人一票等不同情况差别对待，比如：老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照。平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题；法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，也是社会主义法治的基本原则之一。任何公民，都一律平等地享
7、有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。知识梳理如何践行平等践行平等，就要反对特权。毎个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。践行平等，就要平等对待他人的合法权利。我们要以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。面对不平等现象，应据理力争，必要时依法维权。把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。
8、考点2 平等知识梳理含 义表 现如 何法律、制度规定之外的特殊权利。只享受权利，不履行义务；利用手中的权力以权谋私；利用社会关系追逐一已之利，并想方设法逃避法律的制裁。践行平等，就要反对特权。毎个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。考点2 平等“同等情况同等对待”与“不同情况差别对待”是否存在矛盾？01易错点拨 不矛盾。“同等情况同等对待”是平等的体现。“不同情况差别对待”，是对弱势群体的关爱，是对人权的尊重，也是对宪法精神和平等原则的体现和尊重。0 2 第八课 维护公平正义知识梳理考点3 公平l 含义l 内涵l 价值指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不
9、倚的态度或行为方式。权利公平，要求每个人依法平等参与社会活动；规则公平，要求每个人都受到行为规范的约束；机会公平，要求社会为每个人提供同等的发展机会和条件。对个人来说，公平是个人生存和发展的重要保障。公平不仅能保证个应得的利益，使个人获得生存和发展的物质条件，而且能受到尊严，从而激发自身潜能，提高工作效率。对社会来说，公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有利于协调社会各方面的利益关系，缓和社会矛盾，减少社会冲突，维护社会秩序，保证社会的长治久安。公平有利于营造更好的竞争环境，创造更多的社会财富，推动社会持续发展。知识梳理考点3 公平如何坚守公平？l 个人维护公平l 制度保障公平面对利益冲突，我
10、们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的；对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。l 国家为每个孩子接受教育提供同等的发展机会和条件，体现了权利公平。01易错点拨（）国家为每个孩子接受教育提供同等的发展机会和条件，体现了机会公平。制度保障公平事例02易错点拨知识梳理考点4 正义l 内涵l 要求l 价值一般而言，正义行为都是有利于促
11、进社会进步、维护公共利益的行为。要求依法保障人们的正当权利，使受害者得到救济、违法者受到惩罚。要求人们分辨是非，惩恶扬善，维护社会公共利益。要求人们对弱者给予必要的扶助，以保证其有尊严的生存。正义是社会文明的尺度，体现了人们对美好社会的期待和追求；正义是法治追求的基本价值目标之一；正义是社会制度的重要价值；正义是社会和谐的基本条件。l 意义有利于恰当地调整和处理人与人之间的关系，充分发挥人们的主动性和创造性；有利于营造和谐、稳定、安宁的社会环境，为社会发展注入不竭的动力。知识梳理考点4 正义l 如何守护正义？l 个人守护正义l 司法维护正义个人守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为：一方面要敢
12、于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权。01易错点拨公安报警110火警急救交通事故报警120119122公共法律服务12348政务服务便民环境保护投诉市场监管投诉123691234512315 要自由就不要法治，要法治就没有自由。（1）这一观点错误。（2）法治与自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限；另一方面，法治是自由的保障。（3）法治既规范自由又保障自
13、由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才享自由。易混易错易错点 不同情况差别对待违背了法律面前人人平等的法治原则。知识正解 （1）在法律意义上，平等具有两层含义：一是同等情况同等对待，二是不同情况差别对待。（2）不同情况差别对待，即注重结果上的平等，它是对平等精神的重要补充，也是法律面前人人平等的法治原则的重要体现。易混易错易错点 珍视自由，可以以损害其他公民的合法权利为代价维护 自身合法权利。知识正解 （1）珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应树立守法光荣、违法可耻的法治意识。（2）我们在维护自身合法权利的同时，不得损害其他公民合法的自由和权利。易混易错易错点 践行平等，就要敢于采取一切
14、手段抵制不平等的行为。知识正解 （1）践行平等，就要反对特权，就要平等对待他人的合法权利，就要敢于抵制不平等的行为。（2）面对不平等现象，如果采用非法的手段维权，不仅不能维护自身的合法权益，而且可能会触碰法律的红线，付出失去自由的代价。易混易错易错点 实现公平正义只是司法机关的责任，与个人无关。知识正解（1）公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线，但不是唯一防线。（2）实现公平正义，是国家、社会和全体公民的共同责任，个人应从点滴事情做起，维护公平、守护正义。易混易错03小 试 牛 刀1、（2023年湖南省衡阳市）“理国要道，在于公平正直”。维护社会公平正义，人人有责。我们青少年应该（）A公正
15、司法 B依法制裁违法犯罪分子C以公平之心为人处世D奋不顾身地见义勇为解析：C：依据教材知识，个人维护公平。面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。故C正确.C针对性练习2、（2023年广西壮族自治区）“100-1=0”“一个错案的负面影响足以摧毁九十九个公正裁判积累起来的良好形象。执法司法中万分之一的失误，对当事人就是百分之百的伤害。”习近平总书记的以上论述告诉我们（）A法治建设的目标是追求绝对平等B执法机关应该维护公民的所有利益C公平正义是法治社会的核心价值D维护良好形象是司法机关的基本职权解析：C：公平正义是人类追求的永恒目标,是法治社会的核心价值。实现公平正义,
16、是国家社会和全体公民的共同责任，故C符合题意；C针对性练习3、（2023年黑龙江省牡丹江市）党的二十大报告指出，要加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化建设，优化区域教育资源配置。这有利于（）维护社会公平正义 促进社会的稳定和进步保障公民权利的实现 彻底消除社会矛盾和冲突ABCD解析：“彻底消除”的说法过于绝对，故说法错误；故本题选A。A针对性练习4、（2023年内蒙古通辽市）公平正义是一个美好社会应有的价值。我国政府创造条件，让每个人都通过自己的奋斗有公平发展的机会，把公平贯彻到社会最底层。我国政府如此重视公平，因为公平是（）社会制度的重要价值 个人生存和发展的重要保障社会和谐的基本条件 社会
17、稳定和进步的重要基础ABCD解析：结合教材知识可知，我国政府如此重视公平，因为公平是个人生存和发展的重要保障、社会稳定和进步的重要基础；正确；D针对性练习5、（2023年吉林省）长春市两级法院真情服务群众，践行为民宗旨。2022年，共受理各类案件187140件办结181412件。由此可见（）A我国法律是由国家制定或认可的B司法机关让人民群众感受公平正义C一般违法行为都要承担行政责任D行政机关维护人民群众的合法权益解析：B：题干表述的长春市两级法院的做法说明了司法机关让人民群众感受公平正义，故B符合题意；B针对性练习6、（2023年广东省）2023年4月，无障碍环境建设法草案二审稿提请全国人大常
18、委会审议，拟推动既有住宅加装电梯或其他无障碍设施，为残疾人、老年人等提供便利。这体现了（）立法促进社会公平 同等情况同等对待的原则司法守护社会正义 尊重和保障人权的宪法原则ABCD解析：题干中我国拟推动既有住宅加装电梯或其他无障碍设施，为残疾人、老年人等提供便利，这体现了通过立法促进社会公平，尊重和保障人权的宪法原则，故正确；B针对性练习7、（2022内蒙古兴安盟中考真题）李克强总理曾这样比喻：政府的职责就是管好两个灯。一个是路灯，另一个是红绿灯。管好路灯，就是要创造一个公平公正的环境，为所有人照路；管好红绿灯，就是要讲规则。下列关于公平认识正确的是（）社会公平对社会的稳定发展具有重要意义每个
19、人要努力追求绝对的社会公平增强规则意识，才能更好地维护公平公平就是让人人拥有相同的权利和机会ABCD解析：“绝对的公平”说法错误，公平是相对的，故说法错误；“相同的”说法错误，社会公平会为每个人的全面发展提供平等的权利和机会，公平是相对的，故说法错误；故本题选A。A针对性练习8、（2022江苏无锡中考真题）随着中国改革开放向纵深推进，促进社会公平、实现共同富裕日渐成为社会共识。下列有利于实现共同富裕，促进社会公平正义的措施是（）有序推进农业转移人口市民化 实现职工基础养老金全国统筹引导产业从沿海向中西部地区有序转移 健全农村留守儿童、妇女和老年人关爱服务体系ABC D解析：均是有利于实现共同富
20、裕，促进社会公平正义的措施，均符合题意；故本题选D。D针对性练习9、（2022黑龙江绥化中考真题）追求正义是社会生活的一个重要主题，下列选项中，属于非正义行为的是（）A扶危济困B见义“智”为C遵纪守法D恃强凌弱解析：正义行为都是有利于促进社会进步，维护公共利益的行为，非正义行为阻碍社会进步，破坏公共利益的行为，因此恃强凌弱属于非正义行为，故D说法符合题意。D针对性练习10、（2022新疆中考真题）公平正义是人类追求的永恒目标，是法治社会的核心价值。下列做法与坚守公平要求不相符的是（）A国家保障城乡居民养老保险全覆盖B某商家利用虚假广告误导顾客消费C国家大力推进义务教育均衡发展D小军在公共场所遵
21、守规则自觉排队解析：某商家利用虚假广告误导顾客消费，商家的行为违背了公平，故B错误；B针对性练习11、（2022贵州黔西中考真题）观察下图，你能读出的信息是（）解析：A都能。说法绝对，故排除A；资助家庭困难学生不是就能实现全民共同富裕，故排除B；材料是保障了困难学生的受教育权，故排除D；故本题选C。CA获得资助的学生都能实现上大学的梦想B资助家庭困难学生能实现全民共同富裕C教育资助政策体现了社会的公平和正义D保障了困难学生的社会经济权利的实现针对性练习12、（2022广东广州中考真题）庾某在小区散步时，被从黄某家中高空扔下的矿泉水瓶惊吓而摔倒，经鉴定，构成十级伤残。庾某跟黄某协商不成，遂向人民
22、法院提起诉讼。经审理，人民法院依法判决黄某向庾某支付医疗费等八万余元，精神损害抚慰金一万元。该判决（）完善了法律法规制度体系 维护了公民的合法权益体现了人民法院司法公正 捍卫了社会的公平正义ABCD解析：说法在题干中没有体现，应排除；故本题选D。D针对性练习13.（2022河北）（节选）阅读材料，完成下列要求。围绕保护英烈”这一话题，小涛、大海、小蕊先后发言，表达了看法。小涛:设立烈士纪念日，通过英雄烈士保护法，制定民法典，修改刑法短短几年间，英雄烈士保护立法从无到有、从有到多、脚步之快令我感叹。依法保护英雄烈士的名誉、荣誉，一定能使国家正气昭彰、民心凝聚。大海:保护英烈，司法亮剑。2021年
23、以来，人民法院审结多起侵害英雄烈士名誉，荣誉犯罪案件,让侮辱英雄烈士的人受到了法律惩处。这让我深切感受到法治是维护正义的利剑。(2)结合大海的发言，简要说明法治维护正义。（2）司法维护正义，司法机关要以事实为依据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,切实维护英雄的名誉权和荣誉权。针对性练习14.（2022浙江金华）（节选）群声汇华夏，和合满乾坤。阅读材料，回答问题。【正义之声】“每一个小群体都不该被放弃”“每砍掉一分钱，就能节省相当可观的医保基金，让更多病人受益”国家医保局谈判代表张劲妮与药企“灵魂砍价”让无数国人动容。(1)张劲妮的“灵魂砍价”生动诠释了党和政府的哪一发展思想？从正义角度说说让无数国人为之动容的原因。(1)以人民为中心的发展思想、正义是社会文明的尺度。张劲妮行为维护了社会公共利益，保障了人们的正当权利，同时对弱者给予必要的扶助，使其得到杜会的关爱，营造和谐的社会环境。针对性练习
