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    7.1《短歌行》ppt课件-(部)统编版《高中语文》必修上册.pptx

    • 文档编号:7662778       资源大小:28.77MB        全文页数:21页
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    7.1《短歌行》ppt课件-(部)统编版《高中语文》必修上册.pptx

    1、曹操:字孟德,东汉沛国谯县人。是东汉末年著名的政治家、军事家、和文学家。代表作是诗歌蒿里行、龟虽寿、观沧海。蒿里行反映战乱和民生疾苦;短歌行反映个人政治抱负;观沧海写景,龟虽寿抒情。诗歌内容较为丰富,风格苍劲悲凉。知 人 论 世 建安十三年,曹操统一了北方,其后率大军南下,列阵长江,欲一举荡平孙刘势力,一统天下,结果却在赤壁之战中失利,大败而归。这年冬天十一月十五日夜,皎月当空,江面风平浪静,曹操乘船查看水寨,后设酒宴请诸将,饮至半夜,忽闻鸦声望南飞鸣而去。曹操感此景而持槊吟唱了这首千古名作短歌行。知 人 论 世一.朗读全诗,整体感知正 音 识 字对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。对酒当

    2、歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依?月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依?赏析全文整体感知短歌行短歌行慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。越陌度阡,枉用相存。契阔谈,心念旧恩。越陌度阡,枉用相存。契阔谈,心念旧恩。山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。山不厌高,海不厌深。周

    3、公吐哺,天下归心。二.寻找诗眼,分析情感分 组 讨 论壹贰叁“忧”在何处为何而“忧”如何表现“忧”?(手法)分 组 讨 论壹贰叁“忧”在何处为何而“忧”如何表现“忧”?(手法)分 组 讨 论壹贰叁“忧”在何处?为何而“忧”?何以解“忧”?四何以写“忧”?对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,慨当以慷,忧忧思难忘。何以解思难忘。何以解忧忧?唯有杜康。?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。明明如月,何时可掇?明明如

    4、月,何时可掇?忧忧从中来,不可断绝。从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈,心念旧恩。越陌度阡,枉用相存。契阔谈,心念旧恩。月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依?月明星稀,乌鹊南飞,绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。贤才难得贤才难得时光易逝时光易逝功业未就功业未就 以“忧”写 情 诗以言志以“忧”写志 慨当以慷,忧思难忘。何以解忧,唯有杜康。忧从中来,不可断绝。广纳贤才建功立业统一天下志时光易逝贤才难得功业未就忧三.巧用手法,鉴赏特色分 组 讨 论壹贰叁何处用典?用典出处?用典作用?分 组 讨 论壹贰叁何处用典?用典出处

    5、?用典作用?赏析用典本诗特色本诗特色巧用典故巧用典故 “青青子衿,悠悠我心青青子衿,悠悠我心”诗经诗经郑风郑风子衿子衿诗人化用诗意,比喻热烈期待贤士的到来。古朴深沉,自然妥贴。“呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。呦呦鹿鸣,食野之苹。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。”诗诗经经.小雅小雅.鹿鸣鹿鸣化用诗意喻贤才若来投奔于己,必将极尽礼节招待他。“周公吐哺,天下归心。周公吐哺,天下归心。”史记史记鲁周公世家鲁周公世家作者以周公自比,反复倾诉了求贤若渴的迫切心情,表明了为完成统一大业而不遗余力的真诚态度。“山不厌高,海不厌深。山不厌高,海不厌深。”管子管子形势解形势解 海纳百川,诚心纳英才,希望接纳的人才越

    6、多越好。本诗特色本诗特色巧用典故巧用典故所谓用典,指在诗文中引用或化用前人的诗句或故事用来表情达意。作用:品评历史,借古论今;抒情言志,表明心迹;引发联想,创新意境;简洁精练,内涵丰富喻人生美好的时光何其短暂得不到贤才的忧思不可断绝。贤士们还没有归宿贤才急于寻找可依托的明主,显示诗人惟恐贤士不来的焦急心情。以山高海深比招纳人才的博大胸怀,用以虚心待贤的周公自比,表示自己像周公一样厚遇贤士,使天下人才都心悦诚服地归顺。此诗气格高远,感情丰富,是诗人内心世界的真实写照。诗中,诗人以感人的真诚和慷慨悲凉的情感咏叹了生命的忧患、生命的悲剧。以貌似颓放的意态来表达及时进取的精神,以放纵歌酒的行为来表现对

    7、人生哲理的严肃思考,以觥筹交错之景来抒发心忧天下和渴慕人才之情。全诗以感慨开始,继之以慷慨、沉吟,再继之以忧愁、开朗。一忧一喜,忽徐忽急,以如歌的行板倾诉了作者慷慨激昂的情怀。总 结课外拓展在三国演义和戏剧舞台里的曹操性格特征是阴险、奸诈、残暴。这和曹操在短歌行等诗句中透露出的情操是否有极大的反差。形成反差的原因是什么?曹 操 其 人短歌行中曹操形象与传统评价存在极大反差的原因是:短歌行中曹操形象与传统评价存在极大反差的原因是:汉末建安时期文坛巨匠“三曹”、“七子”继承了汉乐府民汉乐府民歌歌的现实主义传统,普遍采用五言形式,以风骨遒劲风骨遒劲而著称,并具有慷慨悲凉慷慨悲凉的阳刚之气的阳刚之气,形成了文学史上“建安风骨建安风骨”的独特风格,被后人尊为典范。三曹三曹:曹操、曹丕、曹植七子七子:孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢建 安 风 骨


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