1、三字经：玉不琢，不成器；人不学，不知义。三字经：玉不琢，不成器；人不学，不知义。苏老泉，二十七。始发愤，读书籍。苏老泉，二十七。始发愤，读书籍。长歌行：少壮不努力，老大徒伤悲。长歌行：少壮不努力，老大徒伤悲。宋宋 赵恒劝学诗赵恒劝学诗富家不用买良田，书中自有千钟粟。富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高堂，书中自有黄金屋。安居不用架高堂，书中自有黄金屋。出门无车毋须恨，书中有马多如簇。出门无车毋须恨，书中有马多如簇。娶妻无媒毋须恨，书中有女颜如玉。娶妻无媒毋须恨，书中有女颜如玉。男儿欲遂平生志，勤向窗前读六经。男儿欲遂平生志，勤向窗前读六经。唐唐颜真卿劝学颜真卿劝学三更灯火五更鸡，三更灯
2、火五更鸡，正是男儿读书时。正是男儿读书时。黑发不知勤学早，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。白首方悔读书迟。学习目标学习目标1.1.了解荀子和荀子的相关知识。了解荀子和荀子的相关知识。2.2.掌握重要的文言文实词、虚词和句式，理解并背诵课文。掌握重要的文言文实词、虚词和句式，理解并背诵课文。3.3.学习本文论证方法，学习如何围绕中心论点进行合理论证。学习本文论证方法，学习如何围绕中心论点进行合理论证。4.4.理解课文内容，培养谦虚好学的风气。理解课文内容，培养谦虚好学的风气。作者及作品作者及作品 荀子（约前荀子（约前313313前前238238），名况，字卿，），名况，字卿，战国末期战国末期赵国
3、人赵国人。先秦儒家最后的代表人物先秦儒家最后的代表人物。时人尊称他。时人尊称他“荀卿荀卿”。曾到齐国游学，后三为齐国稷下学宫的。曾到齐国游学，后三为齐国稷下学宫的祭酒，后来到楚国。韩非和李斯都是他的学生。荀祭酒，后来到楚国。韩非和李斯都是他的学生。荀子不同意孟子的性善说，主张子不同意孟子的性善说，主张性恶论性恶论。荀子是战国时期荀子和弟子们整理或记录他人言行的哲荀子是战国时期荀子和弟子们整理或记录他人言行的哲学著作。劝学是荀子的第一篇。学著作。劝学是荀子的第一篇。“劝劝”是是“勉励勉励、鼓鼓励励”的意思。的意思。中中zhng绳绳 輮輮ru以为轮以为轮 有有yu槁暴槁暴p 参省参省xng知知zh
4、明明 须臾须臾y 跂跂q而望而望 舆舆y马马舟楫舟楫j 生生xng非异也非异也 跬跬ku步步 骐骥骐骥j驽驽n马马 锲锲qi而不舍而不舍 金石可镂金石可镂lu 二螯二螯 o要求：诵读全文，读准字音。任务一：诵读课文任务一：诵读课文要求：自读课文，结合注解，疏通文意。掌握重点文言知识（实词、虚词以及句式），培养文言文翻译的能力。任务二：译读课文任务二：译读课文直译为主，意译为辅。文言文翻译方法：直译为主，意译为辅。文言文翻译方法：留留（保留）（保留）删删（删除）（删除）换换（替换）（替换）调调（调语序）（调语序）补补（补出省略成分）（补出省略成分）变变（灵活变通）（灵活变通）1.1.君子君子曰：
5、学不可以曰：学不可以已已。2.2.青，青，取之于蓝，而青于蓝取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，；冰，水为之，而寒于水而寒于水。木直木直中绳中绳，輮輮以为以为轮，其曲中规。虽轮，其曲中规。虽有有槁暴槁暴,不复挺者，不复挺者，輮使之然也。故木受绳则直，金輮使之然也。故木受绳则直，金就就砺则利，砺则利，君子君子博学博学而而日日参省参省乎乎己己，则，则知知明而行无明而行无过矣。过矣。君子：这里指有学问、有修养的人。君子：这里指有学问、有修养的人。已：停止。已：停止。中绳：合乎木工用来取直的墨线。中绳：合乎木工用来取直的墨线。輮：通輮：通“煣煣”，（用火烤）使弯曲。，（用火烤）使弯曲。以为：以（之）为，把
6、以为：以（之）为，把作为。作为。有：通有：通“又又”。槁暴：槁，枯。槁暴：槁，枯。暴，通暴，通“曝曝”，晒。，晒。就：动词，靠近，接近。就：动词，靠近，接近。参：验，检查。省：省察。参：验，检查。省：省察。乎：相当于乎：相当于“于于”。知：通知：通“智智”，智慧。，智慧。状后状后状后状后 3.3.吾吾尝尝终日而思矣，不如终日而思矣，不如须臾须臾之之所学所学也；吾尝也；吾尝跂跂而望矣，而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰彰。假假舆马者，非利足也，舆马者，非利足也，而致
7、千里；假舟楫者，非能而致千里；假舟楫者，非能水水也，而也，而绝绝江河。君子江河。君子生生非异非异也，善假于物也。也，善假于物也。尝：曾经尝：曾经须臾：片刻须臾：片刻所学所学:所所+动词动词=名词性短语名词性短语跂：踮起脚后跟跂：踮起脚后跟彰：明显，显著彰：明显，显著假：借助假：借助致：到达致：到达水：名词作动词，游泳水：名词作动词，游泳绝：横渡绝：横渡生：通生：通“性性”，天性，天赋，天性，天赋 4.4.积土成山，风雨兴积土成山，风雨兴焉焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积而神明自得，圣心备焉。故不积跬步跬步，无以无以至千里；不积小至千
8、里；不积小流，无以成江海。流，无以成江海。骐骥骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。舍。锲锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂镂。蚓无爪牙蚓无爪牙之利，筋骨之强之利，筋骨之强，上上食埃土，食埃土，下下饮黄泉，用心一也。蟹六跪饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁躁也。也。焉：兼词，焉：兼词，“于此于此”跬：古代跨出一脚为跬，跨两脚为步跬：古代跨出一脚为跬，跨两脚为步无以：固定句式，没有用来无以：固定句式，没有用来的，的，无从无从骐骥：骏马骐骥：骏马定后定后锲：刻锲：刻镂
9、：雕刻镂：雕刻上上/下：名词作状语，向上下：名词作状语，向上/下下躁：浮躁，不专一躁：浮躁，不专一任务三：分析课文任务三：分析课文思考：思考：1.1.本文的中心论点是什么？本文的中心论点是什么？2.2.第二段论述了什么？请找出本段的中心句并思考作者用第二段论述了什么？请找出本段的中心句并思考作者用了什么论证方法？了什么论证方法？3.3.第三段论述了什么？请找出本段的中心句并思考作者用第三段论述了什么？请找出本段的中心句并思考作者用了什么论证方法？了什么论证方法？4.4.第四段论述了什么？作者用了哪些论证方法？第四段论述了什么？作者用了哪些论证方法？学不可以已学不可以已思考：2.第二段论述了什么
10、？请找出本段的中心句并思考作者用了什么论证方法？得到发展提高得到发展提高青出于蓝胜于蓝青出于蓝胜于蓝冰水为之寒于水冰水为之寒于水木受绳变直木受绳变直直木輮为轮直木輮为轮金就砺则利金就砺则利人工改造人工改造改变原来状况改变原来状况知明而行无过知明而行无过推推论论变化过程变化过程博学博学学习可以提高自己、改变自己（学习的意义）学习可以提高自己、改变自己（学习的意义）比喻论证比喻论证中心句：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣中心句：君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。思考：3.第三段论述了什么？请找出本段的中心句并思考作者用了什么论证方法？终日思不如须臾所学终日思不如须臾所学跂而望不如登高博
11、见跂而望不如登高博见顺风呼而闻者彰顺风呼而闻者彰假舆马者致千里假舆马者致千里假舟楫者绝江河假舟楫者绝江河善假于物善假于物弥补不足弥补不足达到目标达到目标弥补不足弥补不足推推论论借助学习借助学习中心句：君子生非异也，善假于物也中心句：君子生非异也，善假于物也学习可以弥补不足（学习的作用）学习可以弥补不足（学习的作用）比喻论证比喻论证 对比论证对比论证思考：4.第四段论述了什么？作者用了哪些论证方法？积土成山，风雨兴焉。积水成渊，蛟龙生焉。积土成山，风雨兴焉。积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，神明自得。积善成德，神明自得。不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成江海不积跬步，无以至千里。不积小流，无以成
12、江海骐骥一跃，不能十步。驽马十驾，功在不舍骐骥一跃，不能十步。驽马十驾，功在不舍锲而舍之，朽木不折。锲而不舍，金石可镂锲而舍之，朽木不折。锲而不舍，金石可镂蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食用心一也。用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可用心躁也。用心躁也。学习要积累、坚持、专心（学习方法和态度）学习要积累、坚持、专心（学习方法和态度）比喻论证、正反对比论证比喻论证、正反对比论证积累积累专心专心坚持坚持写作特点写作特点1.1.比喻灵巧多样、运用自如比喻灵巧多样、运用自如2.2.大量运用对偶和正反对比大量运用对偶和正反对比思考：本文是如何将深奥的
13、道理说得深入浅出的？是什么：是什么：学不可以已（中心论点）学不可以已（中心论点）为什么：为什么：学习可以提高自己、改变自己（学习的意义）学习可以提高自己、改变自己（学习的意义）学习可以弥补不足（学习的作用）学习可以弥补不足（学习的作用）怎么做：怎么做：学习要积累、坚持、专心（学习方法和态度）学习要积累、坚持、专心（学习方法和态度）课文总结课文总结 课文围绕“学不可以已”这个中心论点，运用大量的比喻，全面深刻的论述了学习的意义、作用、方法和态度。积累：古人的“劝学”唐代书法家颜真卿劝学：唐代书法家颜真卿劝学：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读
14、书迟。时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”孔子：孔子：“学思结合法学思结合法”：学而不思则罔，思而不学则殆：学而不思则罔，思而不学则殆”。朱熹：朱熹：“三到法三到法”心到、眼到、口到。心到、眼到、口到。子思（儒学家）子思（儒学家）“五之法五之法”：博学之、审问之、慎思之、明辩之、：博学之、审问之、慎思之、明辩之、笃行之。笃行之。苏东坡：发奋识遍天下字，立志读尽人间书苏东坡：发奋识遍天下字，立志读尽人间书 学习要珍惜时间学习要珍惜时间启示启示学习要持之以恒学习要持之以恒学习要讲究方法学习要讲究方法苏秦悬梁、孙敬刺股苏秦悬梁、孙敬刺股匡衡凿壁、孙康映雪匡衡凿壁、孙康映雪车胤囊萤、羲之临池车胤囊萤、羲之临池学习要勤奋艰苦学习要勤奋艰苦左思补拙、江郎才尽左思补拙、江郎才尽
