1、Unit 8 Is there a post office near here? (Period 3)Section B (1a-1d)教材分析本单元话题是“街坊邻里”（The neighborhood）。本节课是本单元的第三节课，是一节听说课。1a-1d呈现了现实生活中常见的问路情景，学生通过听说活动的训练，了解为他人指路时常用的词汇与表达用语。教学目标学完这一课，学生能够掌握：1词汇：along、go along (the street)、turn、right、left、turn right/left、crossing；2能力：问路与指路的常用表达；在听力中抓取关键信息；3交际功能：（1）
2、使用“Excuse me. Is there a hotel around here?”等句型问路；（2）使用“Just go along Bridge Street and turn left when you see the library.”“Turn right at the first crossing and the restaurant is on your left.”等句型为他人指路。教学重点1重点词汇：along、go along (the street)、turn、right、left、turn right/left、crossing；2重点句型：问路与指路的常见词汇和表
3、达用语。教学难点如何用所学常见词汇与表达为他人指路。教学过程 新课导入 教师展示教材第45页活动3a的图片，让学生两人一组，根据图片及示例进行对话练习，复习前面所学的方位介词及介词短语，为后面的听力作准备。 新知探究 Step 1: New words and expressions新词要求学生课前预习，教师可抽出适当时间进行检测，确保学生掌握本节生词，为新课学习作准备。Step 2: Pre-listening【教师活动】让学生观察1a中的交通标志，引导学生说出这些标志的含义，并完成1a的任务。【学生活动】观察1a中的交通标志，完成学习任务单中的课堂学习任务一。【教师活动】展示各类标志的图片
4、，引导学生思考问题“Do you know the meanings of the following signs?”，让学生自由谈论这些标志的含义，从而输入更多的新词汇和表达用语。【学生活动】自由谈论，了解更多标志的含义。【教师活动】让学生观察1b的图片，设计一组问题供学生思考，为后面的听力练习作准备。 What streets can you see in the picture? Where are the two people? How can they get to Place A? How can they get to Place B?【学生活动】观察1b的图片，完成学习任务单中
5、的课堂学习任务二的第1题。Step 3: While-listening【教师活动】引导学生明确1b的任务要求，然后播放录音，让学生填写A和B分别是什么地方；学生完成后，全班核对答案。【学生活动】听录音，完成学习任务单中的课堂学习任务二的第2题。【教师活动】（1）让学生阅读1c的对话，并根据1b的图片预测对话中所缺的信息。（2）播放录音，让学生将1c的对话内容补充完整。教师还可以再次播放录音，供学生检查所填信息是否正确。（3）学生完成后，教师选两名学生朗读对话，全班核对答案。【学生活动】阅读1c的对话，然后听录音，完成学习任务单中的课堂学习任务二的第3题。【教师活动】展示听力文本，并再次播放录
6、音，让学生齐读对话，然后让学生两人一组，分角色朗读、表演对话。【学生活动】听录音，读对话，然后结对表演对话。Step 4: Post-listening【教师活动】（1）让学生两人一组，根据1b的图片和1d的要求，选择不同的地点练习对话。（2）学生完成练习后，请两组学生根据教师选择的地点编对话，并在全班面前进行表演。【学生活动】两人一组，根据1b的图片和1d的要求，完成学习任务单中的课堂学习任务三。Step 5: Language points in 1a-1d【教师活动】让学生分组进行探究发现，列出本节课的重点知识，最后教师进行整体讲解。【学生活动】列出本节课的重点知识，小组讨论，总结归纳，
7、完成学习任务单中的课堂学习任务四。在教师讲解后，根据自己的实际掌握情况进行查漏补缺。 课堂小结 1词汇：along、go along (the street)、turn、right、left、turn right/left、crossing；2问路与指路的常用表达： Excuse me. Is there a hotel around here? Just go along Bridge Street and turn left when you see the library. Turn right at the first crossing and the restaurant is on your left. 课后作业 布置学生课下完成：Draw a map and describe the route from your home to school. Then write it down. 板书设计 Unit 8 Is there a post office near here? (Period 3)Section B (1a-1d)教学反思_
