第2单元 主题三 整齐流畅厚重有力-双刀冲刀法 教案（表格式）-2024新人美版（2019）《高中美术》必修美术鉴赏.doc

1、整齐流畅 厚重有力双刀冲刀法教学设计（第2课时）授课人 工作单位任教年级及学科高一美术课题整齐流畅 厚重有力双刀冲刀法教材分析篆刻是我国特有的传统艺术，国粹之一，内涵丰富，迄今已经有三千多年的悠久历史。篆刻艺术经历了漫长的发展过程，它融万千气象于方寸之间，向为历代文人墨客所钟爱。自篆自用，馈赠文友，钤记落款，观赏把玩，人们从中获得无尽的审美愉悦和艺术享受。学情分析 在前一节课中，学生学习了冲刀法的基本执刀要领，并做了简单的练习，但他们对于冲刀法在粗白文印章中的技巧还不是很了解，这需要在本课进行解决。（在刻制印章过程中时刻提醒学生注意用刀安全，避免受伤。）教学目标知识与技能：学生掌握双刀冲刀法基

2、本要领的基础上，自主探究运用此法刻制一枚一字粗白文印章。过程与方法：通过观看示范、练习、展示、评价、交流等学习活动，完成一字白文印课堂作业，掌握双刀冲刀法的一般技巧要领及刻制粗白文印的特殊要领。情感、态度与价值观：体会双刀冲刀法刻制粗白文印所呈现的美感，感受中国篆刻艺术的独特魅力，增强对中国传统文化的认同与理解。教学重点和难点重点：双刀冲刀法行刀基本要领的运用。（解决方式：学生自主探究及演示，教师指导探究，综合运用多媒体等技术手段辅助教学。）难点：双刀冲刀法刻制粗白文印的特殊技巧要领。突破办法：教师示范。教学过程教学环节时间分配教师活动学生活动设计意图环节一：课题引入3邓石如、齐白石、黄牧甫篆

3、刻作品鉴赏，学生尝试分析三方印章的代表类型。鉴赏、讨论、发表看法。通过对优秀篆刻作品的鉴赏，培养学生审美感受环节二：讲授新课101、示范正确的执刀法2、冲刀法、双刀技法演示3、“印”字篆刻，冲刀、双刀技法演示。学生观看教师的示范，注意方折头尾的处理方法。讲解了篆刻步骤，向学生演示篆刻过程，让学生更加直观的理解。环节三：课堂实践20学生单字印章练习，教师指导学生的实践，遇到问题，及时纠正讲解。学生练习动手操作、感受，理论与实际结合，进一步掌握篆刻技法。环节四：课堂评价5学生作品展示、评价评价与自我评价通过作品展示、提高学生自我评价能力环节五：课堂小结2课堂小结回顾本课所学内容。作业完成一方白文单字的篆刻作品板书设计整齐流畅 厚重有力 双刀冲刀法冲刀 双刀教学效果预计通过本节课的学习，学生能够掌握冲刀法，学会运用双刀技法。课后反思课堂组织不够严谨。学生在课堂上完成作品的时间不足，课程设计中应增加实践时间。