1、第四单元第四单元 动物动物的生活的生活第二章第二章 动物动物的行为的行为第二第二节节 动物行为的类型动物行为的类型课时导入课时导入主人主人下班回家，家里的小狗会跑出来迎接他，当主人用下班回家，家里的小狗会跑出来迎接他，当主人用手在狗的耳后挠痒的时候，狗会向主人摇晃尾巴。生活中的手在狗的耳后挠痒的时候，狗会向主人摇晃尾巴。生活中的各种动物会表现出各种各样的行为，你注意过吗？你知道各种动物会表现出各种各样的行为，你注意过吗？你知道动动物行为可以分为哪些类型吗？物行为可以分为哪些类型吗？感悟新知感悟新知蚂蚁蚂蚁爱吃什么样的食物？爱吃什么样的食物？1、提出提出问题：问题：2、作出假设：、作出假设：3、
2、设计实验：、设计实验：4、完成实验：、完成实验：5、得出结论：、得出结论：6、表达交流：、表达交流：温故而知新温故而知新：探究蚂蚁的觅食行为探究蚂蚁的觅食行为蚂蚁蚂蚁爱吃甜的食物。爱吃甜的食物。在培养皿的两端分别放上少许的糖和面粉，在中央在培养皿的两端分别放上少许的糖和面粉，在中央放入放入10只蚂蚁只蚂蚁按照按照各小组的设计进行实验，同学之间要分工合作，各小组的设计进行实验，同学之间要分工合作，认真观察，及时记录。认真观察，及时记录。蚂蚂蚁蚁爱吃甜的食物。爱吃甜的食物。把把探究过程和实验结果与同学分享探究过程和实验结果与同学分享探究竟探究竟 探究探究感悟新知感悟新知研究动物行为的方法是什么呢？
3、研究动物行为的方法是什么呢？主要主要采取观察法和实验法，有时是这两种方法的结合。采取观察法和实验法，有时是这两种方法的结合。观察法观察法：是在自然环境中实地观察动物的各种行为。是在自然环境中实地观察动物的各种行为。实验实验法：法：通过各种实验研究动物的行为。通过各种实验研究动物的行为。感悟新知感悟新知观察法和实验法的区别和联系观察法和实验法的区别和联系 观察法观察法实验法实验法区区别别主要目标主要目标方法程序方法程序材料处理材料处理联系联系描述行为表现描述行为表现说明行为发生说明行为发生借助工具借助工具直接观察直接观察实验处理实验处理后再观察后再观察对动物不对动物不施加影响施加影响施加影响施加
4、影响实验法以观察法为基础实验法以观察法为基础感悟新知感悟新知蚂蚂 蚁蚁 的的 通通 讯讯观看观看相关视频，思考并回答下列问题：相关视频，思考并回答下列问题：1.根据根据此探究活动，我们可以提出什么问题，此探究活动，我们可以提出什么问题，作出什么假设？作出什么假设？2.为什么为什么要取同一窝蚂蚁？交换木棍时为什么要取同一窝蚂蚁？交换木棍时为什么要用镊子？要用镊子？3.蚂蚁蚂蚁的通讯对它们获取食物有什么意义？的通讯对它们获取食物有什么意义？4.你你还有什么方法证明你的假设？还有什么方法证明你的假设？探究竟探究竟 实验实验感悟新知感悟新知2.为什么为什么要取同一窝蚂蚁？交换木棍时为什么要用镊子要取同
5、一窝蚂蚁？交换木棍时为什么要用镊子?3.蚂蚁蚂蚁的通讯对它们获取食物有什么意义？的通讯对它们获取食物有什么意义？1.根据根据此探究活动，我们可以提出什么问题，作出什么假设此探究活动，我们可以提出什么问题，作出什么假设？答：提出问题：蚂蚁是怎样交流通讯的？答：提出问题：蚂蚁是怎样交流通讯的？作出假设：蚂蚁是靠气味进行通讯的。作出假设：蚂蚁是靠气味进行通讯的。答：为了保证单一变量，排除实验的其他干扰答：为了保证单一变量，排除实验的其他干扰答：蚂蚁是进行群体生活的，答：蚂蚁是进行群体生活的，没有通讯，没有通讯，蚂蚁的个体间蚂蚁的个体间就无法取得联系，就无法取得联系，无法交流食物信息，无法协作将大型无
6、法交流食物信息，无法协作将大型食物搬回蚁穴，食物搬回蚁穴，从而严重影响蚂蚁的生存。从而严重影响蚂蚁的生存。思考讨论思考讨论感悟新知感悟新知其他方法其他方法感悟新知感悟新知正常的行走正常的行走腹部翘起腹部翘起发现食物源，发现食物源，屁股拖地排屁股拖地排出信息激素出信息激素用触角接受用触角接受信息激素信息激素下列三幅图中，蚂蚁的行为下列三幅图中，蚂蚁的行为有什么不同有什么不同？知识拓展知识拓展感悟新知感悟新知动物的社群行为动物的社群行为像像蚂蚁这样，蚂蚁这样，同种动物同种动物个体之间维持个体之间维持群体共同生存群体共同生存的一系列行为，称为社群行为。如蜜蜂、白蚁、大象、的一系列行为，称为社群行为。
7、如蜜蜂、白蚁、大象、企鹅、狼、野狗等。企鹅、狼、野狗等。感悟新知感悟新知雌蚁雌蚁(蚁后蚁后）产卵产卵雄蚁：雄蚁：与蚁后交配与蚁后交配工蚁：工蚁：觅食、觅食、筑巢筑巢、喂养、喂养兵蚁兵蚁：保护蚁穴保护蚁穴体形最大，是专职的体形最大，是专职的“产卵机器产卵机器”，庞大的腹，庞大的腹部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，部与身体其他部分很不相称，而且不能移动，但能产很多卵，使种族得以延续。但能产很多卵，使种族得以延续。腹部较长，个体较大，腹部较长，个体较大，专与专与雌蚁交配雌蚁交配，完成受精过程。，完成受精过程。个体最小，个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁筑巢、喂养其他各种蚁，负责移开雌蚁产下的卵并加
8、以照料。负责移开雌蚁产下的卵并加以照料。专司蚁穴的专司蚁穴的保卫保卫，头部有钳状的，头部有钳状的大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。大颚结构，强悍擅斗，护巢御敌。感悟新知感悟新知工蜂工蜂体型较小，负责体型较小，负责采花粉、喂养采花粉、喂养蜂王、雄蜂王、雄蜂和幼蜂，蜂和幼蜂，筑巢筑巢、清理蜂巢、清理蜂巢、守卫守卫等工作。等工作。蜂王蜂王雄蜂雄蜂工蜂工蜂一个群体中一个群体中蜂王蜂王只有一个，体形细长，只有一个，体形细长，负责产卵负责产卵雄蜂雄蜂少数，身体粗壮，它一生的职责就是少数，身体粗壮，它一生的职责就是和蜂和蜂王交配王交配，以至最后死亡。，以至最后死亡。感悟新知感悟新知猕猕 猴猴狼狼 群群感悟新知感
9、悟新知野狗野狗感悟新知感悟新知社群行为有什么特征？社群行为有什么特征？群体内有一定的群体内有一定的组织；组织；成员之间有明确的成员之间有明确的分工；分工；有的群体内部还形成一定的有的群体内部还形成一定的等级。等级。感悟新知感悟新知动物的其他行为：动物的其他行为：攻击行为攻击行为防御性防御性为为繁殖行为繁殖行为节律行为节律行为。感悟新知感悟新知 攻击行为攻击行为同种动物同种动物个体之间个体之间由于争夺食物、由于争夺食物、配偶、领域或巢穴而相互攻击的行为配偶、领域或巢穴而相互攻击的行为。两只羚羊格斗两只羚羊格斗猴子的猴子的“战争战争”攻击行为攻击行为中的打斗和恐吓是动物用来防御领域、中的打斗和恐吓
10、是动物用来防御领域、保护幼仔和获取食物的方法。保护幼仔和获取食物的方法。感悟新知感悟新知攻击行为攻击行为的特点：双方虽然斗争相当激烈，但是很少的特点：双方虽然斗争相当激烈，但是很少受到受到致命性伤害致命性伤害。攻击行为的意义：攻击行为的意义：1 1、使、使强健强健者容易得到者容易得到猎食、繁殖等机会；猎食、繁殖等机会；2 2、有利于、有利于动物维持个体生存和种族延续。动物维持个体生存和种族延续。感悟新知感悟新知 防御行为防御行为动物保护自己，防御敌害的动物保护自己，防御敌害的行为行为。逃跑躲避逃跑躲避黄鼬遇敌害释放臭气黄鼬遇敌害释放臭气感悟新知感悟新知保护色保护色感悟新知感悟新知竹节虫竹节虫拟
11、态拟态尺蠖尺蠖枯叶蝶枯叶蝶刚果地衣螳螂刚果地衣螳螂感悟新知感悟新知毒毒蛾蛾黄黄蜂蜂别惹我！别惹我！警戒色警戒色感悟新知感悟新知 保护自身或群体中的其他个体，对维持保护自身或群体中的其他个体，对维持动物的个体生存和种族繁衍是十分重要的。动物的个体生存和种族繁衍是十分重要的。防御行为的意义：防御行为的意义：感悟新知感悟新知感悟新知感悟新知繁殖行为繁殖行为动物繁殖后代有关的行为，主要包括识别雌雄动物繁殖后代有关的行为，主要包括识别雌雄动物、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵、哺育等。动物、占有繁殖空间、求偶、交配、孵卵、哺育等。繁殖行为的意义繁殖行为的意义：能够使动物的子代数量增加，能够使动物的子代数量
12、增加，有利于种群的繁盛。有利于种群的繁盛。感悟新知感悟新知节律行为节律行为动物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐动物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成了许多周期性、有节律的活动，这种表现出昼夜、季节和形成了许多周期性、有节律的活动，这种表现出昼夜、季节和潮汐节律的活动潮汐节律的活动，叫做节律行为，叫做节律行为。感悟新知感悟新知昼夜节律昼夜节律有些动物的活动、生理机能与地球的有些动物的活动、生理机能与地球的昼夜相联系。昼夜相联系。夜行性动物夜行性动物昼行性动物昼行性动物感悟新知感悟新知季节季节节律节律根据季节的改变，动物的活动发生周期性变化。根据季节的改变，动物的活动发生周期性变化。
13、蛇的冬眠蛇的冬眠大雁南飞大雁南飞感悟新知感悟新知潮汐潮汐节律节律根据潮汐变化周期的改变，动物的活动根据潮汐变化周期的改变，动物的活动发生周期性变化。发生周期性变化。招潮蟹退潮时觅食招潮蟹退潮时觅食牡蛎涨潮时觅食牡蛎涨潮时觅食感悟新知感悟新知取取食行食行为为与获得食物和处理食物有关的行为与获得食物和处理食物有关的行为。特点特点:捕食捕食方式多种多样方式多种多样,如贮食如贮食意义意义:供供自己及自己的后代享用而让自己生存下来。自己及自己的后代享用而让自己生存下来。是动物最基本的行为方式。是动物最基本的行为方式。感悟新知感悟新知动物行为有何意义呢？动物行为有何意义呢？使使动物能更好动物能更好地适应环
14、境的地适应环境的变化；变化；提高了动物存活和繁殖的提高了动物存活和繁殖的机会。机会。随堂检测随堂检测1.有有一种无斑雨蛙，在光滑的绿叶上面时呈绿色，而在粗一种无斑雨蛙，在光滑的绿叶上面时呈绿色，而在粗糙的树皮上时呈棕色。对于无斑雨蛙来说，这种随环境糙的树皮上时呈棕色。对于无斑雨蛙来说，这种随环境变化而改变体色的行为属于（变化而改变体色的行为属于（）A.防御防御性为性为 B.攻击行为攻击行为C.繁殖行为繁殖行为 D.节律节律行为行为2.驯鹿驯鹿在最北部地区度过夏季，夏天过后，它们便迁往南在最北部地区度过夏季，夏天过后，它们便迁往南部过冬。驯鹿的这种行为属于（部过冬。驯鹿的这种行为属于（）A.繁殖
15、行为繁殖行为 B.社群社群行为行为 C.防御防御性为性为 D.节律节律行为行为 AD随堂检测随堂检测3.请请将下列动物现象与所属的动物行为用线连接起来。将下列动物现象与所属的动物行为用线连接起来。(1)新西兰新西兰有一种原始蜥蜴，有一种原始蜥蜴，一年中一年中有半年冬眠有半年冬眠(2)孔雀开屏孔雀开屏 B.繁殖行为繁殖行为(3)两两只黄鼬为争夺一只鸡只黄鼬为争夺一只鸡而而争斗争斗(4)黄鼬黄鼬遇到敌害，肛门旁的遇到敌害，肛门旁的臭腺臭腺释放臭气释放臭气(5)老老猴发现猛兽后，高声吼猴发现猛兽后，高声吼叫并带领猴群逃跑叫并带领猴群逃跑A.社群社群行为行为D.防御防御行为行为E.节律节律行为行为C.攻击行为攻击行为课堂小结课堂小结结构导图结构导图课后作业课后作业必做必做:请完成教材课后请完成教材课后练习练习补充补充:请完成请完成本课时本课时习题习题作业作业1 1作业作业2 2
