1、第三章第三章 光现象光现象第一节第一节 光的色彩光的色彩 颜色颜色课时导入课时导入我们生活在五光十色的世界中我们生活在五光十色的世界中，光，光对我们来说对我们来说至关重要至关重要.感悟新知感悟新知1.光源光源 本身发光的物体叫光源本身发光的物体叫光源.光源必须满足两个条件：正在发光；自身发光光源必须满足两个条件：正在发光；自身发光.2.光源的分类光源的分类 光源分为天然光源和人造光源光源分为天然光源和人造光源.太阳、点燃的蜡烛、灯光、闪电、发光的水母、萤火虫太阳、点燃的蜡烛、灯光、闪电、发光的水母、萤火虫都是光源；其中太阳、闪电、发光的水母、萤火虫属于都是光源；其中太阳、闪电、发光的水母、萤火
2、虫属于天然光源，点燃的蜡烛、灯光属于人造光源天然光源，点燃的蜡烛、灯光属于人造光源.知识点知识点光源光源1感悟新知感悟新知深度思考深度思考 电灯和月亮是不是光源？简述你的理由电灯和月亮是不是光源？简述你的理由.深度理解深度理解电灯发光时属于光源，不发光时不属于光源；夜晚的电灯发光时属于光源，不发光时不属于光源；夜晚的月光照亮地面，月光来自太阳，不是月亮本身发光，即月月光照亮地面，月光来自太阳，不是月亮本身发光，即月亮不是光源亮不是光源.感悟新知感悟新知期中期中江阴江阴 下列都属于光源的一组是下列都属于光源的一组是()A.太阳、月亮、播放节目的电视机屏幕太阳、月亮、播放节目的电视机屏幕B.正在放
3、映的电影屏幕、萤火虫、恒星正在放映的电影屏幕、萤火虫、恒星C.恒星、萤火虫、点燃的蜡烛恒星、萤火虫、点燃的蜡烛D.月亮、正在放映的电影屏幕、太阳月亮、正在放映的电影屏幕、太阳例1感悟新知感悟新知解题秘方：解题秘方：判断发光的物体是否为光源关键看物体是否为本判断发光的物体是否为光源关键看物体是否为本身发光身发光.解析：解析：月亮自身不能发光，不是光源；正在放映的电影银幕月亮自身不能发光，不是光源；正在放映的电影银幕自身不能发光，不是光源；太阳、播放节目的电视机屏幕、自身不能发光，不是光源；太阳、播放节目的电视机屏幕、恒星、萤火虫、点燃的蜡烛自身都能够发光，都是光源恒星、萤火虫、点燃的蜡烛自身都能
4、够发光，都是光源.答案：答案：C感悟新知感悟新知1.期中期中扬州仪征扬州仪征 下列四个词语中所描述的光现象中，可下列四个词语中所描述的光现象中，可称为光源的是称为光源的是()A.金光闪闪金光闪闪B.红光满面红光满面C.火光冲天火光冲天D.波光粼粼波光粼粼C感悟新知感悟新知分解太阳光的实验分解太阳光的实验实验体验：如图实验体验：如图1 所示，让一束太阳光通过三棱镜，所示，让一束太阳光通过三棱镜，观察置于三棱镜后的光屏，光屏上观察置于三棱镜后的光屏，光屏上呈现出红、橙、黄、绿、蓝、靛、呈现出红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的七色光带紫的七色光带.实验现象：太阳光可以分解为红、橙、黄、绿、蓝、实验现象：太
5、阳光可以分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光，这种现象叫作光的色散靛、紫等色光，这种现象叫作光的色散.知识点知识点光的色散光的色散2感悟新知感悟新知知识拓展太阳光太阳光通过三棱镜时，不同色通过三棱镜时，不同色光向三棱镜底边的偏折程度不同，光向三棱镜底边的偏折程度不同，紫光向底边偏折的程度最大，红光紫光向底边偏折的程度最大，红光向底边偏折的程度最小，导致彩色向底边偏折的程度最小，导致彩色光带的出现光带的出现.感悟新知感悟新知最早通过实验研究光的色散现象的是物理学家牛顿最早通过实验研究光的色散现象的是物理学家牛顿.牛牛顿还通过实验发现：各种色光混合还原为白光顿还通过实验发现：各种色光混合还原为白
6、光(图图2).如图如图2 所示，太阳光经过左边所示，太阳光经过左边三棱镜分解为彩色光，所有的彩三棱镜分解为彩色光，所有的彩色光经过右边三棱镜，又变成白光色光经过右边三棱镜，又变成白光.感悟新知感悟新知实验结论：光的色散现象表明：太阳光是由多种色光实验结论：光的色散现象表明：太阳光是由多种色光混合而成的，太阳光可以分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、混合而成的，太阳光可以分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光紫等色光.感悟新知感悟新知逆向思维逆向逆向法：法：太阳光可以分解成太阳光可以分解成从红到紫的多种色光，逆向推理从红到紫的多种色光，逆向推理红到紫的多种色光混合也可以变红到紫的多种色光混合也可以变成
7、白光成白光(太阳光太阳光)，这种方法也称，这种方法也称逆向思维法逆向思维法.感悟新知感悟新知如图如图3 所示，一束红光经三棱镜折射后，在光屏上所示，一束红光经三棱镜折射后，在光屏上a点处形成一个红色光斑点处形成一个红色光斑例2感悟新知感悟新知现保持入射光位置、方向及三棱镜位置不变，仅将现保持入射光位置、方向及三棱镜位置不变，仅将红光改为紫光，以下说法正确的是红光改为紫光，以下说法正确的是()A.保持光屏位置不变，紫色光斑仍在保持光屏位置不变，紫色光斑仍在a 点处点处B.保持光屏位置不变，紫色光斑在保持光屏位置不变，紫色光斑在a 点上方点上方C.将光屏向左平移，紫色光斑仍可落在将光屏向左平移，紫
8、色光斑仍可落在a 点处点处D.将光屏向右平移，紫色光斑仍可落在将光屏向右平移，紫色光斑仍可落在a 点处点处感悟新知感悟新知解析：解析：不同色光通过三棱镜的偏折能力不同，紫光的偏折不同色光通过三棱镜的偏折能力不同，紫光的偏折能力比红光要强能力比红光要强.在本实验中，保持入射光位置、方向及在本实验中，保持入射光位置、方向及三棱镜位置不变，仅将红光改为紫光，紫光偏折能力强，三棱镜位置不变，仅将红光改为紫光，紫光偏折能力强，则其光斑会在则其光斑会在a 的下方；如果将光屏向右平移，紫色光斑的下方；如果将光屏向右平移，紫色光斑会落在会落在a 点更偏下的位置；相反，如果将光屏向左平移，点更偏下的位置；相反，
9、如果将光屏向左平移，紫色光斑则向上移动，仍可落在紫色光斑则向上移动，仍可落在a 点处点处.答案：答案：C感悟新知感悟新知2.中考中考 湖北湖北 雨天的夜晚，雨天的夜晚，我们在马路上，有时可以看我们在马路上，有时可以看到路灯周围一圈圈美丽的彩虹到路灯周围一圈圈美丽的彩虹.这是由于雨天，空气中这是由于雨天，空气中充满着细小的水珠，而这些小水珠相当于充满着细小的水珠，而这些小水珠相当于_(填填“平平面镜面镜”或或“三棱镜三棱镜”)，路灯的光透过小水珠发生光的，路灯的光透过小水珠发生光的 _现象，不同颜色的光在灯的周围现象，不同颜色的光在灯的周围“编织编织”成一圈成一圈圈美丽的彩虹圈美丽的彩虹.三棱镜
10、三棱镜色散色散感悟新知感悟新知1.光的三原色光的三原色 红、绿、蓝红、绿、蓝.将红、绿、蓝三种色光按不同将红、绿、蓝三种色光按不同的比例混合，能产生任何一种其他颜色的光，而它们自的比例混合，能产生任何一种其他颜色的光，而它们自身却无法用其他色光混合而成身却无法用其他色光混合而成.2.色光混合的应用色光混合的应用 彩色电视机和电脑屏幕等都是通过光的彩色电视机和电脑屏幕等都是通过光的三原色混合出各种各样的色彩三原色混合出各种各样的色彩.知识点知识点色光的混合色光的混合3感悟新知感悟新知易错提醒误认为误认为红、绿、蓝三种色红、绿、蓝三种色光的混合就是白光光的混合就是白光.红、绿、红、绿、蓝光只有等比
11、例混合才是白光蓝光只有等比例混合才是白光.感悟新知感悟新知关联思考关联思考 太阳光是由多种色光混合而成的，这太阳光是由多种色光混合而成的，这里的里的“多种色光多种色光”最少可以是哪几种光？最少可以是哪几种光？关联结果关联结果红、绿、蓝三种色光可以混合成白光，即最少是这三红、绿、蓝三种色光可以混合成白光，即最少是这三种色光种色光.感悟新知感悟新知月考月考广东广东 LED 灯灯(发光二极管发光二极管)现在被广泛用作生活现在被广泛用作生活照明光源照明光源.20 世纪中叶科学家发明了红光世纪中叶科学家发明了红光LED 和绿光和绿光LED，1993 年日本科学家又发明了另一种年日本科学家又发明了另一种L
12、ED，使人，使人们得以用们得以用LED 凑出足够亮的白光，大大提高了人类照凑出足够亮的白光，大大提高了人类照明的效率明的效率.那么日本科学家发明的是那么日本科学家发明的是()A.紫光紫光LED B.黄光黄光LED C.蓝光蓝光LED D.橙光橙光LED例3感悟新知感悟新知解题秘方：解题秘方：根据色光根据色光(白光白光)的混合规律解答的混合规律解答.解析：解析：光的三原色可以凑出白光，有了红光光的三原色可以凑出白光，有了红光LED 和绿光和绿光LED，为凑出足够亮的白光，还需要有发出蓝光的，为凑出足够亮的白光，还需要有发出蓝光的LED，即，即日本科学家发明的是蓝光日本科学家发明的是蓝光LED.答
13、案：答案：C感悟新知感悟新知3.中考中考无锡无锡 我国唐朝的张志和在我国唐朝的张志和在玄真子玄真子中记载了著中记载了著名的名的“人工虹人工虹”实验：实验：“背日喷乎水，成虹霓之状背日喷乎水，成虹霓之状”，这是光的这是光的_现象现象.进一步的研究表明，将红、进一步的研究表明，将红、_、蓝三种色光按照不同比例混合，能产生任何一种其他颜蓝三种色光按照不同比例混合，能产生任何一种其他颜色的光色的光.色散色散绿绿感悟新知感悟新知1.透明物体的颜色透明物体的颜色 透明透明物体的颜色是由它透过的色光的物体的颜色是由它透过的色光的颜色决定的，透明物体只透过与本身颜色相同的色光，颜色决定的，透明物体只透过与本身
14、颜色相同的色光，如红色玻璃呈红色，是因为它只能透过红色的光，其他如红色玻璃呈红色，是因为它只能透过红色的光，其他色光被吸收色光被吸收.知识点知识点物体的颜色物体的颜色4感悟新知感悟新知2.不透明物体的颜色不透明物体的颜色 不透明物体的颜色是由它反射的色光不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的，不透明物体只反射与本身颜色相同的色光决定的，不透明物体只反射与本身颜色相同的色光.如如绿色的树叶只反射绿光，其他色光被吸收；黑色物体吸绿色的树叶只反射绿光，其他色光被吸收；黑色物体吸收所有的色光，不论什么光照射都是黑色；白色物体反收所有的色光，不论什么光照射都是黑色；白色物体反射所有的色光，绿光照射它，它
15、就是绿色，红光照射它，射所有的色光，绿光照射它，它就是绿色，红光照射它，它就是红色它就是红色.感悟新知感悟新知深度思考深度思考 自然界中有没有黑色的透明体？无色透明体自然界中有没有黑色的透明体？无色透明体可以透过哪些色光？可以透过哪些色光？深度理解深度理解没有黑色的透明体没有黑色的透明体.黑色物体什么光都不能透过是不透明体黑色物体什么光都不能透过是不透明体.无色透明体可以透过所有的色光无色透明体可以透过所有的色光.例如，红光照射无色玻璃，例如，红光照射无色玻璃，玻璃呈红色玻璃呈红色.感悟新知感悟新知模拟模拟苏州苏州 广告公司在拍摄水果广告时，为了追求某广告公司在拍摄水果广告时，为了追求某种艺术
16、效果，在暗室里用红光照射装在白色瓷盘中的种艺术效果，在暗室里用红光照射装在白色瓷盘中的红色苹果，站在旁边的摄影师将看到红色苹果，站在旁边的摄影师将看到()A.苹果呈黑色，瓷盘呈白色苹果呈黑色，瓷盘呈白色B.苹果呈红色，瓷盘呈黑色苹果呈红色，瓷盘呈黑色C.苹果呈黑色，瓷盘呈红色苹果呈黑色，瓷盘呈红色D.苹果呈红色，瓷盘呈红色苹果呈红色，瓷盘呈红色例4感悟新知感悟新知解题秘方：解题秘方：不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的，不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的，人眼接收到哪种反射的色光，看到的物体就是什么颜色人眼接收到哪种反射的色光，看到的物体就是什么颜色.单色物体反射自身颜色的色光，而吸收其
17、他色光；白色物单色物体反射自身颜色的色光，而吸收其他色光；白色物体反射所有的色光体反射所有的色光.解析：解析：用红光照射白色瓷盘中的红色苹果，红色苹果只能用红光照射白色瓷盘中的红色苹果，红色苹果只能反射红光，白色瓷盘能反射一切色光，所以苹果呈红色，反射红光，白色瓷盘能反射一切色光，所以苹果呈红色，瓷盘也呈红色瓷盘也呈红色.答案：答案：D感悟新知感悟新知4.模拟模拟常州常州 五一佳节，在常州紫荆公园月季花展上，小五一佳节，在常州紫荆公园月季花展上，小明将照相机镜头对准一株绿叶红花的月季，为追求某种明将照相机镜头对准一株绿叶红花的月季，为追求某种艺术效果他想拍摄一组黑叶黑花的照片，则小明选择的艺术
18、效果他想拍摄一组黑叶黑花的照片，则小明选择的滤色镜的颜色是滤色镜的颜色是()A.无色无色 B.绿色绿色 C.蓝色蓝色 D.红色红色C感悟新知感悟新知光具有能量光具有能量知识点知识点光能光能5感悟新知感悟新知1.光能光能 光可以使周围变得明亮、变得温暖，还能发电、使光可以使周围变得明亮、变得温暖，还能发电、使胶卷感光等，所以光具有能量，这种能量叫作胶卷感光等，所以光具有能量，这种能量叫作光能光能.2.通过某种方式，光能可以转化为电能、内能、化学能等通过某种方式，光能可以转化为电能、内能、化学能等.知识拓展知识拓展地球上大部分的能量来自于太阳的光能地球上大部分的能量来自于太阳的光能.感悟新知感悟新
19、知用光照射太阳能电池板，可以获得电能，这说明光用光照射太阳能电池板，可以获得电能，这说明光是具有是具有_的的.例5解析：解析：光具有能量，太阳能电池板能把光能转化为电能光具有能量，太阳能电池板能把光能转化为电能.能量能量感悟新知感悟新知5.在太阳光下晒粮食，是否为太阳的光能利用？为什么？在太阳光下晒粮食，是否为太阳的光能利用？为什么？解：是光能的直接利用，晒太阳使粮食的温度升高，蒸解：是光能的直接利用，晒太阳使粮食的温度升高，蒸发加快发加快课堂小结课堂小结结构导图结构导图光光的的色色彩彩颜颜色色光源光源光的色散光的色散光的三原色光的三原色色光的混合色光的混合物体的颜色物体的颜色透明物体透明物体不透明物体不透明物体课后作业课后作业必做必做:请完成教材课后请完成教材课后练习练习补充补充:请完请完本课时本课时习题习题作业作业1 1作业作业2 2
