1、 群文阅读：一个一个连下去群文阅读：一个一个连下去霸州市煎茶铺镇第一小学 狄慧艳议题议题:一个一个连下去年级年级：三年级文本文本：从前有座山 在面包变成之前 房子里有箱子需要什么 我底下有什么教学准备教学准备:课件教学目标教学目标：1、感受连接诗歌的乐趣，体会连接诗歌的特点。2、对比连接诗歌的不同表现形式，在探索发现中激发孩子对连接诗歌的兴趣。3、选择自己喜欢的形式，创编连接诗歌，培养孩子的表达力和创新能力。教学重点教学重点：目标 1 2教学难点教学难点:目标 3教学时间教学时间：一课时教学过程教学过程：一、导入:由民间儿歌从前有座山为导入，激发兴趣。师：同学们，你们喜欢听儿歌吗？老师给你带来
2、一首儿歌，一起来听听。出示课件，让学生自由读一读，接着给大家读一读这个儿歌。1、找学生读一读儿歌。2、你觉得这首儿歌好玩吗？3、你有什么发现？引导学生说出事物越来越小，发现诗歌中的起点和终点。4、这首儿歌是从外往里连，还有一首更有趣的儿歌呢。我们一起来看看吧。设计意图：这首儿歌孩子们有的比较熟悉，而且他的形式也很典型，所以作为导入来吸引孩子的阅读兴趣。二、阅读房子里有箱子1、出示课件2、学生自由读。3、师：有没有不认识的字呢？提示镯子的镯的读音。4、师：谁想给大家读一读？找学生来读一读这个绕口令。5、师：在这首儿歌中，哪个事物最大？你能用小手比划一下房子有多大吗？用做动作的方式读出变化。可以采
3、取齐读的形式。6、动作能显示大小，那么声音呢？读什么事物的时候声音最大？怎么读出声音的变化呢？7、这首儿歌是怎么连起来的？从房子到镯子，又从镯子到房子？用贴图贴出来。三、阅读在面包变成之前1、同学们一定都吃过面包吧？那么你知道和面包连起来的是什么呢？傅天林写了这样一首小诗。我们一起来看看。2、同桌之间互相读一读，感受诗歌的乐趣。3、指名读一读。4、齐读。读的形式不固定。总之多读就可以。5、师：后面还有一节呢。作诗的权利交给了你们。试一试？6、仿照着这一段小诗，猜一猜下一节小诗的内容。7、这首儿歌先出现的是什么呢？用图形表示连的形式。四、阅读需要什么1、意大利的贾尼,罗大里写了一首诗歌,需要什么
4、?可是只给了我们第一句,需要你们开动脑筋想一想。2、请来帮帮老师。开动你的小脑筋。3、引导学生说出欠缺的内容，对学生给予鼓励。4、做一张桌子，到底需要什么呢？引导学生说出来，并说一说为什么。5、贴出或画出示意图。从上往下的顺序。五、阅读我底下有什么1、出示课件：学生自己读一读。我底下有什么呢？学生小组讨论交流，说出一个都要给予鼓励。2、从头开始读，加上自己创编的读一读完整的小诗。3、你想知道作者是怎样写的吗？他的底下到底有什么呢？想不想知道？4、作者写的结尾和你的想法一样吗？你觉得作者的结尾好不好？好在哪里？5、用图形表示，怎么连呢？六、学习创编1、小组合作，创编一首小诗。2、可以运用老师给到
5、的线索或提示。3、小组同学代表展示。七、推荐阅读,鼓励阅读简介引趣:爷爷一定有办法1.出示绘本图片，找同学讲一讲这个故事。2.根据故事内容连下去，预测下面的故事内容。3.后面还有很有趣的故事，爷爷又会想出什么办法呢？推荐阅读：绘本：要是你给老鼠吃饼干 爷爷一定有办法教师寄语:同学们，文字拥有无限的魔力，书籍拥有无穷的趣味，阅读是一件最有趣、最快乐的事！愿你们和书籍交朋友，在阅读中快乐成长吧！说课稿这是一节适用于低年级的群文阅读课。群文的议题是一个一个连下去，选的文本多是诗歌或是绕口令，每首诗中都有起点和终点，连的形式却不太相同。对于这节课，我想说以下几点。1、激发孩子对于文字的兴趣，对于连接诗
6、歌的兴趣。群文阅读就是在一个时间段，让孩子接触学习以一个议题组合成的一组文章，既而产生读整本书的或是读其他文字的愿望。这组诗歌很有趣味性，适合激发孩子的兴趣。2、运用阅读策略，启发学生思考。诗歌没有全部出示，而是给学生思考和想象的空间，充分让孩子去说，去想，比较有效地发挥学生的主体性。预测，联系生活，默读，朗读等，尽量提升学生的阅读能力。3、小组合作，完成任务单。同学们在学习了有趣的儿歌之后，都有了创编的欲望，以小组合作的形式，可以互相启发和交流，提升孩子的写作能力。4、推荐阅读，完成对阅读的延伸，对于爷爷一定有办法，学生在听了一部分内容后，已经产生了对这个故事的探求欲望，所以课下读就成了很自
7、然的事。一个一个连下去一个一个连下去执教：霸州市煎茶铺镇第一小学执教：霸州市煎茶铺镇第一小学 狄慧艳狄慧艳小学语文小学语文 2011课标（部编）课标（部编）三年级下册三年级下册园地六园地六从前有座山，从前有座山，山里有个庙，山里有个庙，庙里有个锅，庙里有个锅，锅里有个盆儿，锅里有个盆儿，盆里有个碗儿，盆里有个碗儿，碗里有个碟儿，碗里有个碟儿，碟里有个勺儿，碟里有个勺儿，勺里有个豆儿。勺里有个豆儿。我吃了，你馋了，我吃了，你馋了，我的故事讲完了。我的故事讲完了。从 前 有 座 山 房子里有箱子房子里有箱子 （民间绕口令）（民间绕口令）房子里有箱子，房子里有箱子，箱子里有匣子，箱子里有匣子，匣子里
8、有盒子，匣子里有盒子，盒子里有镯子。盒子里有镯子。镯子外有盒子，镯子外有盒子，盒子外有匣子，盒子外有匣子，匣子外有箱子，匣子外有箱子，箱子外有房子。箱子外有房子。zhuxi 在面包变成之前在面包变成之前 （傅天林）（傅天林）在面包变成面包之前是什么？在面包变成面包之前是什么？是面粉。是面粉。在面粉之前是什么？在面粉之前是什么？是麦穗。是麦穗。在金黄的麦穗之前是什么？在金黄的麦穗之前是什么？是麦苗。是麦苗。在麦苗之前是什么？在麦苗之前是什么？啊，是小麦的种子！啊，是小麦的种子！在裙子变成裙子之前是什么？在裙子变成裙子之前是什么？是棉布。是棉布。在棉布之前是什么在棉布之前是什么是棉花。是棉花。在白
9、云一样的棉花之前是什么？在白云一样的棉花之前是什么？是棉苗。是棉苗。在棉苗之前是什么？在棉苗之前是什么？啊，是棉花的种子！啊，是棉花的种子！需要什么需要什么（意大利）贾尼（意大利）贾尼.罗大里罗大里 做一张桌子，做一张桌子，做一张桌子，做一张桌子，需要木头；需要木头；要有木头，要有木头，需要大树；需要大树；要有大树，要有大树，需要种子；需要种子；要有种子，要有种子，起点起点 桌子桌子终点终点花一朵花一朵需要果实；需要果实；要有果实，要有果实，需要花朵。需要花朵。需要花一朵。需要花一朵。我底下有什么我底下有什么 黑暗底下有一颗星星黑暗底下有一颗星星星星底下有一棵树星星底下有一棵树树下面有一张毯子
10、树下面有一张毯子毯子底下有一个我毯子底下有一个我我底下有什么我底下有什么我不告诉你我不告诉你我不告诉你我不告诉你tn房子里有箱子，房子里有箱子，箱子里有匣子，箱子里有匣子，匣子里有盒子，匣子里有盒子，盒子里有镯子。盒子里有镯子。镯子外有盒子，镯子外有盒子，盒子外有匣子，盒子外有匣子，匣子外有箱子，匣子外有箱子，箱子外有房子。箱子外有房子。做一张桌子做一张桌子需要木头需要木头要有木头要有木头需要大树需要大树要有大树要有大树需要种子需要种子要有种子要有种子需要果实需要果实要有果实要有果实需要花朵需要花朵做一张桌子做一张桌子需要花一朵需要花一朵黑暗底下有一颗星星黑暗底下有一颗星星星星底下有一棵大树星星底下有一棵大树大树底下有一张毡子大树底下有一张毡子毡子底下有一个我毡子底下有一个我我底下有什么我底下有什么我不告诉你我不告诉你PPT模板下载： 要是你给小老鼠吃饼干要是你给小老鼠吃饼干 同学们，文字拥有无限的魔力，书籍拥有无穷的趣味，阅读是一件最有趣、最快乐的事！愿你们和书籍交朋友，在阅读中快乐成长吧！
