1、 毛笔书法教案 第十四课教学版块（课题）教学版块（课题）边学边用课时课时40 分钟教学教学目标目标一、了解作品的写法二、尝试写小作品教学教学内容内容一、讲解并演示“时不我待”的写法。二、让学生练习例字书写小作品。教学教学重难竖折重难竖折例字的写法学具学具准备准备笔、墨、纸、砚、书法作品教学教学过程过程利用点名册点名，将未到的学员及时作记录。一、引入课题一、引入课题书法小故事：天下第一行书兰亭序书法小故事：天下第一行书兰亭序兰亭集序是中国晋代，书圣王羲之在浙江绍兴兰渚山下以文会友，写出“天下第一行书”，也称兰亭序、临河序、禊帖、三月三日兰亭诗序等。公元 353 年 4 月 22 日（距今已 16
2、67 年），时任会稽内史的王羲之与友人谢安、孙绰等四十一人在会稽山阴的兰亭雅集，饮酒赋诗。王羲之将这些诗赋辑成一集，并作序一篇，记述流觞曲水一事，并抒写由此而引发的内心感慨。这篇序文就是兰亭集序。并挥写了一篇兰亭集序。兰亭序全文 28 行、324 字，通篇遒媚飘逸，字字精妙，点画犹如舞蹈，有如神人相助而成，被历代书界奉为极品。宋代书法大家米芾称其为“中国行书第一帖”。后世但凡学习行书之人，都会倾心于兰亭不能自拔。兰亭序 洋洋洒洒跳舞一般的笔法真是让吾等后辈习书者望而生叹，赞叹于王羲之出神入化的书法技艺，赞叹于王羲之如水般流畅的文采。二、课程新授二、课程新授出示小作品，开始新课，要求学生边看边思
3、考。1、老师展示并示范例字：时不我待、老师展示并示范例字：时不我待学习例字：“时”字左窄紧右宽疏。左部紧画向左稍弯，左竖轻短，右竖粗长；横折与左竖不封口，横画间距均匀。右部横轻竖重，横画长短、曲直不一，间距大致均匀；短竖、竖钩直中带曲，点画上靠居横左端。“不”字上窄紧下宽疏。撇与长点左右平衡。“我”字上紧密下伸疏。两钩画斜曲相背，分别向左下、右下伸展。“待”字左窄右宽，上密下疏。左部两撇长短、轻重、斜度皆不同。右部横画长短、细、起收不一，中竖粗短，竖钩钩带弯，点靠上居中。（老师演示书写，学生练字，老师下位指导）三、横幅的比例，以高 1 宽 4 为宜。字距疏密适当，上下对齐。款字小于正文，在一条
4、直线上。印章与款字对正，距离款字一印宽为佳。四、归整文房四宝四、归整文房四宝作作 业业试写小作品，要求漂亮、工整。 第十四课第十四课 边学边用边学边用小学 四年级十四、边学边用 小学小学 四年级四年级 书法故事 兰亭集序是中国兰亭集序是中国晋代，书圣王羲之在浙江绍兴兰渚山晋代，书圣王羲之在浙江绍兴兰渚山下以文会友，写出下以文会友，写出“天下第一行书天下第一行书”，也，也称兰亭序、临河序、禊帖称兰亭序、临河序、禊帖、三月三日兰亭诗序等。、三月三日兰亭诗序等。天下第一行书天下第一行书天下第一行书天下第一行书 书法故事 兰亭序全文兰亭序全文2828行、行、324324字，通篇遒媚字，通篇遒媚飘逸，字
5、字精妙，点画犹如舞蹈，有如神人相飘逸，字字精妙，点画犹如舞蹈，有如神人相助而成，被历代书界奉为极品。宋代书法大家助而成，被历代书界奉为极品。宋代书法大家米芾称其为米芾称其为“中国行书第一帖中国行书第一帖”。兰亭序兰亭序 书法故事兰亭序兰亭序 例字学习“时时”字左字左窄紧右宽疏窄紧右宽疏“不不”字上窄字上窄紧下宽疏紧下宽疏 例字学习“我我我我”字上紧字上紧字上紧字上紧密下伸疏。密下伸疏。密下伸疏。密下伸疏。例字学习“待待待待”字左窄右字左窄右字左窄右字左窄右宽，上密下疏。宽，上密下疏。宽，上密下疏。宽，上密下疏。例字学习“时时”字左窄紧右宽疏。左部紧画向左字左窄紧右宽疏。左部紧画向左稍弯，左竖轻
6、短，右竖粗长；横折与左稍弯，左竖轻短，右竖粗长；横折与左竖不封口，横画间距均匀。右部横轻竖竖不封口，横画间距均匀。右部横轻竖重，横画长短、曲直不一，间距大致均重，横画长短、曲直不一，间距大致均匀；短竖、竖钩直中带曲，点画上靠居匀；短竖、竖钩直中带曲，点画上靠居横左端。横左端。例字写法“不不”字上窄紧下宽疏。撇与长点左字上窄紧下宽疏。撇与长点左右平衡。右平衡。例字写法“我我”字上紧密下伸疏。两钩画斜曲字上紧密下伸疏。两钩画斜曲相背，分别向左下、右下伸展。相背，分别向左下、右下伸展。例字写法“待待”字左窄右宽，上密下疏。左部字左窄右宽，上密下疏。左部两撇长短、轻重、斜度皆不同。右两撇长短、轻重、斜度皆不同。右部横画长短、细、起收不一，中竖部横画长短、细、起收不一，中竖粗短，竖钩钩带弯，点靠上居中。粗短，竖钩钩带弯，点靠上居中。例字写法 书法作品 横幅的比例，以高横幅的比例，以高1 1宽宽4 4为宜。字距疏密为宜。字距疏密适当，上下对齐。款字小于正文，在一条直适当，上下对齐。款字小于正文，在一条直线上。印章与款字对正，距离款字一印宽为线上。印章与款字对正，距离款字一印宽为佳。佳。
