19 合作真愉快 教案-2024新川教版五年级下册《生命·生态·安全》.docx

1、合作真愉快 教案教材分析：合作真愉快是四川省地方课程教材生活生命与安全五年级下册第四单元第19课，属于交往心理范畴。通过本课的学习，学生将认识到合作的重要性和必要性，学习、掌握一些与人合作的方法和技巧，增强合作能力，从而懂得什么是合作，如何合作，培养他们的合作意识和能力，并感受合作带来的成功和快乐。教学目标：知识与能力目标：学习、掌握一些与人合作的方法和技巧，锻炼合作能力。过程与方法目标：通过游戏活动，认识到每个人都各有优点，学习、掌握一些与人合作的方法和技巧，增强合作能力，从而懂得什么是合作，如何合作。情感、态度与价值观目标：培养学生的合作意识和能力，感受合作带来的成功和快乐。教学重难点：重

2、点：是掌握与人合作的方法和技巧，增强合作能力。难点：是自觉从团队中获取经验，得到成长。教学方法：谈话法、活动参与法、交流讨论法教学准备：音乐三个和尚众人划桨开大船、一根长棍、障碍物课时安排：一课时教学过程：一、激趣导入视频三个和尚，听着这首歌，大家看了三个和尚的故事，提出问题：为什么人多了反而没水喝呢？这首歌所讲的故事给你什么启示？引出课题并板书：合作二、主题活动1、看看教材中给我们展示了哪几种情况的合作，然后说一说你发现在生活中哪些地方需要合作。2、 我们一起来做一个需要合作的游戏。游戏操作：“齐眉棍”。指导语：请参加游戏的同学面对面站成两列，双手平举至同一高度，伸出食指，将齐眉棍放在每个人

3、的食指上，在保证每个人的食指都接触到齐眉棍的前提下，将齐眉棍水平向下移动，直到平放到地面，一旦有人的手指离开齐眉棍或齐眉棍没有保持水平移动，就算失败。3、 集体交流。在刚才的游戏中，你们是怎样获得成功的？（或者为什么没有获得成功？）如果交流的是成功的经验，直接进入下一环节；如果是总结失败的原因，则让学生再进行一次操作，体验到成功的快乐。让学生在团队中获得经验，得到成长，难点在这里得到突破。4、 情景体验。本环节设置了游戏活动穿越“地雷阵”。在空地上用障碍物布置成“地雷阵”。两个同学一组，一个扮“盲人”，一个扮“哑巴”两人合作穿越“地雷阵”，游戏开始前两人可以商量，游戏过程中要准确扮演自己的角色

4、，盲人要把眼睛蒙住，哑巴不能说话，只要碰到障碍物就算失败。5、 活动感悟。你在穿越“地雷阵”时有哪些感受和体会？学生可以说说自己的感悟，通过学生的表达，总结出一些合作的方法与技巧，然后阅读教材第 44 页：“合作金钥匙”，更好地掌握合作的方法与技巧。6、出示关于合作格言警句，齐读体会含义。人心齐，泰山移。单丝不成线，独木不成林。二人同心，其利断金。众人拾柴火焰高。团结就是力量。积沙成塔，集腋成裘。三、课堂小结1、这节课你有什么收获？请联系生活实际，举例说说在以后的生活中、学习上，你准备如何与父母、伙伴、同学、老师愉快的合作。把课题补充完整：合作真愉快2、在众人划桨开大船的歌声中结束本节课。四、课后延伸在学习生活中运用本节课所学的合作的技巧与方法，与父母、伙伴、同学、老师进行各个领域的合作。