20《责任面前有担当》教案-2024新川教版五年级下册《生命·生态·安全》.docx

1、责任面前有担当教案【班会目的】通过案例使学生理解什么是责任，以及责任的价值和意义;进一步明确责任优势，分享成功经验，强化已有的责任优势，培养新的责任优势。【教学重、难点】重点;通过感悟责任优势，进一步增加责任行为难点理解责任的价值和意义【活动形式】故事游戏视频小组讨论【准备工作】课件鸡蛋【活动过程】一、活动引入(一）课堂组织1、师生问候手势操2、强调课堂约定:“相互尊重，主动参与，认真聆听，真实表达”。( 二)挑战任务:“护蛋”行动1、布置挑战任务把生鸡蛋随身携带一节课，并保护鸡蛋安全。2、强调”随身携带”和”鸡蛋安全”，本节课所有活动都不能让鸡蛋离开自己的身体。(三)暖身游戏:联合舰队1、规

2、则同桌两人组成联合舰队，一人为船长，一人为船员两个舰队组成游戏小组，船长之间”石头、剪刀、布”进行PK，赢家船员刮输家船员鼻子一次船员连续两次被刮鼻子后和船长交换角色，船长PK游戏继续。2、师生交流3、小结:对别人负责，就是对自己负责。(设计意图:通过挑战任务体验承担责任需要坚持，需要好方法。初步体验责任，体会对他人负责就是对自己负责)(四)引入课题责任面前勇担当过渡说到”责任”，你想到了什么?你认为什么是责任让我们从故事中去寻找答案。二、主题活动1、故事一;司机的故事( 1)故事”刹车”a.播放视频:公交司机开车猝死死前紧急刹车b.师生交流:司机如果不踩下刹车，将会有什么样的后果?乘客如何评

3、价这位普通的司机?c.小结过渡开好车，保护乘客安全是一个司机应该做到的。林师傅做好了这件事，他的行为非常伟大，令人敬重。但是，也有的司机做了不一样的选择，请看”跳车”。(2)故事”跳车”a.出示 ppt :失控的罐车（广元罐车失控冲入场镇导致5死21伤的悲剧)b.师生交流当刹车突然失灵时，司机选择跳车意味着什么?如果司机继续控制汽车，结局有可能怎样?c.小结设问两个司机的故事给你什么样的启发?引导做好该做的事情，普通人也可以很伟大;没有做好该做的事情，结果是害人害己。小结:责任就是”该做的事情要做好”(设计意图:通过两个司机的故事，形成鲜明的对比，引导学生明白责任的价值与意义，责任就是”做好该

4、做的事情”)2、故事二:玻璃碎了片段一讲述在美国，有一位小男孩不小心把足球踢到了邻居家的窗户上，一块玻璃被打碎了)猜一猜，这个小男孩可能会怎样做?（预设承认错误赔偿逃跑，A、逃避责任跑不掉依然要赔偿，可能还会加倍责罚跑得掉-或许这次没人知道是他打碎的玻璃，不用为他的错误承担任何责任，但是，这样的行为会给他带来什么影响?(长大后可能会成为一个什么样的人? )B、承担后果受责备，赔偿（长大后会是一个什么样的人? )(设计意图进一步体会、认识”责任”。明白”为自己的错误负责”是承担责任的表现，承担责任可以让自己成长得更好)片段二讲述小男孩主动向邻居家的老人认错，并请求宽恕。老人原谅了小男孩，但仍要小

5、男孩赔偿。回到家，闯了祸的小男孩怯生生地将事情的经过告诉了父亲。父亲并没有因为其年龄还小而开恩，过了不知多久，父亲才冷冰冰的说道:“家里虽然有钱，但是他闯的祸，就应该由他自己对过失行为负责。”停了一下，父亲还是掏出了钱，严肃地对小男孩说“这15美元我暂时借给你赔人家，不过，你必须想法还给我。”小男孩从父亲手中接过钱，飞快跑过去赔给了老人。追问为什么爸爸只答应借钱给小男孩?（父亲很自私?不爱自己的孩子?太小气? )强调父亲尽到了培养和教育孩子的责任。片段三从此，小男孩一边刻苦读书，一边用空闲时间打工挣钱还父亲。由于他人小，不能干重活，他就到餐馆帮别人洗盘子刷碗，有时还捡捡破烂。经过几个月的努力，他终于挣到了15美元，并自豪地交给了他的父亲。父亲欣然拍着他的肩膀说”一个能为自己的过失行为负责的人，将来一定是会有出息的。”许多年以后，这位男孩成为美国的总统，他就是里根。后来，里根在回忆往事时，深有感触地说:”那一次闯祸之后，使我懂得了做人的责任。设问:a.如果是你，你如何来还爸爸这15美元呢?b.在这个过程中，你会有哪些收获?C从里根的故事里你得到哪些启示?小结责任就是“做错的事情要承担”3、该做的事a.小结过渡该做的事情要做好，做错的事情要承担，这就是责任!那么，哪些事是我们该做的呢?