第10课 开关量与控制 课件(共11张PPT) -2024新浙教版《信息科技》六年级下册.pptx
-
文档编号:7622146
资源大小:726.38KB
全文页数:11页
- 资源格式: PPTX
下载积分:2文币 交易提醒:下载本文档,2文币将自动转入上传用户(alice)的账号。
微信登录下载
快捷注册下载
账号登录下载
友情提示
2、试题类文档,标题没说有答案的,则无答案。带答案试题资料的主观题可能无答案。PPT文档的音视频可能无法播放。请谨慎下单,否则不予退换。
3、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
5、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者搜狗浏览器、谷歌浏览器下载即可。。
|
第10课 开关量与控制 课件(共11张PPT) -2024新浙教版《信息科技》六年级下册.pptx
1、浙摄版2023版 六年级下册学习目标1 1.理解开关量与系统的控制之间的关系。理解开关量与系统的控制之间的关系。2.2.体验小型开关系统实现的方法体验小型开关系统实现的方法。一、引入 逻辑与运算:所有条件都满足,结果为真。逻辑与运算:所有条件都满足,结果为真。逻辑或运算:只要有一个条件满足,结果为真。逻辑或运算:只要有一个条件满足,结果为真。逻辑非运算:条件满足结果为假,条件不满足,结果为逻辑非运算:条件满足结果为假,条件不满足,结果为真。真。二、逻辑运算的应用 智能智能楼宇控制系统中的温度控制、二氧化碳浓度控制、自动消楼宇控制系统中的温度控制、二氧化碳浓度控制、自动消毒控制等,都是通过对特定
2、阈值的判断形成多个开关量,利用对多个开毒控制等,都是通过对特定阈值的判断形成多个开关量,利用对多个开关量的逻辑运算形成新的开关量,实现对各个系统的控制。关量的逻辑运算形成新的开关量,实现对各个系统的控制。子系统子系统运行的关键条件描述运行的关键条件描述主要逻辑运算主要逻辑运算温度控制系统温度控制系统“低于低于0 0”或或“高于高于3030”,且,且“有人有人”二氧化碳浓度控制系统二氧化碳浓度控制系统“低于设定阈值低于设定阈值”且且“有人有人”自动消毒控制系统自动消毒控制系统不能不能“有人有人”或运算、与运算或运算、与运算与运算与运算非运算非运算三、设计小型开关系统复杂的控制系统中往往存在多个小
3、型开关系统。这些小型开关系统设复杂的控制系统中往往存在多个小型开关系统。这些小型开关系统设计与实现的大致流程为计与实现的大致流程为:影响因素分析影响因素分析确定开关量的逻辑运算确定开关量的逻辑运算搭建硬件环境等。搭建硬件环境等。三、设计小型开关系统例如,楼道中的感应灯就是一个小型开关系统,要实现在例如,楼道中的感应灯就是一个小型开关系统,要实现在有人经过有人经过时根据光线情况自动打开感应灯时根据光线情况自动打开感应灯,可以按照以下流程进行设计。,可以按照以下流程进行设计。三、设计小型开关系统影响因素影响因素分析分析 首先首先要罗列所有可能影响系统控制的因素,找到关键因素。要罗列所有可能影响系统
4、控制的因素,找到关键因素。通过对表格中各种因通过对表格中各种因素的比较和分析,可以确素的比较和分析,可以确定最关键的因素是定最关键的因素是光线明光线明暗程度暗程度和和是否有人是否有人。三、设计小型开关系统确定开关量的逻辑运算确定开关量的逻辑运算 既要满足亮度小于阈值,又要满足当前有人,才会开灯。既要满足亮度小于阈值,又要满足当前有人,才会开灯。开关量开关量1 1(亮度是否小于阈值)(亮度是否小于阈值)开关量开关量2 2(是否有人)(是否有人)新的开关量新的开关量(是否打开)(是否打开)假(False)真(True)假(False)假(False)真(True)假(False)真(True)真(
5、True)假(假(FalseFalse)假(假(FalseFalse)假(假(FalseFalse)真(真(TrueTrue)三、设计小型开关系统搭建硬件环境搭建硬件环境根据关键因素的梳理和基本逻辑运算的确定,可以设计楼道感应灯根据关键因素的梳理和基本逻辑运算的确定,可以设计楼道感应灯的系统框架图。的系统框架图。红外传感器红外传感器光线传感器光线传感器五、练习 参照楼道中感应灯的灯光控制系统,为家里的风扇设计一个能够参照楼道中感应灯的灯光控制系统,为家里的风扇设计一个能够自动启动的控制系统。自动启动的控制系统。影响因素分析影响因素分析确定开关量的逻辑运算确定开关量的逻辑运算搭建硬件环境等。搭建硬件环境等。