1、 第第 3 课课 中英文打字中英文打字 教学设计教学设计 教学内容：教学内容： 本课是电子工业出版社内蒙古自治区义务教育教科书小学信息技术四年级起点版四年级上册第3课中英文输入， 主要有：使用“金山打字通”练习英文打字；在记事本中输入汉字、中文标点符号等。 学情分析：学情分析： 学生已经学习了键盘操作的基本知识和操作方法，能够输入字母、数字和其它字符。虽然学生输入的速度还不 是很快，但学生学习信息技术课的兴趣较高，学习比较认真。了解了键盘的布局，为学习本课奠定了基础。 教学目标：教学目标： 1.知识与技能目标：能够使用“金山打字通”练习英文打字，学习使用智能输入法的基本操作，在记事 本中输入中
2、文。 www-2-1-cnjy-com 2.过程与方法目标：学生在老师的引导下自主探究认识使“用金山打字通”和智能输入法的基本操作， 通过阅读、讨论，自主操作，练习英文打字和中文单字、词的输入方法。 【来源：163文库网】 3.情感态度与价值观目标：促进学生学习信息技术的兴趣和热情，培养学生自主探究能力和正确规范的操作方 法，培养良好的操作习惯。 【出处：21 教育名师】 教学重点：教学重点： 用“金山打字通”练习英文打字，使用智能 ABC 输入法在记事本中输入单个汉字、输入词、中文标点符号。 教学难点：教学难点： 用“金山打字通”练习英文打字，使用智能 ABC 输入法在记事本中输入单个汉字、
3、输入词、中文标点符号。 学前准备：学前准备： “金山打字通”软件，智能 ABC 输入法 课堂教课堂教学过程学过程: 一、一、导入新课导入新课 教师的活动： 我们学习了使用键盘， 对键盘的布局和键位有了初步认识， 能够进行简单的键盘输入。 现在我们来学习中英文打字。 现在大家启动计算机。21世纪*教育网 学生的活动: 启动计算机 【设计意图:激发学生的学习兴趣，为学习中英文打字的教学铺路。】 二、二、学习新知学习新知 任务一：练习英文打字任务一：练习英文打字 教师的活动：教师的活动： “金山打字通”是一个集练习和测试于一体的打字学习软件。下面我们就利用这个软件练习英文打字。 教师演示操作： 1、
4、双击桌面上的“金山打字通”软件图标，打开“金山打字通”窗口，出现一个“用户信息”对话框。 2、在“对话框”输入自己名字的拼音。 3、单击“加载”按钮，打开“学前测试”对话框，单击“否”按钮关闭对话框，打开“金山打字通”窗口。 4、单击“英文打字”按钮打开英文打字练习窗口进行练习。 5、按照“金山打字通”窗口的提示，进行打字练习。 指导学生进行操作，纠正打字指法和姿势。 说说看： 你在练习英文打字时，是如何提高输入速度的？ 学生的活动学生的活动: 操作：学生根据老师演示操作的步骤独立进行英文打字练习。 单击窗口中的“课程选择”按钮，打开课程安排列表，根据自己的情况选择练习。21 cn jy co
5、m 你在练习英文打字时，是如何提高输入速度的？ 正确的指法和姿势，记住键位。 【设计意图:演示操作可以让学生清楚地看到操作整个过程和方法，能够在短时间内理解 教学内容，顺利进行自主 操作。学生在操作中不断加深对键盘布局和键位的理解和记忆，尽快掌握英文打字的方法，提高输入速度。在相互 学习中提高 学习兴趣。】www.21-cn- 任务二：输入中文任务二：输入中文 教师的活动：教师的活动： 在默认状态下计算机处于英文输入状态，要想输入汉字，首先要进入汉字输入状态。 演示选择输入法单击任务栏输入状态图标打开输入法列表，看里面提供多种中文输入法。 单击某种输入法，进入中文输入状态，就可以用这种输入法输
6、入汉字了。 我们要使用智能 ABC 拼音输入法进行汉字输入，所以选择智能 ABC 拼音输入法。下面我们进行汉字输入。 大家跟我一起做： 在“记事本”窗口中输入“美丽”和“计算机”两个词。 第 1 步：打开“记事本”窗口用鼠标单击输入法状态图标，在打开的输入法列表中选择“智能 ABC 输入法”。 第 2 步：输入“美丽”两个神出鬼没汉语拼音“meili”后按空格键，弹出同音词框。 第 3 步：“美丽”前的序号是 1，按数字键“1”，“美丽”这个词就出现在编辑区中。 第 4 步：依次输入“计算机”这个词中的每个字的声母“jsj”，然后按空格键出现同音词框。 第 5 步：按空格键，“计算机”这几个字
7、就一下子输入到编辑区中。 阅读： 小博士：同音字或同音词的选字或选词的方法自主练习一下。 小博士：汉语拼音 可以用英文字母 v 代替。当双字词中第 2 个字的拼音没有声母时，需要在两个字之间加上一个 隔音符“ ”,如“长安”的全拼为“changan”,可能会被电脑误认为是“chan”、“gan”，此时可以在“g”的后面输入一个隔音符，如 “changan”。21 世纪教育网版权所有 学生的活动：学生的活动： 操作：打开“记事本”窗口，选择“智能 ABC 拼音输入法”进入中文拼音输入状态，按老师演示的步骤进行汉字输入。 第 1 步：打开“记事本”窗口用鼠标单击输入法状态图标，在打开的输入法列表中
8、选择“智能 ABC 输入法”。 第 2 步：输入“美丽”两个神出鬼没汉语拼音“meili”后按空格键，弹出21 教育网 同音词框。 第 3 步：“美丽”前的序号是 1，按数字键“1”，“美丽”这个词就出现在编辑区中。 第 4 步：依次输入“计算机”这个词中的每个字的声母“jsj”，然后按空格键出现同音词框。 第 5 步：按空格键，“计算机”这几个字就一下子输入到编辑区中。 阅读“小博士”掌握单个汉字同音字框或同音词框中选字（或词）的方法。 双字词中第 2 个字的拼音没有声母时，在两个字之间加上一个隔音符。如“长安”changan”l 加隔音符为“changan”。 【设计意图：采取任务驱动的方
9、法旨在激发学生的学习兴趣，放手让学生自主探索，体会智能 ABC 拼音输入法输 入中文的过程。掌握汉字输入的选字（词）的基本方法，对汉语拼音中拼音 用英文 v 代替，双字词中第 2 个字的 拼音没有声母的加隔音符，对词组输入每个的声母就可以选择相应的词组。】2-1-c-n-j-y 动动手动动手 教师的活动：教师的活动： 快速输入以下词组： 街道 议论 缘故 医生 周围 蔬菜 世界 信箱 光彩夺目 万紫千红 各式各样 应有尽有 亡羊补牢 行行出状元 眼不见为净 无巧不成书 真人不露相 输入快的同学可以说一下输入方法，带动其他同学一齐进步。 学生的活动：学生的活动： 快速输入以下词组： 街道 议论
10、缘故 医生 周围 蔬菜 世界 信箱 光彩夺目 万紫千红 各式各样 应有尽有 亡羊补牢 行行出状元 眼不见为净 无巧不成书 真人不露相 【设计意图：输入快的同学带一下其它同学通过“小组协作”和“小老师”的方法，鼓励学生与人合作、互相启发、共 同完成学习任务。提高学习兴趣，养成热爱学习的良好习惯。】 三、三、巩固练习巩固练习 教师的活动教师的活动: 1、在记事本中输入下面内容 五十六个民族五十六朵花 五十六个兄弟姐妹是一家 轻快 演奏 生机 饲养 舞蹈 日月如梭 人山人海 左顾右盼 大开方便之门 不知天高地厚 2、用“金山打字通”练习英文打字。21*cnjy*com 学生的活动学生的活动 2、在记事本中输入下面内容 五十六个民族五十六朵花 五十六个兄弟姐妹是一家 轻快 演奏 生机 饲养 舞蹈 日月如梭 人山人海 左顾右盼 大开方便之门 不知天高地厚 2、用“金山打字通”练习英文打字【来源：21cnj*y.co*m】 【设计意图：巩固学习的输入中文方法，强调用拼音输入中文的操作过程。】 四、总结：四、总结： 1、大家能够正确使用选择智能输入法输入中文词语，但输入速度较慢。 2、通过练习发现大部分学生学会了用选择智能输入法输入中文字词，而且把收集到的字词输入到写字板中， 有一定的创新能力。 3、大家要加强练习，进一步熟悉键盘和键位，为我们以后的操作打好基础。 2 1 c n j y
