1.2我自豪 我是中国人 教案 (小学低年级读本教学设计).doc

1、习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本 第1讲第二课时教学设计课题 1.2 我自豪 我是中国人单元第1讲学科学生读本年级三学习目标情感态度与价值观目标：感受中华民族的勤劳与智慧，增强学生的国家认同感和民族自信心，为自己身为中国人而自豪。能力目标：初步掌握搜集、整理和运用信息的能力，学会清楚表达自己的见解和情感知识目标：知道中华文明史上所涌现的诸多杰出人物，了解我国从古至今取得了哪些伟大的文明成就。重点增强学生的国家认同感和民族自信心难点增强学生的国家认同感和民族自信心教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、图片展示和介绍：长城、茶叶、高铁2、礼赞中国中共中央总书记习近平在庆祝中华

2、人民共和国成立70周年招待会上讲话时提到：中国人民是伟大的人民，中华民族是伟大的民族，中华文明是伟大的文明。观看视频，分享发言通过简短的视频，带领学生感受祖国的美好，引导学生分享感受，导入新课讲授新课一、了解灿烂的中华文明1、伟大思想巨匠儒家： 孔子、孟子、荀子道家： 老子、庄子、列子。墨家：墨子。法家： 韩非2、观看视频：思想巨匠孔子3、伟大科技成果展示：中国古代科技成就在世界科技成就中所占比例4、伟大的文艺作品文学篇、绘画书法篇、戏剧篇5、震撼人心的伟大史诗江格尔、格萨尔王、玛纳斯6、气势如虹的伟大工程7、伟大民族英雄300多年前，郑成功率领军队横渡台湾海峡，打败了荷兰军队，被荷兰侵占38年的台湾回到了祖国的怀抱。二、探寻新中国成立以来的辉煌成就1、中国故事，我讲述请阅读课本89页，结合课外知识，向我们讲述你熟悉的中国故事，分享你的感受2、观看视频：中国故事，我讲述3、为建党百年献礼观看音乐视频：万疆板书二 我自豪 我是中国人1、了解灿烂的中华文明2、探寻新中国成立以来的辉煌成就