1、15.15.升旗的方法升旗的方法五年级下册第四单元五年级下册第四单元第四单元第四单元 简单机械简单机械国旗为什么可以轻松升上去国旗为什么可以轻松升上去思考：思考：为什么向下拉绳子就能轻松地把国旗升上去为什么向下拉绳子就能轻松地把国旗升上去?国旗为什么可以轻松升上去国旗为什么可以轻松升上去 旗杆顶端有一种简单机械装置旗杆顶端有一种简单机械装置滑轮滑轮,利用它利用它可以把物体轻松地拉向高处。可以把物体轻松地拉向高处。滑轮滑轮任务一任务一仔细观察滑轮仔细观察滑轮：说说它的说说它的结构结构以及以及各部分所起的作用。各部分所起的作用。滑轮的结构及各部分的作用滑轮的结构及各部分的作用结构结构连有挂钩、轮边
2、带有槽沟的可转动轮。连有挂钩、轮边带有槽沟的可转动轮。结构及结构及各部分的作用各部分的作用滑轮槽沟滑轮槽沟供线绳环绕供线绳环绕挂钩挂钩挂重物挂重物滑轮轴滑轮轴让轮子能够自由转动让轮子能够自由转动任务一任务一观察：观察：下面两种使用滑轮的情形有什么不同?任务二任务二人的位置不同人的位置不同滑轮的变化不同滑轮的变化不同用力的方向不同用力的方向不同任务二任务二 如果滑轮工作时只是转动如果滑轮工作时只是转动,位置固定不变位置固定不变,这样的滑轮叫作这样的滑轮叫作定滑定滑轮。轮。（定滑轮能够改变用力方向定滑轮能够改变用力方向,使用方便使用方便）如果滑轮随着被拉的物体一起如果滑轮随着被拉的物体一起移动位置
3、移动位置,这样的滑轮叫作这样的滑轮叫作动滑轮。动滑轮。（动滑轮不能改变用力方向）（动滑轮不能改变用力方向）任务二任务二定滑轮和动滑轮定滑轮和动滑轮定滑轮能够改变用力方向定滑轮能够改变用力方向,使使用方便用方便,但不省力。但不省力。动滑轮不能改变用力方向动滑轮不能改变用力方向,但但能省力。能省力。如何证明使用滑轮能省力呢？物重拉力任务三：任务三：研究滑轮提升重物时是否省力。设计实验方案任务三：任务三：研究滑轮提升重物时是否省力。要求：要求：组装定滑轮和动滑轮组装定滑轮和动滑轮,研究用它们提升物体时研究用它们提升物体时是否省力。是否省力。探究滑轮的省力情况探究滑轮的省力情况方法步骤：方法步骤：1.
4、1.安装安装支架支架。2.2.组装定滑轮和动滑轮装置组装定滑轮和动滑轮装置。3.3.不同类型滑轮提升同一物体所需的拉力。不同类型滑轮提升同一物体所需的拉力。2、如何安装定滑轮和动滑轮呢？探究滑轮的省力情况探究滑轮的省力情况使赵中使赵中 心校心校安宁小学安宁小学联合体联合体安宁安宁 小学小学迎宾西迎宾西 街小学街小学文苑街文苑街 小学小学师专师专 附附校校1、测力计在使用前要调零。2、拉动物体时让物体做匀速运动。3、读数时，视线与指针保持水平。4、数据要及时记录。5、操作、记录、读数和稳定地座四个任务分工合作。探究滑轮的省力情况探究滑轮的省力情况探究滑轮的省力情况探究滑轮的省力情况实验记录实验记录钩码钩码数数测力计读数（拉力）测力计读数（拉力）/牛牛直接垂直提升用定滑轮提升用动滑轮提升一个钩码一个钩码探究滑轮的省力情况探究滑轮的省力情况全班交流全班交流钩码钩码数数测力计读数（拉力）测力计读数（拉力）/牛牛直接垂直提升 用定滑轮提升 用动滑轮提升一个钩码一个钩码结论:定滑轮不能省力。动滑轮能省力小结：小结：使用定滑轮和动滑轮的作用使用定滑轮和动滑轮的作用不能省力。动滑轮的作用:能省力但不能改变用力的方向。课堂检测课堂检测1、观看视频，你知道了生活中那些地方用到滑轮？2、你还知道滑轮用在什么地方？
