大班科学《认识整点》（公开课）ppt课件+教案+反思+微视频+视频素材.rar（打包下载）

1、教学反思钟是我们生活中常见的日常生活用品，对于即将步入小学的大班孩子来说，认识钟表，加强时间观念，懂得爱惜时间是很有必要的。因此，我组织了认识整点 这个科学活动，之后我发现幼儿对时钟的学习兴趣很浓，回顾整个教学过程，反思如下：首先第一个环节，利用以前的认识时钟的知识点，回顾复习钟面的认识，通过观察动画，激起幼儿兴趣，引出形象地将时针跑得慢，分针跑得快，分针跑一圈，时针走一个数字的规律引出。第二个环节，认识整点，并用儿歌的形式回答老师现在点钟。在这种环节中我出示了 4 面时钟，引导幼儿先观察让幼儿直观地感受到，要想知道几点钟，首先看时针和分针指向几。第三个环节是拨钟，以上两个环节都是老师的说教，

2、孩子们都有点坐不住了，一个个跃跃欲试，我马上请孩子们把自己带来的钟拿出来自由拨针玩，大家都很兴奋，然后我提出了“请拨几点钟”的口令，并且自己也拿钟示范。通过实际操作巩固了孩子们对整点的认识，这也是本次活动的重点。最后一个环节增加了小猪佩奇和小朋友一起认识整点，引起孩子的兴趣，增强孩子什么时间该干什么的时间概念，进一步养成孩子珍惜时间的观念。整个活动遵循纲要 中指出的科学教育的目标是“对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。能用适当的方式表达交流探索的过程和结果。”在认识整点时，为幼儿准备充分的幻灯片，使幼儿感受时钟就在身边的生活中，认识时钟对学习、生活有很大的帮助。在练习时，不但激发了幼儿探

3、究事物的兴趣，也培养了幼儿的观察力和动手能力科学活动认识整点活动目标：1、通过复习了解时钟的表面结构及时针、分针的运转规律，学会看整点时间。2、发展逻辑思维能力。3、养成按时作息，珍惜时间的好习惯。活动准备：Ppt、FLSA 动画活动过程：一、预备活动。回顾钟表的认识。二、集体活动。1 通过观察动画，引导幼儿观察分针和时针的运动。让幼儿说出：分针跑得快，时针跑得慢。2 反复观察几次体会时针和分针的运动规律是什么？让幼儿明白分针每走一圈，时针就走一个数字，经过了一个小时。3 观察钟面认识整点得出分针指在了 12 上，时针指在几就表示几点整。4、自由拨钟。5、邀请小猪佩奇和我们一起认整点，提高兴趣。（贯穿遵守时间、珍惜时间的道理）三、总结整点时，分钟指在 12 上，时针指在几就是几点整。认 识 整 点 大班 科学认认识识整整点点分 针时 针分针每跑一圈时针就走一个数字表示经过一小时想 一 想2:005:007:0011:001 12 23 34 4 分针指在了12上，时针指在了几就表示几点整。说 一 说1:002:003:006:0012:007:007:008:008:009:009:0012:0012:003:003:00连 一 连小 结 整点时，分针指向1212，时针指向几几就是几几点整。谢 谢