第7课 开关量的生成 ppt课件（共12张PPT）-2024新浙教版（2023）六年级下册《信息科技》.pptx

浙摄版2023版 六年级下册学习目标1.1.认识阈值。认识阈值。2.2.开关量的生成。开关量的生成。复习引入 自动走廊灯在人经过时会自动打开，在这个控制系统中会产生哪些数据？哪些是连续量？哪些是开关量？复习引入 连续量一般都由各种传感器采集而来。那开关量怎么来的？控制器如何生成的开关量？连续量一般都由各种传感器采集而来。那开关量怎么来的？控制器如何生成的开关量？一、认识阈值连续量开关量？阈值一、认识阈值阈值：系统设定一个数值，当系统运行到临界状态，数据大于、小于或等于这个数值时，就执行相应的控制动作。这个设定的数值称为阈值。临界值临界值一、认识阈值例：智能温室大棚系统当温度小于12时打开加热器使温度上升。这里的12就是设置的阈值。一、认识阈值说一说生活中哪些控制系统存在阈值设置？空调、热水器、扫地机器人避障等注：阈值可以根据用户实际情况进行设置和调整。二、开关量的生成控制系统如何利用阈值来生成开关量？温度连续量switch开关量二、开关量的生成用程序如何实现？请打开python写一写。四、练习1.用程序实现智能温室大棚系统中对加热器的控制。2.尝试修改某个控制系统的阈值，描述更改前后的变化情况。