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    2024届高考散文复习 :品味语言艺术 ppt课件-2024年高考语文复习.pptx

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    2024届高考散文复习 :品味语言艺术 ppt课件-2024年高考语文复习.pptx

    1、题型二品味语言艺术题型二品味语言艺术本考点侧重从欣赏的角度来品味语言的艺术表现力,命题者一般会选择表达本考点侧重从欣赏的角度来品味语言的艺术表现力,命题者一般会选择表达上富有特色的语句上富有特色的语句(或段落或段落),往往一题三考,即含义、作用、赏析。这类题目又分,往往一题三考,即含义、作用、赏析。这类题目又分两种,一是侧重语言特点的局部赏析,一是侧重语言风格的整体赏析。品味语言两种,一是侧重语言特点的局部赏析,一是侧重语言风格的整体赏析。品味语言艺术的角度有哪些?如何赏析语言运用的艺术效果?艺术的角度有哪些?如何赏析语言运用的艺术效果?知能构建知能构建特点的具特点的具体内容体内容特点的角度特

    2、点的角度用词用词之美之美炼字炼字动词、形容词的使用,准确、简练、深刻、含蓄、直白、突动词、形容词的使用,准确、简练、深刻、含蓄、直白、突出、生动、形象、传神、充满动感、充满想象,等等。出、生动、形象、传神、充满动感、充满想象,等等。叠词叠词语言具有生动性、形象性,从而增强语言艺术表现力,具语言具有生动性、形象性,从而增强语言艺术表现力,具有绘画美。有绘画美。叠字能使韵律铿锵悦耳,富有音乐美。叠字能使韵律铿锵悦耳,富有音乐美。叠字叠字可以组成整齐的句式,具有形式美。可以组成整齐的句式,具有形式美。叠字能使意思强化叠字能使意思强化,起起到强调作用。到强调作用。叠字能使上下文联系紧密,有一气呵成之感

    3、。叠字能使上下文联系紧密,有一气呵成之感。反复反复 突出某种意思,强调某种情感,具有强烈的抒情性和感染力。突出某种意思,强调某种情感,具有强烈的抒情性和感染力。引用引用选用文言词语选用文言词语富有文采,典雅优美。富有文采,典雅优美。句式句式之美之美(音韵音韵之美之美)如骈句、长短句、对偶句、排比句如骈句、长短句、对偶句、排比句,还有运用一组关联还有运用一组关联词语的句子词语的句子,等等。等等。长短句的交错运用,整句长短句的交错运用,整句(对偶句、排比句、四字格短对偶句、排比句、四字格短语语)、散句、散句(句子参差不齐、长短不一句子参差不齐、长短不一)的结合。句式参的结合。句式参差,错落有致,节

    4、奏顿挫,音韵和谐。差,错落有致,节奏顿挫,音韵和谐。修辞修辞之美之美如比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等。修如比喻句、排比句、拟人句、对偶句、反问句等。修辞方式是指修饰文字词句,运用各种方法,使语言表辞方式是指修饰文字词句,运用各种方法,使语言表达得准确、鲜明而生动有力,情感真挚、强烈而又引达得准确、鲜明而生动有力,情感真挚、强烈而又引人入胜。人入胜。描写描写之美之美如白描、细描、动静结合如白描、细描、动静结合(以动衬静以动衬静)、视嗅听结合、视嗅听结合(有有色有声色有声)、对比衬托、铺陈渲染,等等。、对比衬托、铺陈渲染,等等。豪放与豪放与柔婉柔婉豪放豪放所表现的题材多为雄心伟业;所描写

    5、的景象境所表现的题材多为雄心伟业;所描写的景象境界开阔;所运用的动词富有力度,形容词和副界开阔;所运用的动词富有力度,形容词和副词色彩鲜明;有时又激越昂扬地抒情;多用排词色彩鲜明;有时又激越昂扬地抒情;多用排比、夸张、反复、反问等修辞手法。比、夸张、反复、反问等修辞手法。柔婉柔婉所表现的对象纤巧细致,所表现的情感细致缠所表现的对象纤巧细致,所表现的情感细致缠绵,所描写的画面色调柔和,修辞上少用排比、绵,所描写的画面色调柔和,修辞上少用排比、夸张、反问。夸张、反问。直露与直露与含蓄含蓄直露直露表达作者的感受和观点比较直接。表达作者的感受和观点比较直接。含蓄含蓄不直接表达情意,而是托物言志、借景抒

    6、情;不直接表达情意,而是托物言志、借景抒情;多用象征、设问、比喻等修辞。多用象征、设问、比喻等修辞。质朴与质朴与华丽华丽质朴质朴(平实平实)语言通俗化、口语少,少用修辞,少描绘性语语言通俗化、口语少,少用修辞,少描绘性语言。言。华丽华丽(典雅典雅)讲究节奏和韵律,多描绘性语言,多用引用、讲究节奏和韵律,多描绘性语言,多用引用、排比、对偶、用典等修辞手法。排比、对偶、用典等修辞手法。庄重与庄重与诙谐诙谐庄重庄重文章的话题较为严肃、语言凝重,句式整齐、文章的话题较为严肃、语言凝重,句式整齐、完整而绵长;关联词运用完整准确。完整而绵长;关联词运用完整准确。诙谐诙谐语气轻松幽默,多夸张、反语、比喻、有

    7、趣味。语气轻松幽默,多夸张、反语、比喻、有趣味。简洁与简洁与细腻细腻简洁简洁语势流畅,多用短句。语势流畅,多用短句。细腻细腻多用长句,多用对比和辩证性语言。多用长句,多用对比和辩证性语言。即学即练即学即练1.文中画线句子描写了作者眼中秋日黄昏的景象文中画线句子描写了作者眼中秋日黄昏的景象,请加以赏请加以赏析。析。这的确是个好地方这的确是个好地方,阳台的脚下阳台的脚下,一条小河蛇一样地蜿蜒爬过。一条小河蛇一样地蜿蜒爬过。两岸的蒿草两岸的蒿草已显衰败已显衰败,顶着一蓬枯黄的乱发顶着一蓬枯黄的乱发,在略有凉意的秋风中沙沙作响。河里紫褐色的浮在略有凉意的秋风中沙沙作响。河里紫褐色的浮萍随风漂游萍随风漂

    8、游,翻来覆去的是无根的愁绪。岁月蹉跎翻来覆去的是无根的愁绪。岁月蹉跎,荣辱枯荣荣辱枯荣,繁华尽处的落寞繁华尽处的落寞,在这秋风秋色里浓浓淡淡、牵牵绕绕在这秋风秋色里浓浓淡淡、牵牵绕绕。临窗看秋。临窗看秋,秋意盈胸秋意盈胸,何况在这日落西山时何况在这日落西山时,更易多愁善感更易多愁善感,竟忍不住轻叹竟忍不住轻叹,衰黄了太多的岁月衰黄了太多的岁月,还有多少生命的绿可以支撑那,还有多少生命的绿可以支撑那些未曾实现的梦呢?些未曾实现的梦呢?(节选自秋日黄昏节选自秋日黄昏)答案答案视觉和听觉相结合,以蒿草、浮萍为主体形象,以视觉和听觉相结合,以蒿草、浮萍为主体形象,以秋日风声为背景,全方秋日风声为背景,

    9、全方位地表现了秋日黄昏的衰败景象。位地表现了秋日黄昏的衰败景象。运用拟人的修辞手法,将枯草比作乱发,说浮运用拟人的修辞手法,将枯草比作乱发,说浮萍也有愁绪萍也有愁绪,想象丰富,给无情感的自然景象以人的思想情感。想象丰富,给无情感的自然景象以人的思想情感。语言形象,内涵语言形象,内涵丰富,描写中带有渲染,虚实结合丰富,描写中带有渲染,虚实结合,a由眼前的蒿草、浮萍联想到岁月荣辱、繁华由眼前的蒿草、浮萍联想到岁月荣辱、繁华尽处的落寞。尽处的落寞。2.阅读下面的文字阅读下面的文字,完成后面的题目。完成后面的题目。被时间决定的讲述被时间决定的讲述 张锐锋张锐锋我来到一个古老的村庄我来到一个古老的村庄,

    10、帝舜耕作过的地方。从早上开始帝舜耕作过的地方。从早上开始,我亲眼目睹了我亲眼目睹了村民们一天的生活。村民们一天的生活。鸡叫声是一天生活的起点。不到早上六点钟鸡叫声是一天生活的起点。不到早上六点钟,鸡鸣响起鸡鸣响起,几千年来,这样,几千年来,这样的永不毁坏的大自然的钟表,精确无比。它总是将人的生活正点代入一个不朽的的永不毁坏的大自然的钟表,精确无比。它总是将人的生活正点代入一个不朽的方程式,只是得出的答案日日常新。林一家人开始起床,林的老父亲年过古稀,方程式,只是得出的答案日日常新。林一家人开始起床,林的老父亲年过古稀,照常起来做第一件事情:劈柴。锋利的斧头,在暗淡的天光里发出黑蓝的光。一照常起

    11、来做第一件事情:劈柴。锋利的斧头,在暗淡的天光里发出黑蓝的光。一个还未来得及被完全照亮的人的轮廓,用有点笨拙的姿势,预备一天的炊火之薪。个还未来得及被完全照亮的人的轮廓,用有点笨拙的姿势,预备一天的炊火之薪。斧头上下挥动,从高过头顶的地方,借取了这一高度上的自然能量,猛烈地越过斧头上下挥动,从高过头顶的地方,借取了这一高度上的自然能量,猛烈地越过空间。空间。这一动作这一动作,这一被压缩了的短暂时间;以及啪的一声闷响这一被压缩了的短暂时间;以及啪的一声闷响,劈木开裂劈木开裂,舜舜的以前或舜的以后的以前或舜的以后,从未改变从未改变。林的妻子早晨的第一件事就是打开鸡栅林的妻子早晨的第一件事就是打开鸡

    12、栅,一群鸡涌到院子里。她撒一把米一群鸡涌到院子里。她撒一把米,鸡们怀着感激之情扑动翅膀鸡们怀着感激之情扑动翅膀,争夺地上的米粒。然后她开始拿起扫帚打扫庭院争夺地上的米粒。然后她开始拿起扫帚打扫庭院,就像每天洗脸一样就像每天洗脸一样,对生活的敬畏含于其中。村庄的独特声息渐渐大了起来对生活的敬畏含于其中。村庄的独特声息渐渐大了起来,那种那种类似于琴瑟的音乐之声类似于琴瑟的音乐之声,优雅优雅,古老古老,节奏鲜明。这与城市庞大、庞杂的噪音能节奏鲜明。这与城市庞大、庞杂的噪音能量不同量不同,它代表着清淡、恬淡、恬静的基本秩序。林和大儿子一起它代表着清淡、恬淡、恬静的基本秩序。林和大儿子一起,到院外的柿树

    13、到院外的柿树上采摘柿子。邻居们做各自的事情上采摘柿子。邻居们做各自的事情,狭窄街道旁边的一块空地上狭窄街道旁边的一块空地上,古老的笨重石古老的笨重石磨转动起来磨转动起来,金黄的玉米被缓缓磨成面粉。一切劳动几乎没有语言的参与金黄的玉米被缓缓磨成面粉。一切劳动几乎没有语言的参与,似乎似乎没有什么事情值得交谈。然而没有什么事情值得交谈。然而,这一点儿也没有损害劳作中的默契,仿佛一出戏,这一点儿也没有损害劳作中的默契,仿佛一出戏剧的出演,已经经过了预先的排练。剧的出演,已经经过了预先的排练。秋天就要过去秋天就要过去,天气仍很暖和。地里的活儿已经做完,再有一场雨,就可,天气仍很暖和。地里的活儿已经做完,

    14、再有一场雨,就可以把冬小麦种好,那时的庄稼人就可以享受一年中最安逸的季节了。林这些天的以把冬小麦种好,那时的庄稼人就可以享受一年中最安逸的季节了。林这些天的习惯性动作,就是仰望天空,蓝,蓝,白云停留一会儿,就又很快散尽,剩下的习惯性动作,就是仰望天空,蓝,蓝,白云停留一会儿,就又很快散尽,剩下的,仍然是蓝。趁着这样的间隙,邻居开始盖房,林和妻儿前去帮工。他的老父亲则仍然是蓝。趁着这样的间隙,邻居开始盖房,林和妻儿前去帮工。他的老父亲则挑着柿子到河边的石头上晾晒,顺手用小刀将柿子皮削掉,以利于它的水分很快挑着柿子到河边的石头上晾晒,顺手用小刀将柿子皮削掉,以利于它的水分很快蒸发蒸发,以便在冬天贮

    15、存。河边的大石头献出了自己的平面,供老人坐下。他眯起,以便在冬天贮存。河边的大石头献出了自己的平面,供老人坐下。他眯起眼睛发呆地望着远方眼睛发呆地望着远方,他在想什么?我们谁也不可能猜到。也许他所想的仅仅是眼他在想什么?我们谁也不可能猜到。也许他所想的仅仅是眼前的一片蓝,天边的蓝。前的一片蓝,天边的蓝。天很快就黑了下来。一天的光阴就像几千年的光阴天很快就黑了下来。一天的光阴就像几千年的光阴,简单而迅忽。林的一,简单而迅忽。林的一家人陆续回到家中,林对着墙壁上挂着的日历,沉思了好久,好像想起了什么,家人陆续回到家中,林对着墙壁上挂着的日历,沉思了好久,好像想起了什么,又好像忘掉了什么又好像忘掉了

    16、什么,总之,他犹豫了一会儿,然后用老茧坚硬的大手,粗暴地撕下总之,他犹豫了一会儿,然后用老茧坚硬的大手,粗暴地撕下了一页。用大大的黑体字标着阿拉伯数字的日历,和造币厂刚刚印制的崭新纸币了一页。用大大的黑体字标着阿拉伯数字的日历,和造币厂刚刚印制的崭新纸币一样,挺括,坚韧,在黑夜到来前的最后时刻闪着光,它用每一个唯一的日子一样,挺括,坚韧,在黑夜到来前的最后时刻闪着光,它用每一个唯一的日子作作为自己的防伪标志为自己的防伪标志,一个日子根本不会与另一个日子混淆,只是在撕下它的一瞬,一个日子根本不会与另一个日子混淆,只是在撕下它的一瞬,发出嗤的一声,尖锐,迅疾,刺激,不容置疑。一天的终结,多少年的终

    17、结,嗤发出嗤的一声,尖锐,迅疾,刺激,不容置疑。一天的终结,多少年的终结,嗤的一声撕裂。的一声撕裂。晚饭后才开了灯晚饭后才开了灯,一盏,一盏15瓦的灯泡瓦的灯泡,将并不明亮的光射向每一个角落将并不明亮的光射向每一个角落,人人们的脸庞现出明暗的分界们的脸庞现出明暗的分界,夸张的塑像都坐在小板凳上夸张的塑像都坐在小板凳上,一台一台14英寸的黑白电视英寸的黑白电视机屏幕机屏幕,在一片雪花斑点里推出了清晰度很差的人影在一片雪花斑点里推出了清晰度很差的人影,繁忙喧嚣的城市场景繁忙喧嚣的城市场景,豪豪华汽车和别墅华汽车和别墅,高架公路和人行天桥高架公路和人行天桥奢华的生活只露出冰山一角奢华的生活只露出冰山

    18、一角,已经足够已经足够让人震惊。对于林一家人来说让人震惊。对于林一家人来说,电视剧中讲述的不过是一个传说电视剧中讲述的不过是一个传说,一个神话一个神话,和和远去的舜的故事几无区别远去的舜的故事几无区别,甚至他们更相信后者。甚至他们更相信后者。这个古老村落里的人们这个古老村落里的人们,几千年来恪守自己的寂静生活,按部就班,连步,几千年来恪守自己的寂静生活,按部就班,连步履也是那样从容、谨慎、不慌不忙,完全符合自然的悠悠节奏。但是其中仍然藏履也是那样从容、谨慎、不慌不忙,完全符合自然的悠悠节奏。但是其中仍然藏着神奇,平凡比非凡可能更有价值,或者说,平凡乃是非凡的极限。着神奇,平凡比非凡可能更有价值

    19、,或者说,平凡乃是非凡的极限。(节选自被时间决定的讲述,有删改节选自被时间决定的讲述,有删改)以以段为例,简要分析本文语言的两个主要特点。段为例,简要分析本文语言的两个主要特点。解析解析本题从分析语言特点的角度考查品味精彩的语言表达艺术的能力。文章语本题从分析语言特点的角度考查品味精彩的语言表达艺术的能力。文章语言平实洗练言平实洗练,简洁细腻简洁细腻,多用短句;形象生动多用短句;形象生动,运用了比喻、拟人等修辞手法;运用了比喻、拟人等修辞手法;优美抒情优美抒情,意象丰富意象丰富,富有浓郁的生活气息;蕴涵丰富等。这些都是这篇文章语富有浓郁的生活气息;蕴涵丰富等。这些都是这篇文章语言的特点言的特点

    20、,只要任选出两种结合只要任选出两种结合段相关语句进行分析即可。段相关语句进行分析即可。答案答案形象生动。如形象生动。如“她撒一把米,鸡们怀着感激之情扑动翅膀,争夺地上的米她撒一把米,鸡们怀着感激之情扑动翅膀,争夺地上的米粒粒”,在精致的细节描写中使用了拟人的修辞手法,语言鲜明生动。,在精致的细节描写中使用了拟人的修辞手法,语言鲜明生动。优美抒情。优美抒情。如如“古老的笨重石磨转动起来,金黄的玉米被缓缓磨成面粉古老的笨重石磨转动起来,金黄的玉米被缓缓磨成面粉”,运用多个抒情性,运用多个抒情性意象,给人诗情画意之感。意象,给人诗情画意之感。含蓄蕴藉。如含蓄蕴藉。如“这一点儿也没有损害劳作中的默契,

    21、这一点儿也没有损害劳作中的默契,仿佛一出戏剧的出演,已经经过了预先的排练仿佛一出戏剧的出演,已经经过了预先的排练”,语言含意丰富,从而具有了多,语言含意丰富,从而具有了多重思想情感。重思想情感。简洁而细腻。如简洁而细腻。如“蓝,蓝,白云停留一会儿,就又很快散尽,剩蓝,蓝,白云停留一会儿,就又很快散尽,剩下的,仍然是蓝下的,仍然是蓝”,语言简洁凝练,描写细腻。,语言简洁凝练,描写细腻。(答出两点或类似意思,并分析得答出两点或类似意思,并分析得当,即可当,即可)思维建模思维建模品味语言艺术解题品味语言艺术解题3要领要领1.确认技巧确认技巧,准确选点准确选点语言艺术范围较广泛语言艺术范围较广泛,要针

    22、对题目类型和文本特色确定鉴赏点要针对题目类型和文本特色确定鉴赏点,找出属于鉴找出属于鉴赏对象独有的特色或技巧。其角度大致有:赏对象独有的特色或技巧。其角度大致有:一是从表达方式的角度分析一是从表达方式的角度分析,如人称的使用、描写方式、抒情方式。如人称的使用、描写方式、抒情方式。二是从表现手法二是从表现手法(狭义狭义)的角度分析的角度分析,如象征、衬托、对比等。如象征、衬托、对比等。三是从修辞手法的角度分析三是从修辞手法的角度分析,如比喻、比拟、夸张、排比等如比喻、比拟、夸张、排比等。四是从遣词造句的角度分析,如词语的准确、鲜明、生动、形象,句式的整四是从遣词造句的角度分析,如词语的准确、鲜明

    23、、生动、形象,句式的整散等。散等。五是从语言风格入手,如平实、华丽、清新、典雅、幽默、辛辣、简洁明快、五是从语言风格入手,如平实、华丽、清新、典雅、幽默、辛辣、简洁明快、含蓄深沉、寓庄于谐、生动形象、富有情趣、地方色彩鲜明等等。含蓄深沉、寓庄于谐、生动形象、富有情趣、地方色彩鲜明等等。在指出表达技巧的同时,一定要结合具体语段分析。在指出表达技巧的同时,一定要结合具体语段分析。2.结合文本结合文本,分析效果分析效果分析表达效果时分析表达效果时,一是要注意语言技巧本身的表达效果一是要注意语言技巧本身的表达效果,二是要注意它在文二是要注意它在文中的具体的表达效果。中的具体的表达效果。3.由主及次由主

    24、及次,分点作答分点作答题目所涉及到的语言特色一般是多方面的题目所涉及到的语言特色一般是多方面的,答题时应先答最主要、最突出的,答题时应先答最主要、最突出的,然后再答次要的。答案要分点表述,形成合理的顺序。然后再答次要的。答案要分点表述,形成合理的顺序。以本为本以本为本,知能迁移知能迁移从教材中寻求解题突破从教材中寻求解题突破经典聚焦经典聚焦一、写景抒情类一、写景抒情类荷塘月色荷塘月色(人教版人教版必修二必修二)1.本文是一篇写景抒情的散文,不是写人叙事,为什么作者却本文是一篇写景抒情的散文,不是写人叙事,为什么作者却 在文章的开头和结尾都写到了在文章的开头和结尾都写到了“妻妻”?【提示】【提示

    25、】文章对文章对“妻妻”的叙写有两处:一处在开头的叙写有两处:一处在开头,“妻妻在屋里拍着闰儿在屋里拍着闰儿,迷,迷迷糊糊地哼着眠歌迷糊糊地哼着眠歌”;另一处在结尾,;另一处在结尾,“轻轻地推门进去,什么声息也没有,妻轻轻地推门进去,什么声息也没有,妻已睡熟好久了已睡熟好久了”。这两处描写,除去结构上的前后呼应外,还有感情表达上的作。这两处描写,除去结构上的前后呼应外,还有感情表达上的作用。这两处描写让人感到,作者苦闷之深而又孤寂至极,连朝夕相处的妻子也难用。这两处描写让人感到,作者苦闷之深而又孤寂至极,连朝夕相处的妻子也难于理解自己。开首处意在表现、交代这种情绪基调,结尾处意在强化、延展这种于

    26、理解自己。开首处意在表现、交代这种情绪基调,结尾处意在强化、延展这种内心深处不可解脱的寂寥。内心深处不可解脱的寂寥。“妻妻”是生活中最亲近的人,也难于理解自己。这就是生活中最亲近的人,也难于理解自己。这就将作者的孤独无奈衬托、渲染到了极点。将作者的孤独无奈衬托、渲染到了极点。2.“树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的 眼眼”,这句话运用了什么样的修辞手法?有何表达效果?,这句话运用了什么样的修辞手法?有何表达效果?【提示】【提示】本句通过拟人化的比喻本句通过拟人化的比喻,把树缝里漏出来的把树缝里漏出来的“没精打采没精打采”的路灯光比的

    27、路灯光比喻成喻成“渴睡人的眼渴睡人的眼”,反衬出月色的朦胧迷人。反衬出月色的朦胧迷人。3.文中写树上的蝉声与水里的蛙声有什么作用?文中写树上的蝉声与水里的蛙声有什么作用?【提示】【提示】作者用作者用“热闹热闹”的蝉声和蛙声来衬托自己依然苦闷、哀愁的心情。的蝉声和蛙声来衬托自己依然苦闷、哀愁的心情。4.文中用了不少叠音词,像文中用了不少叠音词,像“远远近近远远近近”“”“高高低低高高低低”“”“阴阴阴阴 的的”等,这样用有什么好处?等,这样用有什么好处?【提示】【提示】可以使散文节奏鲜明可以使散文节奏鲜明,韵律协调韵律协调,富有声韵美富有声韵美,读起来朗朗上口。读起来朗朗上口。故都的秋故都的秋(

    28、人教版人教版必修二必修二)5.在描写在描写“故都的秋故都的秋”时,作者主要运用了哪些艺术手法?请时,作者主要运用了哪些艺术手法?请 结合文本予以分析。结合文本予以分析。【提示】【提示】(1)排比:文中运用了许多排比句排比:文中运用了许多排比句,例如,例如“却特别地来得清,却特别地来得清,来得静来得静,来得悲凉来得悲凉”。既有顺畅的气势,又有抑扬顿挫的声韵之美。句式工整,有雅致之。既有顺畅的气势,又有抑扬顿挫的声韵之美。句式工整,有雅致之美,抒情味浓厚。美,抒情味浓厚。(2)对比:南国之秋和北国之秋对比对比:南国之秋和北国之秋对比,突出北国之秋的浓度和特点突出北国之秋的浓度和特点,表达对故都之表

    29、达对故都之秋的热爱。秋的热爱。(3)衬托:驯鸽的声音衬托:驯鸽的声音,秋蝉的残声秋蝉的残声,息利索落的秋雨息利索落的秋雨,缓慢悠闲的人声。用细小缓慢悠闲的人声。用细小的声音衬托王杜亮的幽静。的声音衬托王杜亮的幽静。(4)细节描写:对小院秋晨和秋槐落蕊的描写都是工笔细描。细节描写:对小院秋晨和秋槐落蕊的描写都是工笔细描。囚绿记囚绿记(人教版人教版必修二必修二)6.文章对于窗前的常春藤的称呼是怎样不断变化的?其中有何文章对于窗前的常春藤的称呼是怎样不断变化的?其中有何 深意?深意?【提示】【提示】首先称其为首先称其为“绿色绿色”,然后称其为然后称其为“绿友绿友”,最后称其为最后称其为“绿囚绿囚”。

    30、这。这种称呼的变化隐含着作者思想感情的变化。种称呼的变化隐含着作者思想感情的变化。“绿色绿色”是对普通自然物的色彩的称是对普通自然物的色彩的称呼;呼;“绿友绿友”隐含着作者的亲密、喜爱之情;隐含着作者的亲密、喜爱之情;“绿囚绿囚”则隐含着作者对常春藤顽则隐含着作者对常春藤顽强抗争精神的敬重之情。强抗争精神的敬重之情。7.文中为什么要插叙乡间草屋的往事?请简要分析。文中为什么要插叙乡间草屋的往事?请简要分析。【提示】【提示】表现表现“绿色绿色”的生命无处不在的生命无处不在,何其顽强;何其顽强;印证前文印证前文“生的欢生的欢喜喜”,作者恋绿、亲绿情感由来已久;作者恋绿、亲绿情感由来已久;铺垫下文对

    31、绿的铺垫下文对绿的“囚系囚系”,我不忍剪除我不忍剪除草屋内野草草屋内野草,也不会轻易放走绿枝。也不会轻易放走绿枝。二、叙事写人类二、叙事写人类记念刘和珍君记念刘和珍君(人教版人教版必修一必修一)8.鲁迅回忆刘和珍时多次写到她的微笑,这样写有什么作用?鲁迅回忆刘和珍时多次写到她的微笑,这样写有什么作用?【提示】【提示】从内容上来看:作者塑造了一个微笑、和蔼、富有正义感、责任感从内容上来看:作者塑造了一个微笑、和蔼、富有正义感、责任感的进步青年形象的进步青年形象,和下文反动政府的血腥屠杀形成鲜明的对比和下文反动政府的血腥屠杀形成鲜明的对比,有力地揭露了反有力地揭露了反动政府卑鄙凶残的本质;也形象地

    32、刻画出反动政府御用文人的阴险、无耻的丑恶动政府卑鄙凶残的本质;也形象地刻画出反动政府御用文人的阴险、无耻的丑恶嘴脸。嘴脸。从结构上来看从结构上来看:容易激起读者的愤慨和阅读兴趣。读者不禁会问:这样的容易激起读者的愤慨和阅读兴趣。读者不禁会问:这样的青年怎么会被凶残地杀害青年怎么会被凶残地杀害,又怎么会被说成是暴徒呢?,又怎么会被说成是暴徒呢?从思想情感上来看:反从思想情感上来看:反映了作者对中国失去这样的青年感到惋惜、同情映了作者对中国失去这样的青年感到惋惜、同情,对反动政府的卑劣行径感到愤,对反动政府的卑劣行径感到愤慨。慨。记梁任公先生的一次演讲记梁任公先生的一次演讲(人教版人教版必修一必修

    33、一)9.从文题看从文题看“演讲演讲”应是文章记叙的重点,但文章的首段并没应是文章记叙的重点,但文章的首段并没 有写梁任公先生的演讲,请分析这些内容的作用。有写梁任公先生的演讲,请分析这些内容的作用。【提示】【提示】(1)反衬手法的运用反衬手法的运用以政治业绩反衬梁启超在学术上的威望和影响以政治业绩反衬梁启超在学术上的威望和影响,突出其超人的常识。突出其超人的常识。以以“显显宦宦”和和“叱咤风云的人物叱咤风云的人物”反衬梁启超反衬梁启超,突出梁启超演讲水平高超突出梁启超演讲水平高超,给人留下深刻给人留下深刻的印象的印象,在青年学子中影响很大。在青年学子中影响很大。(2)第一段的作用第一段的作用从

    34、内容上来看:重点写梁启超学术上的威望和影响从内容上来看:重点写梁启超学术上的威望和影响,塑造了一位能人、高师形塑造了一位能人、高师形象。象。从结构上来看:塑造能人、高师形象从结构上来看:塑造能人、高师形象,为下文具体描写演讲情景作铺垫。为下文具体描写演讲情景作铺垫。训练提升训练提升阅读下面的文章阅读下面的文章,完成完成13题。题。重生的酒窝重生的酒窝尤今尤今三舅六十岁退休之时三舅六十岁退休之时,精神矍烁精神矍烁,身子壮硕如牛。他酷爱户外活动身子壮硕如牛。他酷爱户外活动,每天定每天定时外出打羽毛球时外出打羽毛球,打壁球打壁球,游泳游泳,跑步跑步,精力旺盛得连小伙子也自叹弗如。精力旺盛得连小伙子也

    35、自叹弗如。我去探望他我去探望他,几里之外几里之外,都可以听到他爽朗的笑声。他最喜欢约我那比他年都可以听到他爽朗的笑声。他最喜欢约我那比他年轻了三十岁的弟弟共打羽毛球轻了三十岁的弟弟共打羽毛球,几个回合下来几个回合下来,弟弟气喘如牛弟弟气喘如牛,他却面不改色他却面不改色,大有大有“气吞山河气吞山河”之概。不过,有好几个晚上,大家围在厅之概。不过,有好几个晚上,大家围在厅里观看电视节目时里观看电视节目时,他却待在房间里,以药油猛擦背脊。母亲担心他运动过度,伤了身子,劝他稍作他却待在房间里,以药油猛擦背脊。母亲担心他运动过度,伤了身子,劝他稍作收敛,但是,他全然不当一回事,笑嘻嘻地应道:收敛,但是,

    36、他全然不当一回事,笑嘻嘻地应道:“我呀,可以打老虎呢!我呀,可以打老虎呢!”前年四月,惊闻他被紧急送进了医院。原来他背脊剧痛难当,进入盥洗室时,前年四月,惊闻他被紧急送进了医院。原来他背脊剧痛难当,进入盥洗室时,又不慎跌了一跤,趴地不起,进入医院又不慎跌了一跤,趴地不起,进入医院X光照片显示光照片显示,他背部脊椎骨两旁他背部脊椎骨两旁,全都全都是淤积多时的毒脓。于是是淤积多时的毒脓。于是,便又以救护车紧急送往吉隆坡医院便又以救护车紧急送往吉隆坡医院,开刀治疗开刀治疗,性命性命虽保虽保,终生瘫痪。终生瘫痪。明明是个生龙活虎的人明明是个生龙活虎的人,怎么转瞬之间便寸步难行了呢?莫说当事人怎么转瞬之

    37、间便寸步难行了呢?莫说当事人,就连就连我们都觉得这是个难以承受的巨大我们都觉得这是个难以承受的巨大打击。打击。医院,成了他暂时寄居医院,成了他暂时寄居的家。的家。我同家人到医院探望他的那一天,忐忑不安,对于一颗支离破碎的心,我该我同家人到医院探望他的那一天,忐忑不安,对于一颗支离破碎的心,我该用什么语言去进行缀补呢?用什么语言去进行缀补呢?一踏进病房,便吓了一大跳。住院才半年,他便已苍老得难以辨认。原本旋一踏进病房,便吓了一大跳。住院才半年,他便已苍老得难以辨认。原本旋转在丰腴脸颊上那两个肥圆而饱满的大酒窝,变成了两个凹陷的小黑洞;皱纹呢,转在丰腴脸颊上那两个肥圆而饱满的大酒窝,变成了两个凹陷

    38、的小黑洞;皱纹呢,“落井下石落井下石”地爬满了脸。看到我们,意外的惊喜使他黯淡的眸子像骤然添了炭地爬满了脸。看到我们,意外的惊喜使他黯淡的眸子像骤然添了炭块的火炉一样,倏然发亮。块的火炉一样,倏然发亮。全然出乎意料,在我们逗留于病房的那一个多小时里,三舅没有片言只语谈全然出乎意料,在我们逗留于病房的那一个多小时里,三舅没有片言只语谈及他的病,更不哀诉他心境的黯淡或是生活的痛苦,反之,他没事人般地与我们及他的病,更不哀诉他心境的黯淡或是生活的痛苦,反之,他没事人般地与我们闲话家常,语气平静而又平和,只是临别时,他闲话家常,语气平静而又平和,只是临别时,他突然说道:突然说道:“过去过去,我没理会身

    39、,我没理会身体对我发出的警告,才铸成了今日弥补不了的大遗憾。从今以后,我再也不能与体对我发出的警告,才铸成了今日弥补不了的大遗憾。从今以后,我再也不能与你们一起打球了,真可惜呀!你们一起打球了,真可惜呀!”飘在空气里的语音,有些许颤抖。大家鱼贯走出飘在空气里的语音,有些许颤抖。大家鱼贯走出病房后,我转身关门,无意中瞥见他紧紧地咬着下唇,脸上蜿蜒地爬着两道晶亮病房后,我转身关门,无意中瞥见他紧紧地咬着下唇,脸上蜿蜒地爬着两道晶亮的泪痕。啊,心境被可怖的病魔啃噬得窟窿处处的三舅,必须持着多大的勇气和的泪痕。啊,心境被可怖的病魔啃噬得窟窿处处的三舅,必须持着多大的勇气和耐力,才不在他人面前流露出任何

    40、被生活挫败了的悲伤啊!但是,正是这份勇气耐力,才不在他人面前流露出任何被生活挫败了的悲伤啊!但是,正是这份勇气和耐力,使他支撑着自己,努力站起来。和耐力,使他支撑着自己,努力站起来。在医院待了一段日子后,在他的坚持下,家人将他接回家去。在医院待了一段日子后,在他的坚持下,家人将他接回家去。往昔往昔,当拥有健康的体魄时当拥有健康的体魄时,他活得充实而快乐他活得充实而快乐,生活的格子生活的格子,每一寸都填每一寸都填得满满的得满满的,只嫌一天二十四小时不够用;现在只嫌一天二十四小时不够用;现在,回到这所居住了不知多少年而笑回到这所居住了不知多少年而笑声处处的屋子声处处的屋子,他却觉得惊悚不安他却觉得

    41、惊悚不安,啊啊,一切的一切一切的一切,是那么熟悉是那么熟悉,可是可是,一切一切的一切的一切,却又是那么陌生。过去却又是那么陌生。过去,在屋子里铺设大理石在屋子里铺设大理石,主要是喜欢双脚踏在上主要是喜欢双脚踏在上面那种凉透心肺的感觉、喜欢那种双足触地滑腻似绸的感觉面那种凉透心肺的感觉、喜欢那种双足触地滑腻似绸的感觉,可是可是,现在现在,一双一双脚不但彻底失去了感觉脚不但彻底失去了感觉,甚至甚至,连基本走动的能力也失去了!他原是老餮连基本走动的能力也失去了!他原是老餮,喜欢喜欢烹饪而又精于烹饪烹饪而又精于烹饪,过去过去,厨房是他炫耀能力的天堂厨房是他炫耀能力的天堂,现现在在,坐在轮椅上,看到那摆

    42、设得整整齐齐但由于长久未用而蒙上薄薄尘垢的炊具,坐在轮椅上,看到那摆设得整整齐齐但由于长久未用而蒙上薄薄尘垢的炊具,心心中那股悲酸已极的感觉中那股悲酸已极的感觉,便像气压锅里那一大蓬惨白的烟气一样,闷着,憋着,便像气压锅里那一大蓬惨白的烟气一样,闷着,憋着,没个去处。他将轮椅推到冰箱前面,手势迟缓地拉开冰箱的门,砭骨寒气扑面而没个去处。他将轮椅推到冰箱前面,手势迟缓地拉开冰箱的门,砭骨寒气扑面而来,冰箱里残存的一点食物,早已变得干干黑黑的,恹恹地粘在碗里,半点生命来,冰箱里残存的一点食物,早已变得干干黑黑的,恹恹地粘在碗里,半点生命力也没有。他呆呆地看着,看着力也没有。他呆呆地看着,看着,若有

    43、所悟。就在这一刻,他决定了,他不要以眼若有所悟。就在这一刻,他决定了,他不要以眼泪去灌浇那棵被病魔蛀得千疮百孔的生命之树,他要逆其道而行,重获第二次生泪去灌浇那棵被病魔蛀得千疮百孔的生命之树,他要逆其道而行,重获第二次生命。命。在接下来的日子里在接下来的日子里,他拼着残存的老命他拼着残存的老命,使出了反抗命运之神的蛮劲使出了反抗命运之神的蛮劲,他坚他坚决不要让酒窝消失于干瘪枯瘦的面颊决不要让酒窝消失于干瘪枯瘦的面颊,他要它们旋、他要它们转,而为了让它们,他要它们旋、他要它们转,而为了让它们旋得更好看旋得更好看、转得更潇洒、转得更潇洒,他努力加餐饭,让外在的脸和内在的心,齐齐恢复过,他努力加餐饭

    44、,让外在的脸和内在的心,齐齐恢复过去丰满的旧貌。这样的努力,看似简单,实际上,他内心深处那种惊涛骇浪似的去丰满的旧貌。这样的努力,看似简单,实际上,他内心深处那种惊涛骇浪似的挣扎与奋战、那种只许向前看不许往后退的坚持与执着,的的确确是需要极端强挣扎与奋战、那种只许向前看不许往后退的坚持与执着,的的确确是需要极端强韧的意志力才能办到的。韧的意志力才能办到的。绝不言休地努力了一阵子后,终于,在他寄来的照片里绝不言休地努力了一阵子后,终于,在他寄来的照片里,我们又看到了他重我们又看到了他重生的酒窝,大大的、圆圆的,而且逐渐饱满。他坐在轮椅上,看书报、养盆栽、生的酒窝,大大的、圆圆的,而且逐渐饱满。他

    45、坐在轮椅上,看书报、养盆栽、听音乐,开始他第二段截然不同的人生。有一回,在信里,他居然还欢天喜地地听音乐,开始他第二段截然不同的人生。有一回,在信里,他居然还欢天喜地地写道:写道:“我又开始当家庭大厨了呢,坐在轮椅上炒菜,还真舒服哪!炒出来的菜,我又开始当家庭大厨了呢,坐在轮椅上炒菜,还真舒服哪!炒出来的菜,与过去与过去相较相较,可一点儿也不逊色,依然色香味俱全呢!你们什么时候来尝尝?,可一点儿也不逊色,依然色香味俱全呢!你们什么时候来尝尝?”由于患有严重的糖尿病,三舅腿上的伤口一直溃烂难愈由于患有严重的糖尿病,三舅腿上的伤口一直溃烂难愈,医院无形中成了他医院无形中成了他的第二个家,进进出出、

    46、出出进进。他不抱怨,不投诉,一味地忍。只要病情稍的第二个家,进进出出、出出进进。他不抱怨,不投诉,一味地忍。只要病情稍好他可以回家去,他脸上的酒窝便会不断地旋动。好他可以回家去,他脸上的酒窝便会不断地旋动。一年半之后,三舅平静地去世,脸上那双永远酣眠的酒窝,盛满了一年半之后,三舅平静地去世,脸上那双永远酣眠的酒窝,盛满了“无愧于无愧于生命生命”的恬然与坦然。的恬然与坦然。三舅是个真正懂得尊重生命的人。三舅是个真正懂得尊重生命的人。他是勇士。他是勇士。1.本文主要运用了对比的表现手法,请找出来并加以分析。本文主要运用了对比的表现手法,请找出来并加以分析。解析解析题干已经明确题干已经明确“对比对比

    47、”手法手法,回答时只要把文中的几处对比一一写明回答时只要把文中的几处对比一一写明,并并点出各自的作用即可。点出各自的作用即可。答案答案病前三舅身体病前三舅身体“壮硕如牛壮硕如牛”与忽然瘫痪无法动弹进行对比,体现了命运与忽然瘫痪无法动弹进行对比,体现了命运的变化无常。的变化无常。病后在亲人面前的平静乐观与独自一人的悲伤相对比,写出这次病后在亲人面前的平静乐观与独自一人的悲伤相对比,写出这次病重打击对三舅的巨大影响,符合生活的真实,使人物形象更为丰满。病重打击对三舅的巨大影响,符合生活的真实,使人物形象更为丰满。病前肥病前肥圆而饱满的大酒窝,病后变成了两个凹陷的小黑洞,后来酒窝重生,逐渐饱满,圆而

    48、饱满的大酒窝,病后变成了两个凹陷的小黑洞,后来酒窝重生,逐渐饱满,这样的对比有助于突出三舅这样的对比有助于突出三舅“尊重生命尊重生命”“”“勇士勇士”的形象特点。的形象特点。重获生命和平重获生命和平静去世的对比,出人意料,引人深思,增强了文章的感染力。静去世的对比,出人意料,引人深思,增强了文章的感染力。2.文中的倒数第三自然段能不能删除,为什么?文中的倒数第三自然段能不能删除,为什么?解析解析倒数第三段是写三舅的去世倒数第三段是写三舅的去世,并带着抒情并带着抒情,点明三舅的人生意义。说点明三舅的人生意义。说“删删”与与“不删不删”都可以都可以,关键要言之成理。申述理由的角度无非三个:人物形象

    49、、主关键要言之成理。申述理由的角度无非三个:人物形象、主旨、情节。旨、情节。答案答案(示例一示例一)不能删。不能删。这一段照应了题目与前文,使文章结构严谨,并顺理成这一段照应了题目与前文,使文章结构严谨,并顺理成章地引出下文对三舅的赞美。章地引出下文对三舅的赞美。使文章叙事波澜迭生,让三舅的形象更为鲜明突使文章叙事波澜迭生,让三舅的形象更为鲜明突出,更能引发人们对生命的思考与体味。出,更能引发人们对生命的思考与体味。(示例二示例二)可以删。可以删。删除后不影响全文结构的完整,也不影响文章内容的表述,并删除后不影响全文结构的完整,也不影响文章内容的表述,并可以使文章更为简练明了。可以使文章更为简

    50、练明了。这样的结局安排太残忍,删去后带给人更为广阔的这样的结局安排太残忍,删去后带给人更为广阔的想象空间,更符合人们的情感需要。想象空间,更符合人们的情感需要。3.联系全文,说说以联系全文,说说以“重生的酒窝重生的酒窝”为题的好处。为题的好处。解析解析题目中的题目中的“重生重生”是关键词是关键词,与文章主题密切相关与文章主题密切相关,“酒窝酒窝”是三舅的外貌是三舅的外貌特征特征,也是本文的线索也是本文的线索,在文章中起到结构上的作用。标题是文章的眼睛和标志在文章中起到结构上的作用。标题是文章的眼睛和标志,一般力求新颖一般力求新颖,吸引人。它常常透露出作者的观点或感情倾向吸引人。它常常透露出作者


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