1、任 务 群 二任务四 非连续性文本阅读 语语 文文2024中 考 一 轮 复 习 课 件中 考 一 轮 复 习 课 件内 容 索 引必备知识夯基础真题试练悟考法非连续性文本常考考点精讲必备知识夯基础必备知识夯基础所谓“非连续性文本”,是指围绕一个事物或主题的多个材料,供阅读的材料是多维度的,是相互独立的,可以是文字、图片、数据表格等。这些材料从不同的角度呈现事物或者主题,单独看是完整的,合在一起又能够综合地表达意义。它们之间的顺序并不固定,打乱以后仍然可以表达原来的意义,所以被称为“非连续性文本”。在内容上,非连续性文本大多由多种材料组成,除了文字之外,还有数据表格、凭证单、说明书、广告、地图
2、、清单、时刻表、目录、索引等,具有直观、简明、醒目,信息量大、概括性强、易于比较等特点,生活实用性突出,在现代社会中应用广泛。在文体上,非连续性文本不同于议论文、说明文等一般文章体裁,它强调各种文体的综合应用,把连续的线性思维和零散的点状、碎片思维有机结合起来,让我们在众多跳跃的信息中感知文本内容。当今时代已进入读图时代、媒体时代,大量信息以碎片形式呈现,有效地整合并利用这些信息,无疑将成为网络时代的重要能力之一。非连续性文本阅读的主要任务和要求有以下三个方面:一是寻找信息。要求将自己需要寻找的信息,与文本中的原始信息相联系,从而快速得到所需要的结果。这些信息往往藏在图表或某些数据里。二是解释
3、原因。要求结合自己的知识结构,对文本提供的不同信息进行加工处理,得出文本中没有明确陈述的结果。有时,也要求进一步判断作者的意图,掌握事件发生的原因等。三是思考文本内容。要求把在文本中找到的信息与其他知识相联系,并用已有的知识来评价文本中的观点。真题试练悟考法真题试练悟考法(2023安徽,912题)请阅读下面的文字,完成题目。(16分)材料一湿地作为地球三大生态系统之一,几乎涵盖陆地上所有相对固定的天然或人工水体,还包括水深低于6米的海域。湿地一定是绿色的吗?其实不一定,湿地还可以是红色、黄色、蓝色、白色,甚至是彩色的。举例来说,位于渤海湾东北部辽河三角洲中心的盘锦红海滩湿地,就以“红”为特色。
4、这里生长着盐地碱蓬。每年4月,它们钻出地面,在阳光和潮水的“洗礼”中不断吸取土地与海水中的盐分,颜色开始慢慢由嫩绿变为深绿,再到浅红、殷红,直至910月全盛期时,呈现出一片火红的色泽,让这片湿地宛如一颗镶嵌在辽东湾的红宝石。一般来说,湿地颜色主要受植物颜色影响,但也不能完全根据湿地名字来判断。如我国南方沿海地区常见的红树林湿地,虽然叫红树林,但却是一片翠绿。湿地仿佛一个调色盘,大自然用它的丹青妙笔,绘就了一幅幅斑斓的湿地长卷,造就了多姿多彩的湿地景观。(摘编自湿地是什么颜色的?,2023年2月21日人民日报)材料二湿地与人类的生存、繁衍、发展息息相关,为人类的生产、生活提供多种资源,具有强大的
5、生态环境功能,在供给服务、调节服务、支持服务和文化服务等方面有其他生态系统不可替代的作用。分布在城市中的城市湿地具有独特作用,是城市生态人文系统中不可缺少的部分:湿地提供水源,为城市发展提供基础保障;湿地调节气候、净化空气,为保持城市空气清新提供保障;湿地维持生物多样性,可以给城市提供鸟语花香的生态环境;湿地为城市提供旅游、度假等休闲场所,为城市居民带来幸福享受,为城市和谐发展提供保障。(摘编自什么是城市湿地?,2023年2月22日人民日报)材料三最近,重庆梁平区获得了城市湿地生态保护的最高荣誉“国际湿地城市”。没有大江大河的梁平,是怎么做到的呢?“保留湖周林团,保护曲美岸线,我们更多地利用自
6、然生态修复方式构建有利于生物多样性的自然生境系统。”梁平区湿地保护中心主任说。“近年来,梁平以小微湿地+为生态建设抓手,湿地资源成为塑造城市特质和乡村风情最为灵动的生态元素。”梁平区区长说。“猎神村的不少梯塘昔年因开采石膏矿引起渗漏,这些年经过改造,得以重新蓄水,变身小微湿地,现在成了村民休闲游玩的好去处。生态改善的成效就摆在眼前,保护利用好湿地成了大家自觉的行动。”梁平区猎神村党支部书记说。“梁平每年都会吸引大量游客慕名而来,湿地生态已是大家共护共享的绿意空间和赏心悦目的心安之所。湿意生态正在持续赋能产业振兴。”梁平区委书记说。(摘编自养护湿地,育出诗意,2022年第22期半月谈)材料四近年
7、来,河北衡水市坚持生态优先、生态修复理念,结合衡水湖国家级自然保护区和衡水湖景区相互依存、相辅相成的实际,通过“微塑造”精雕细琢,在保护湿地自然生态原貌基础上下绣花功夫。“梅花岛的地形地势、生长植物等均最大限度维护原有样貌,通过微塑造的方式让游客更好地亲近自然,进而发自内心地珍爱自然。”衡水市滨湖新区管委会副主任说。衡水市还走人湖和谐共生道路,让湿地更好地助推绿色发展。2019年,衡水市对占地约200亩的顺民庄进行整体搬迁,退村还岛、退村还湖,如今小渔村已转型为集生态观光、科普研学等功能为一体的樱花岛。生态惠民极大激发了人湖和谐共生的基础动力,湖区群众逐渐形成了爱护衡水湖的共识。(摘编自衡水湖
8、畔观“鸟浪”,2023年第1期半月谈)1.下列诗句,没有写到湿地的一项是()(3分)A.江南可采莲,莲叶何田田。(汉乐府江南)B.河汉清且浅,相去复几许?(古诗十九首迢迢牵牛星)C.八月湖水平,涵虚混太清。(孟浩然望洞庭湖赠张丞相)D.青山横北郭,白水绕东城。(李白送友人)答案 B解析 此题结合诗句考查学生对“湿地”内涵的理解。材料一中“几乎涵盖陆地上所有相对固定的天然或人工水体,还包括水深低于6米的海域”一句揭示了湿地的内涵相对固定的天然或人工水体,水深低于6米的海域。A项,“江南可采莲,莲叶何田田”一句写了莲花,莲花生长在水里,与湿地有关。B项写的是天上的银河,它是想象出来的形象,与湿地无
9、关。C项写洞庭湖,D项写到“白水”,都与湿地有关。所以答案为B项。2.材料一举盘锦红海滩湿地的例子有什么作用?请简要分析。(4分)参考答案 说明湿地不一定是绿色的,其颜色主要受植物颜色影响,生动具体,增强了说服力。3.根据材料二,在表格中填入相应内容。(3分)湿地的功能城市湿地对城市发展的独特作用提供水源调节气候、净化空气为城市提供鸟语花香的生态环境参考答案 为城市发展提供基础保障为保持城市空气清新提供保障维持生物多样性4.在湿地保护与利用上,重庆梁平区和河北衡水市有哪些相同的经验?请结合材料三和材料四加以概括。(6分)参考答案 坚持生态发展理念;依托区域特色;赋能产业振兴;全民共护共享;政府
10、主导推动。非连续性文本常考考点精讲非连续性文本常考考点精讲考点考点1 1辨别信息正误辨别信息正误(2022/2021/2020/2019(2022/2021/2020/2019考考)非连续性文本常考考点精讲安安徽常考形式徽常考形式1.(2022安徽,第9题)下列对以上材料的理解和判断,不正确的一项是()(3分)2.(2021安徽,第9题)下列对以上材料的理解和判断,不正确的一项是()(3分)3.(2020安徽,第9题)根据以上材料,下列理解和判断,不正确的一项是()(3分)典题探究融通典题探究融通(2023福建,第18题)下列对材料的理解和分析,不正确的一项是()A.青菜在生活中十分常见,它的
11、内涵边际在我国南北方存在较大差异。B.没有种植技术和物流运输的发展,居民就难有随时吃各种蔬菜的自由。C.引述清代的本草纲目拾遗材料,意在强调人们生活离不开青菜。D.郑板桥和齐白石都善于从寻常事物中发现美,进而表现美、创造美。解题思路此题考查对所给材料的理解与分析。材料二引述清代的本草纲目拾遗材料,意在说明青菜口感清淡,是餐桌上的常客,有助于人们的身体健康。并不是强调“人们生活离不开青菜”。故选C项。答案 C满分解构 考点考点2 2解释特定名词解释特定名词(2023/2019(2023/2019考考)安徽常考形式安徽常考形式1.(2023安徽,第9题)下列诗句,没有写到湿地的一项是()(3分)2
12、.(2019安徽,第10题)请根据以上材料,用简明的语言对“机器学习”做出解释。(4分)典题探究融通典题探究融通(2023安徽芜湖二模,第10题)阅读材料一,请给ChatGPT下个定义。材料一ChatGPT是美国人工智能研究实验室OpenAI开发的一种全新聊天机器人模型,能够通过学习和理解人类的语言进行对话,根据聊天的上下文进行互动。它还可以协助人类完成一些工作,例如写论文、创作诗歌、翻译、编写代码等。这位“全能网友”一经问世,立即受到各方热捧。有报道称,该程序上线不到一周,日活跃用户超过百万;推出两个月,月活跃用户突破一亿。一时间,ChatGPT成为现象级消费类AI应用,科技巨头纷纷下场,抢
13、先布局新赛道。中国国内也有企业正布局推出类ChatGPT产品。“首先是满足了巨大的社会需求。”谈及ChatGPT受欢迎背后的“密码”,清华大学苏世民书院院长薛澜指出,ChatGPT的聊天对话、答疑解难等功能满足了人类社会最基本的交流需求,生成的回答具有较强的连贯性和一定的逻辑能力,突破了传统AI系统的程式化交流方式,大大激发了人们的好奇心。(中国新闻网人工智能是人类的助手而非代替者)参考答案 ChatGPT是美国人工智能研究实验室OpenAI开发的一种能够通过学习和理解人类的语言进行对话,根据聊天的上下文进行互动,可以协助人类完成一些工作的全新聊天机器人模型。满分解构 考点考点3 3信息提取与
14、概括信息提取与概括(2023/2022/2021/2020/2019(2023/2022/2021/2020/2019考考)安徽常考形式安徽常考形式1.(2023安徽,第11题)根据材料二,在表格中填入相应内容。(3分)2.(2021安徽,第11题)为什么说人类目前“移民火星”不具备可能性?请结合材料三简要分析。(4分)3.(2020安徽,第11题)请根据上述三则材料,说说新时代中小学开展劳动教育应当注意哪些方面的问题。(6分)典题探究融通典题探究融通(2023湖南长沙)下面是三则关于“音乐治疗”的相关材料,请阅读后完成题目。材料一音乐治疗是一种运用各种形式的音乐体验来帮助治疗对象达到心理健康
15、的心理调节手段。它具有成本小、易获取、操作简单、易于实施、受场地限制小等特点,适用于各类人群。其主要作用如下:第一,音乐治疗能缓解生理不适。音乐是声音的外化,其本身具有一定的能量。有的音乐体验能减慢心率、降低血压、平衡呼吸和促进新陈代谢,还可以通过转移注意力来缓解疼痛。第二,音乐治疗能促进心理调节。音乐中的节奏、旋律、力度以及和声等要素能够对人们产生复合性听觉刺激,引起人们情感上的共鸣。有的音乐能有效缓解焦虑、紧张等情绪,催生积极的情绪。第三,音乐治疗能促进人际交往。具有重复的旋律、变动的节奏以及和声的音乐,能让人积极主动地参与到人际活动中去。材料二选择何种音乐进行音乐治疗呢?这需要针对治疗对
16、象存在的问题选择匹配的音乐。一是根据音乐节奏和旋律进行选择。音乐节奏影响生物节律,音乐旋律影响情绪起伏。譬如,具有节奏和旋律线稳定、音量变化小等特点的轻音乐可以稳定情绪,放松和缓解焦虑。二是根据音乐的力度进行选择。音乐力度的增强可引发情绪的逐渐高涨,让人从萎靡失落的情绪状态中摆脱出来。譬如,鼓声可以改变生物节律,具有振奋人心、给人力量等作用,所以人在情绪低落、需要肯定和支持时,可倾听有鼓声或者打击乐器的音乐,给自己以信心。三是根据音乐的形式进行选择。不同的音乐形式给人不同的听觉体验,让人产生不同的心理感觉。譬如,独奏独唱形式的音乐贴近个人感受,易引发人心中的孤独感。而合唱、合奏、有和声的音乐,
17、则给人陪伴感,让人产生共鸣,逐渐产生表达欲,这样的音乐能引发人心中的社会支持感,增强集体意识,在一定程度上能缓解负面情绪。材料三音乐治疗实施步骤图共情调绪选择、播放合适的音乐,帮助治疗对象与音乐共情,逐渐稳定治疗对象的情绪状态。外泄情绪选择、播放能引导治疗对象表达自己内心体验的音乐,使其情绪外泄疏解。重塑心理选择、播放能激发治疗对象信心的音乐,引导其畅想成功,找到力量感,积极面对未来。(以上材料依据大众心理学相关资料改编)某同学考试前出现了焦虑情绪,请你根据材料,告诉该同学如何用“音乐治疗”来缓解焦虑情绪。解题思路本题考查信息提取与概括能力。解答此题要善于抓关键语句。如结合材料二第二段“具有节
18、奏和旋律线稳定、音量变化小等特点的轻音乐可以稳定情绪,放松和缓解焦虑”可知,倾听具有节奏和旋律线稳定、音量变化小等特点的轻音乐,稳定自身情绪;结合材料二第四段“而合唱、合奏、有和声的音乐,则给人陪伴感,让人产生共鸣在一定程度上能缓解负面情绪”可知,选用合唱、合奏、有和声的音乐,疏解自身情绪;结合材料三“重塑心理”栏可知,倾听有力度的音乐,想象自己成功的场景,找到力量感。参考答案首先,倾听具有节奏和旋律线稳定、音量变化小等特点的轻音乐,稳定自身情绪;接着,选用合唱、合奏、有和声的音乐,疏解自身情绪;最后,倾听有力度的音乐,想象自己成功的场景,找到力量感。满分解构 考点考点4 4比较材料异同比较材
19、料异同(2023(2023考考)安徽常考形式安徽常考形式(2023安徽,第12题)在湿地保护与利用上,重庆梁平区和河北衡水市有哪些相同的经验?请结合材料三和材料四加以概括。(6分)典题探究融通典题探究融通(2022贵州铜仁九年级联考,第16题)阅读以下两个文本,概括它们各自的观点,比较其异同。文本一第二要乐业这种生活,真算得人类理想的生活了。我生平最受用的有两句话:一是“责任心”,二是“趣味”我深信人类合理的生活总该如此,我盼望诸君和我一同受用!(选自梁启超敬业与乐业)文本二人生什么事最苦呢?贫吗?不是。失意吗?不是。老吗?死吗?都不是。我说人生最苦的事,莫苦于身上背着一种未来的责任。翻过来看
20、,什么事最快乐呢?自然责任完了,算是人生第一件乐事。古语说得好,“如释重负”;俗语亦说的是,“心上一块石头落了地”。人到这个时候,那种轻松愉快,真是不可以言语形容。责任越重大,负责的日子越久长,到责任完了时,海阔天空,心安理得,那种快乐还要加几倍哩!大抵天下事,从苦中得来的乐,才算是真乐。人生须知道负责任的苦处,才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环,便是这有活力的人间一种趣味。不尽责任,受良心责备,这些苦都是自己找来的。一翻过来,处处尽责任,便处处快乐;时时尽责任,便时时快乐。快乐之权操之在己,孔子所以说“无入而不自得”,正是这种作用。然则为什么孟子又说“君子有终身之忧”呢?因为越是圣贤豪杰,
21、他负的责任便越是重大;而且他常要把种种责任来揽在身上,肩头的担子,从没有放下的时节。曾子还说哩:“任重而道远,死而后已,不亦远乎?”那仁人志士的忧民忧国,那诸圣诸佛的悲天悯人,虽说他是一辈子苦痛,也都可以。但是他日日在那里尽责任,便日日在那里得苦中真乐,所以他到底还是乐不是苦呀!有人说:“既然这苦是从负责任生来,我若是将责任卸却,岂不就永远没有苦了吗?”这却不然,责任是要解除了才没有,并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩,本来没有责任,那就本来没有苦。到了长成,那责任自然压在你头上,如何能躲?不过有大小的分别罢了。尽得大的责任,就得大快乐;尽得小的责任,就得小快乐。你若是要躲,倒是自投苦
22、海,永远不能解除了。(选自梁启超最苦与最乐,有删改)参考答案 文本一论点是要以职业为乐,文本二论点是尽责任才是乐事。两文都论述完成职业的快乐,文本一侧重说乐业的原因,文本二侧重说责任不同快乐不同。满分解构 考点考点5 5方法及作用方法及作用(2023/2022/2021/2020/2019(2023/2022/2021/2020/2019考考)安徽常考形式安徽常考形式1.(2023安徽,第10题)材料一举盘锦红海滩湿地的例子有什么作用?请简要分析。(4分)2.(2022安徽,第10题)材料一第一段使用了多种说明方法,请列举其中两种并分析各自的表达效果。(4分)3.(2021安徽,第10题)材料
23、二画线句子运用了列数字的说明方法,请分析其作用。(4分)4.(2020安徽,第10题)材料一第二段采用了多种论证方法,请指出其中的一种,说说它有什么作用。(3分)典题探究融通典题探究融通1.(2023内蒙古通辽,第18题)材料中画线句运用了哪种说明方法?请你分析其表达效果。近年来,南京市生态环境局邀请科协学会、高校院所、青少年宫、社会组织等机构的环保志愿者,推出“生态向学”教育项目,把课堂从校内搬到户外,将大大小小的公园绿地变成“自然课堂”,将城市公园打造为生态文明教育的重要阵地,让学生从小就种下热爱科学、爱护环境的种子。项目推行初见成效,2022年以来已覆盖全市近300所中小学校,参与人数达
24、2.2万人次。参考答案 列数字,有力地说明了“生态向学”教育项目初见成效,使人信服。2.(2023安徽模拟)材料二画线句运用了什么论证方法?有何作用?材料二日前一部名为我不是少年的微电影在网上收获了一百多万的播放量,引起了很多网友的共鸣。作品来自一位大学生的毕业设计。由此可见,微短剧的拍摄和成功不再拘泥于大制作、大投入,普通人只要用心投入都会有收获。参考答案 举例论证。作者列举我不是少年的微电影在网上收获了一百多万的播放量的事例,论证了“微短剧的拍摄和成功不再拘泥于大制作、大投入,普通人只要用心投入都会有收获”的观点,增强说服力。满分解构见议论文阅读“分析论证方法及其作用”考点和说明文阅读“分
25、析说明方法及其作用”考点。考点考点6 6梳理写作思路梳理写作思路(2022(2022考考)安徽常考形式安徽常考形式(2022安徽,第11题)请围绕“保护生物多样性的中国智慧”,梳理材料四的行文思路。(4分)典题探究融通典题探究融通1.(2023河南驻马店三模,第11题)请简要概括文本一全文的写作思路。文本一冬奥赛场上,有网友发现,比赛中谷爱凌嘴巴里好像咬着什么“东西”。比赛结束后,她胸前则多了个如牙齿一般的“小物件”。这到底是干什么用的?难道天才少女也在整牙吗?其实,谷爱凌嘴里,是很多运动员惯用的“小神器”。在很多运动中,我们都会看到运动员嘴里含有牙套,在NBA赛场上很常见,尤其是拳击运动就更
26、需要了。它学名为运动护齿器、口腔防护器,是一种抗冲击力的弹性软垫,有人形象地称之为守护牙齿的“金钟罩”。谷爱凌参加的自由式滑雪大跳台比赛,从50米的高度落下,一瞬间冲击力很大。如果没戴保护性牙套,在巨大冲击下,上下两排牙齿会发生剧烈撞击,就会出现牙齿损伤,冲击也可能通过颌骨传递到大脑,造成脑震荡。据悉,定制式防护牙套是唯一经过众多国际权威专业机构认定,具有真正防护作用的口腔护具。常用于滑雪、拳击等难度系数高,又不太需要说话交流的运动上。参考答案 首先,通过交代冬奥赛场上谷爱凌嘴里咬着、胸前挂着的“小物件”,引出说明对象运动护齿器;其次,简明又形象地揭示运动护齿器的本质是一种抗冲击力的弹性软垫;
27、接着,举出谷爱凌50米高空滑雪的例子从反面角度详细阐释运动护齿器的作用;最后,总结运动护齿器的应用范围。2.(2023湖南邵阳九年级期末,第16题)阅读材料三,简要写出选文第段的论证思路。材料三长期以来,很多人只是将体育作为锻炼身体的一种手段。实际上,体育的育人功能才是最本质的功能,正如教育家蔡元培所说,“夫完全人格,首在体育”。因此,我们不仅要重视体育强身健体的作用,更要发掘和弘扬体育的育人功能。体育的育人功能内涵丰富,关键是培养学生的体育精神。首先是坚韧不拔的意志。体育是一项艰苦而愉悦的活动,在体育运动中,学生要迫使自己走出“舒适圈”,走向运动场,向自己的惰性、体力、运动技能发起一次次挑战
28、,体育没有捷径,唯有奋发向上、积极进取、艰苦训练、坚持不懈,才能取得进步,获得成功的喜悦。其次是团结协作的精神。团体体育项目要求每个成员齐心协力,充分发挥每个人的优势和潜能,才能凝聚成强大的团队合力。学生们的文化课学习考验的是个人学习能力,而体育运动则可弥补学科教育的不足,打破以自我为中心、孤军奋战的格局,让学生拥有开放的心态和主动合作的意识。此外还有遵守规则的意识。体育运动有明确的竞技规则。规则面前人人平等。每个参与者都必须遵守规则,服从裁判。因此,体育是学生规则意识培养的重要途径。总之,体育运动不仅有利于增强学生体质,而且对培育学生坚韧不拔的意志、团结协作的精神和遵守规则的意识有着不可替代
29、的作用。从体育中获得的这些品质和精神将使学生受用终身。(选自人民日报,有改动)参考答案 首先,提出观点:要发掘和弘扬体育的育人功能,关键是培养学生的体育精神;进而,从坚韧不拔的意志、团结协作的精神、遵守规则的意识三个方面论证观点;最后,总结强调培养体育精神的意义。满分解构 考点考点7 7图文转换图文转换(未考未考)考向1图表内容解读图表内容解读典题探究融通典题探究融通(2023内蒙古包头,第18题)阅读材料一,你从图一、图二中分别得出怎样的结论。材料一中国科技全球创新指数排名图一 中国基础研究和战略高技术领域世界级科技成果图二(摘选自曲青山深刻理解新发展阶段)参考答案 图一说明中国科技创新指数
30、十年上升22位,中国是世界唯一持续快速上升的国家。图二说明我国在基础研究和战略高技术领域取得“海斗一号”等七项世界级科技成果。满分解构 考向考向2联系图片材料联系图片材料,解决实际问题解决实际问题典题探究融通典题探究融通有同学说:“看了薯片的营养成分表,我打算明天只吃薯片,它口感好,营养又丰富。”请你综合图表1和图表2进行劝说。图表1薯片食品标签 图表2食品标签中人体每日所需营养素参考值 营养成分每日参考值 营养成分每日参考值 营养成分每日参考值能量8 400千焦胆固醇300毫克维生素D5微克蛋白质60克碳水化合物 300克铁15毫克脂肪60克膳食纤维25克钙800毫克饱和脂肪酸 20克生物素
31、30微克钠2 000毫克答案示例这不科学。薯片食品标签标示它的蛋白质、膳食纤维等含量较低,没有标注人体所需的其他营养成分如维生素D、铁、钙等。只吃薯片,无法满足人体每日需要的各种营养。并且,薯片的部分营养成分含量较高,如饱和脂肪酸,摄入量容易超标。满分解构 考考向向1谈认识、启示谈认识、启示安徽常考形式安徽常考形式(2020安徽,第12题)材料一中说“人类往往在劳动中创造美的世界”,请联系你的生活经历,谈谈对这句话的认识。(5分)考点考点8 8拓展探究拓展探究(2022/2021/2020/2019(2022/2021/2020/2019考考)典题探究融通典题探究融通(2023黑龙江绥化,第2
32、8题)请以“中国人的饮食是很讲究的”这句话为开头,就饮食与艺术、文化、中医等关系中的任意一个方面,联系生活实际,谈谈你的切身体会。答案示例(1)中国人的饮食是很讲究的,比如为了纪念伟大的爱国诗人屈原,我们在端午节要吃粽子,来传达一定的文化意义。(2)中国人的饮食是很讲究的,比如我妈妈喜欢烹饪,在做菜时,她既兼顾味道之美,均衡营养,又讲究菜的颜色搭配及摆盘给家人带来的视觉享受。(3)中国人的饮食是很讲究的,比如我在感冒发烧不思饮食时,妈妈会给我熬上一锅大米粥,大米粥能清热补津液,还有助于退热。有时还煎几片焦黄的馍片,焦味入脾,养护脾胃,可见饮食与中医养生有密切联系。满分解构 考向考向2谈观点看法
33、谈观点看法安徽常考形式安徽常考形式(2019安徽,第12题)结合以上材料,你认为机器的能力会超过人类吗?请说说理由。(5分)典题探究融通典题探究融通(2023重庆B卷,第19题)材料一中说“诗歌离不开意象”,材料三却说“诗歌并非一定要用意象”。你的看法是什么呢?请根据你的阅读体验,从学过的诗歌中举例阐明理由。(不能以材料一和材料二中的诗歌以及天净沙秋思为例)参考答案 我的看法是:诗歌并非一定要用意象。如假如生活欺骗了你,这首诗没有什么意象可言,短短八句,都是劝告的口吻按常理这是诗歌创作要尽力避免的,但这首诗却以说理而取得了巨大的成功。其原因在于诗人以平等的娓娓的语气写来,语调亲密和婉,热诚坦率
34、,似乎诗人在与你交谈;诗句清新流畅,热烈深沉,有丰富的人情味和哲理意味,从中可以让人感受到诗人真诚博大的情怀和坚强乐观的思想情绪。满分解构 考向考向3提建议提建议安徽常考形式安徽常考形式(2022安徽,第12题)亚洲象被国际自然保护联盟评为“濒危”等级物种,请根据前三则材料,就如何保护亚洲象提出三条合理化建议。(6分)典题探究融通典题探究融通(2023四川泸州,第3题)材料一提到“导致大流行发生的因素”有“气候变化”,请你从材料二中探究出气候与人类病原体疾病或人类传染病之间的关系,并结合材料提出两条减少温室气体排放的合理化建议。参考答案 关系:气候灾害与人类病原体疾病间存在大量的交互关系,加剧疾病的传播。建议:减少化石燃料的使用,实施清洁生产,减少温室气体的排放;随手关闭各种电器,节约用电,尽量不使用一次性用品。满分解构
