1、第一课时第一课时第二课时第二课时语文语文 五年五年级级 上册上册1616 你了解太阳吗？你知道哪些有关太阳的知识或者故事呢？今天我们来学习有关太阳的课文。第一课时第一课时 自读课文，借助已有经验自主识字，读准字音。初读课文初读课文点击图标，听范读点击图标，听范读摄摄氏度氏度繁繁殖殖煤煤炭炭治治疗疗shzhtnlio学认字学认字温度计，它的单位是温度计，它的单位是摄摄氏度。氏度。shsh学认字学认字殖殖表读音疗疗形声字形声字表字义表读音表字义学认字学认字炭炭碳碳同音字同音字一种事物。组词：组词：煤炭煤炭 木炭木炭一种元素。组组词：词：碳酸碳酸 碳水化合物碳水化合物学认字学认字 sh sh zh
2、lin tn q sh jn lio 炭炭 区区 杀杀 菌菌 疗疗粮粮殖殖氏氏摄摄学写字学写字捺变捺变点点重难重难点字书写点字书写指导指导摄 粮 菌最后一笔是竖折。最后一笔是竖折。区 默读课文，思考：课文从哪些方面介绍了太阳？提示：提示：运运用之前学过的作批注的方法，将每用之前学过的作批注的方法，将每段的主要内容记录下来，再将这些内容整合段的主要内容记录下来，再将这些内容整合到一起，梳理出课文的主要内容。到一起，梳理出课文的主要内容。整体感知整体感知第第1 1自然自然段：段：距距离地离地球球远，有一远，有一亿五千万亿五千万千米。千米。第第3 3自然自然段：段：温温度度高，表高，表面温度五千多面
3、温度五千多摄氏度。摄氏度。第第2 2自然自然段：段：体体积积大，约大，约一百三十万个一百三十万个地球。地球。介绍有关太阳的知识第第7 7自然段：自然段：太阳有杀菌作用。太阳有杀菌作用。第第8 8自然段：自然段：没有太阳就没有可爱美丽的世界。没有太阳就没有可爱美丽的世界。第第4 4自然自然段：段：与与人类关系人类关系密切。密切。第第5 5自自然然段：段：太阳对雨雪的影响。太阳对雨雪的影响。第第6 6自自然然段：段：太阳对风的影响。太阳对风的影响。说明太阳与人类有非常密切的关系承上启下课文的主要内容 课文介绍了太阳距离地球远、体积课文介绍了太阳距离地球远、体积大、温度高的特点，以及太阳与动植物大、
4、温度高的特点，以及太阳与动植物生长、能源形成、自然气候变化、预防生长、能源形成、自然气候变化、预防和治疗疾病等方面的关系。和治疗疾病等方面的关系。请同学们默读第1、2自然段，想一想：为了说明太阳的远和大，作者运用了哪些说明方法？p太阳太阳离我们约有一亿五千万千米远。离我们约有一亿五千万千米远。列数字列数字p太阳离我们约有一亿五千万千米远。太阳离我们约有一亿五千万千米远。到到太阳上去，如果步行，日夜不停地太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。飞机，也要飞二十几年。p太阳太阳离我们很离我们很远很远。到远很远。到太阳上去，
5、太阳上去，如果步行，日夜不停地走，要走很多如果步行，日夜不停地走，要走很多很多年；就是坐飞机，也要飞很多年。很多年；就是坐飞机，也要飞很多年。好不好？好不好？不好不好列数字的说明方法，能够准确、具列数字的说明方法，能够准确、具体地写出太阳和地球距离远的特点。体地写出太阳和地球距离远的特点。读下面的句子，感受太阳的“大”。p约约一百三十万个地球的体积才能抵得上一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。一个太阳。列数字列数字作比较作比较太阳地球 约约一百三一百三十万个地球的十万个地球的体积才能抵得体积才能抵得上一个太阳。上一个太阳。作作比比较的说较的说明方法，能够让明方法，能够让人具体感人具体感受
6、受到到太太阳大的特点阳大的特点。自读第3自然段，想一想：作者运用了哪些说明方法来介绍太阳温度高的特点？太阳会发光，会发热，太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。变成气体。列数字列数字这这句话如果只保留句话如果只保留“太太阳阳的温的温度很高度很高”，你觉得怎么样？，你觉得怎么样？打比方打比方作比较作比较钢铁的熔点是钢铁的熔点是1500开开水的温度是水的温度是100练一练练一练 选择身边的一个事物，试着用多种说明方法说明它的特征。评价标准：所写的片段是否运用了课文
7、中所学的说明所写的片段是否运用了课文中所学的说明方法方法。是否围绕着所写对象的突出特点来写是否围绕着所写对象的突出特点来写。是否结合课前搜集的相关资料，将所介绍是否结合课前搜集的相关资料，将所介绍的事物的某个特点说清楚的事物的某个特点说清楚。距离地球远距离地球远 体积大体积大 温度高温度高太阳对人类的作用太阳对人类的作用列列数字、作比较、打比方等说明方法数字、作比较、打比方等说明方法课课堂堂小小结结一、选择题。一、选择题。本文的说明对象是（本文的说明对象是（）。）。A.A.太阳太阳 B.B.太阳离我们很远太阳离我们很远C.C.太阳很热太阳很热A课堂演练课堂演练1 1.“.“摄氏度摄氏度”的的“
8、摄摄”读读shsh ，不读，不读nini 。（）2 2.“.“估计估计”的的“估估”读读 ，不读，不读 。（）二、判断对错。二、判断对错。默读第47自然段，小组讨论：作者从哪些方面介绍了太阳对人类的作用？找出关键词，用简练的话说一说。第第二二课课时时动物植物吃的人类的人类的生活生活 穿的煤炭 第4自然段从动植物的生长、人类的生活、煤炭的形成三个方面写了太阳对人类的作用。第5自然段写的是水在太阳的作用下形成云、雨、雪。第6自然段写的是太阳对风的形成的影响。第7自然段写的是太阳光能杀菌。“气象的变化气象的变化”“疾病的预防与治疗疾病的预防与治疗”结合生活经验或相关书籍，说说生活中还有哪些事物和太阳
9、有着密切的关系。石油、天然气的形成，四季的变化，石油、天然气的形成，四季的变化，氧气的产生，太阳能发电等。氧气的产生，太阳能发电等。自读第8自然段，说一说：这一自然段的作用是什么？你是怎样理解最后一句话的？这个自然段对太阳的作用进行了总结。最后一句话揭示了全文的主旨，因为有了太阳，人类才能获得各样的资源，才能在地球上生存发展。太阳太阳远远热热大大关系密切关系密切动动植物植物 人类人类 煤炭煤炭气象的变化气象的变化疾病的预防与治疗疾病的预防与治疗结构梳理结构梳理1616主题概括主题概括 课文采用课文采用 、等说明等说明方法，介绍了和方法，介绍了和 相关的一些知识，说明相关的一些知识，说明它与人类
10、之间有着它与人类之间有着 的关系。的关系。非常非常密切密切太阳太阳打比方打比方列数字列数字 作比较作比较课堂小结课堂小结 了了解解了太阳的特点了太阳的特点 知道了作者通过具体事例说明了太阳知道了作者通过具体事例说明了太阳和人类的密切关系和人类的密切关系 太阳温度很高，表面温度太阳温度很高，表面温度有有_摄摄氏氏度度；中心温度估计是表面温度；中心温度估计是表面温度的的_。太太阳离我们很远很远阳离我们很远很远，约有，约有_千米。千米。一、根据课文内容填空。课堂演练课堂演练五千多五千多三千倍三千倍一亿五千万一亿五千万 例：例：我们我们看到太阳看到太阳，觉得它并不大，实际，觉得它并不大，实际上它大得很上它大得很，约一百三十万，约一百三十万个个地球的体积才能地球的体积才能抵得上一个太阳。抵得上一个太阳。我们我们看到月亮看到月亮，觉得它光滑觉得它光滑得得像像一面镜子，一面镜子，实际上它坑坑洼洼的布满陨坑，有些陨坑直径实际上它坑坑洼洼的布满陨坑，有些陨坑直径甚至甚至有十公里有十公里之大。之大。二二、用作比较或者列数字的说明方法写一写你、用作比较或者列数字的说明方法写一写你喜欢的事物。喜欢的事物。课后作业课后作业课下搜集有关太阳的其他知识。
