1、小学五年级生命教育心理课小学五年级生命教育心理课同学们曾经给别人送过礼物吗？同学们曾经给别人送过礼物吗？.獾獾（学学名名：Meles Meles melesmeles）也也叫叫狗狗獾獾、欧欧亚亚獾獾，主主要要分分布布在在我我国国的的东东北北、西西北北、华华南南等等地地，是是一一种种皮皮、毛毛、肉肉、药药兼兼具具的的野野生生动动物物。狗狗獾獾体体重重约约10101212公公斤斤，体体长长45455555厘厘米米。头头扁扁、鼻鼻尖尖、耳耳短短，颈颈短短粗粗，尾尾巴巴较较短短，四四肢肢短短而而粗粗壮壮，爪爪有有力力适适于于掘掘土土，经经常常在在洞洞里里生生活活，头头部部有有白白色色纵纵毛毛三三条条；
2、面面颊颊两两侧侧各各一一条条，中中央央一一条条由由鼻鼻尖尖到到头头顶顶，下下颌颌、喉喉部部和和腹腹部部以以及及四四肢肢都都呈呈棕棕黑黑色色。狗狗獾獾多多栖栖息息在在丛丛林林、荒荒山山、溪溪流流湖湖泊泊，山山坡坡丘丘陵陵的的灌灌木木丛丛中中。喜喜群群居居，善善挖挖洞洞，食食性性很很杂杂。獾獾是是夜夜行行性性动动物物，有有冬冬眠眠习习性性，在在秋秋季季积积累累大大量脂肪，量脂肪，1111月入洞冬眠，第二年月入洞冬眠，第二年3 3月出洞。月出洞。.聆听故事，思考问题聆听故事，思考问题故故事事中中的的獾獾又又给给其其他他动动物送了什么礼物呢？物送了什么礼物呢？.你们喜欢故事中的你们喜欢故事中的獾吗？为
3、什么？獾吗？为什么？.我喜欢獾，因为它乐于助我喜欢獾，因为它乐于助人、不求回报、充满爱心、人、不求回报、充满爱心、对朋友友好对朋友友好.我也喜欢獾。它对待生命的离开态度洒脱，达观，不害怕不紧张.獾并没有因为自己的生命快要结束而自暴自獾并没有因为自己的生命快要结束而自暴自弃，心情十分平静，弃，心情十分平静，他把自己会的很多东西都教他把自己会的很多东西都教给别人，给别人，通过做一些有意义的事去热爱生命，延通过做一些有意义的事去热爱生命，延长生命。长生命。獾獾送送给给朋朋友友们们的的礼礼物物是是什什么么？动动物物朋朋友友们们送送给给獾獾的的礼物又是什么？礼物又是什么？.我认为獾送给大家的礼我认为獾送
4、给大家的礼物是乐于帮助和分享的物是乐于帮助和分享的精神。精神。我认为动物朋友们送给獾的礼物是对它的感恩和纪念。.獾獾给给大大家家的的“礼礼物物”是是爱爱，他他把把自自己己的的爱爱当当作作礼礼物物送送给给大大家家的的，也也把把美美好好的的回回忆送给了大家。忆送给了大家。动动物物朋朋友友们们送送给给獾獾的的礼礼物物是是尊尊敬敬和和怀怀念。念。.对于自己的离开，獾是怎对于自己的离开，獾是怎么看待的？它是否感到害怕么看待的？它是否感到害怕？獾的朋友们是如何看待獾的离开的？獾的朋友们是如何看待獾的离开的？我们可以从他们身上学到些什么？我们可以从他们身上学到些什么？.獾对待自己的死亡是獾对待自己的死亡是坦
5、然而平静的，只是它担坦然而平静的，只是它担心朋友们会为此伤心。心朋友们会为此伤心。动物朋友们一开始对于獾的离开感到痛苦和悲伤，一段时间后它们逐渐接受了这个事实，大家聚在一起来怀念獾，寄托对獾的不舍之情。.你的生活中是否经历过失你的生活中是否经历过失去呢？你是用什么方式来成去呢？你是用什么方式来成功走出那段难过的时光呢？功走出那段难过的时光呢？失去的失去的经历会令人会令人感到感到伤心。心。怀念是念是告告别的最好方式。的最好方式。.生命只有一次，人生命只有一次，人生不可虚度。我们生不可虚度。我们怎样做，才能够像怎样做，才能够像獾一样，成为一个獾一样，成为一个对他人有帮助的人对他人有帮助的人？想一想
6、，写一写。想一想，写一写。.生命的意义在于生命的意义在于爱与奉献爱与奉献 生 命 的 礼 物 教 学 设 计 生 命 的 礼 物 教 学 设 计一、学 情 分 析当 前 社 会 竞 争 激 烈，青 少 年 承 受 的 心 理 压 力 普 遍 增 大。他 们 可 能 没有 经 历 过 亲 人 去 世，但 也 许 经 历 过 家 养 的 宠 物 或 植 物 死 亡。如 何 看 待 生与 死，是 生 命 教 育 的 一 个 重 要 课 题。绘 本 故 事 獾 的 礼 物 以 童 话 的 形式，讲 述 了 一 只 充 满 爱 心 和 智 慧 的 獾，生 时 乐 于 帮 助 他 人，死 后 被 大 家所
7、 怀 念 的 獾，他 所 带 给 大 家 的“礼 物”像 宝 藏 一 样，永 远 都 藏 在 他 所 关心 的 人 的 心 里。通 过 学 习 该 故 事，让 学 生 正 确 地 理 解 死 亡，更 好 地 明 白爱 与 奉 献 是 生 命 带 来 的 礼 物，感 悟 生 命 的 意 义。二、教 学 对 象：五 年 级 学 生三、教 学 目 标1.了 解 绘 本 的 故 事 内 容，感 受 绘 本 中 所 传 递 的 感 动、温 暖 以 及 关 于 爱 的信 号。2.通 过 故 事 让 学 生 明 白，生 命 会 逝 去，但 爱 会 长 留，初 步 形 成 对 死 亡 的正 确 认 识。3.使
8、 学 生 明 白 爱 与 奉 献 是 生 命 带 来 的 礼 物，珍 爱 生 命，感 悟 生 命 的 意 义。四、教 学 准 备：多 媒 体 课 件，绘 本 故 事 獾 的 礼 物 。五、教 学 过 程1.提 问 导 入，引 出 绘 本大 家 好，欢 迎 来 到 心 理 微 课 堂，我 是 冯 老 师。今 天 我 要 带 给 大 家 一 个关 于 动 物 的 故 事-獾 的 礼 物 。同 学 们，你 们 曾 经 给 别 人 送 过 礼 物 吗？故 事 中 的 獾 又 给 其 他 动 物 送 了 什 么 礼 物 呢？同 学 们 是 不 是 很 好 奇？首 先咱 们 先 来 认 识 一 下 獾 这
9、 种 动 物。了 解 之 后，请 同 学 们 端 正 坐 姿，带 着 这个 问 题 来 聆 听 故 事 吧。2.聆 听 故 事 獾 的 礼 物 ,交 流 感 悟(1)同 学 们，读 完 这 个 故 事，你 们 喜 欢 故 事 中 的 獾 吗?为 什 么?獾 给 大家 的 礼 物 是 什 么？总 结：看 来 獾 留 给 朋 友 的 礼 物 不 仅 仅 是 剪 纸、滑 冰、系 领 带、做 姜饼，还 把 耐 心、勇 敢、分 享、乐 于 助 人 等 美 好 的 品 质 留 给 了 他 们，让 动物 们 明 白 了 帮 助 别 人 是 多 么 快 乐 的 事。大 家 送 给 獾 的 礼 物 又 是 什
10、么？总 结：大 家 送 给 獾 的 礼 物 是 尊 敬 和 怀 念。（2）对 于 自 己 的 离 开，獾 是 怎 么 看 待 的？它 是 否 感 到 害 怕？獾 的 朋友 们 是 如 何 看 待 獾 的 离 开？我 们 可 以 从 他 们 的 身 上 学 到 些 什 么？（3）你 的 生 活 中 是 否 经 历 过 失 去 呢？你 是 用 什 么 方 式 来 成 功 走 出 那段 难 过 的 时 光 呢？总 结：离 去 的 亲 朋 好 友 或 者 宠 物，他 们 已 经 成 为 我 们 记 忆 的 一 部 分，一 直 存 在 我 们 心 中，活 在 我 们 的 心 里，我 们 会 永 远 记
11、得 他 们。记 得 他 们的 故 事，记 得 他 们 的 爱。怀 念 是 向 失 去 的 人 告 别 的 最 好 的 方 式。3.布 置 作 业，书 写 感 动生 命 只 有 一 次，人 生 不 可 虚 度。我 们 怎 样 做，才 能 够 像 獾 一 样，成为 一 个 对 他 人 有 帮 助 的 人？想 一 想，写 一 写。4.总 结 领 悟 生 命 的 意 义同 学 们，充 满 智 慧 的 獾 走 了，但 动 物 们 永 远 不 会 忘 记 他，因 为 他 留给 伙 伴 们 很 多 的“礼 物”，也 让 我 们 明 白，生 命 的 意 义 就 是 爱 与 奉 献!虽 然 每 个 人 都 面 临 死 亡，但 是 如 果 每 个 人 能 在 有 限 的 生 命 里 去 做 有 意 义的 事 情，那 么 我 们 生 命 的 价 值 将 不 会 消 失，一 直 延 续 下 去。希 望 每 一 位同 学 也 能 够 学 习 獾 的 乐 于 助 人，善 待 有 限 的 生 命，绽 放 生 命 的 精 彩！
