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    第六单元课外古诗词诵读《过松源晨炊漆公店》ppt课件(共24张ppt)-(部)统编版七年级下册《语文》.pptx

    • 文档编号:7519517       资源大小:2.98MB        全文页数:24页
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    第六单元课外古诗词诵读《过松源晨炊漆公店》ppt课件(共24张ppt)-(部)统编版七年级下册《语文》.pptx

    1、他是南宋他是南宋“中兴四大诗人中兴四大诗人”之一,之一,他力主抗金,反对议和,他力主抗金,反对议和,他为官清正,不贪财物,不扰百姓,他为官清正,不贪财物,不扰百姓,在南宋诗坛,他自成一家,在南宋诗坛,他自成一家,他是杨万里。他是杨万里。作者简介作者简介 杨万里(杨万里(1127-12061127-1206),自号),自号诚斋诚斋,今江西吉水县人。南宋杰出的诗人,今江西吉水县人。南宋杰出的诗人,与与陆游、范成大、尤袤(陆游、范成大、尤袤(momo)齐齐名名,被后人推为被后人推为“南宋四大家南宋四大家”。杨万里的诗歌创作,自成一家,形杨万里的诗歌创作,自成一家,形成了独具特色的诗风。成了独具特色的

    2、诗风。创造了创造了新、奇、活、快、风趣、幽新、奇、活、快、风趣、幽默的默的“诚斋体诚斋体”,在中国诗歌史上,在中国诗歌史上独树一帜。独树一帜。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。从此之后,形容西湖的荷花之美,不再只从此之后,形容西湖的荷花之美,不再只是温柔的绮丽,还有阔大的壮丽。是温柔的绮丽,还有阔大的壮丽。最慵懒的诗:最慵懒的诗:闲居初夏午睡起闲居初夏午睡起其一其一闲居初夏午睡起闲居初夏午睡起其一其一梅子留酸软齿牙,芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。日长睡起无情思,闲看儿童捉柳花。喜欢读杨万里的诗,因为他的诗中,总是藏着生活的小确喜欢读杨万里的诗,因

    3、为他的诗中,总是藏着生活的小确幸。幸。初夏时节,杨万里午睡醒来,吃了梅子,齿间还留着些许酸甜,窗外的芭蕉绿得耀眼,映在窗纱上。百无聊赖地他无事可做,就悠闲地看着儿童捉玩的柳花。羡慕杨万里的初夏生活,悠闲中透着惬意,闲适中透着慵羡慕杨万里的初夏生活,悠闲中透着惬意,闲适中透着慵懒。懒。那是一种对生活的细细品味,如果每个人都能停下来看一那是一种对生活的细细品味,如果每个人都能停下来看一看生活中细微的快乐,那么,人生一定会有趣很多。看生活中细微的快乐,那么,人生一定会有趣很多。最温柔静美的诗:最温柔静美的诗:小池小池池中有一枝小小的荷,才露出一个尖尖,早有一只蜻蜓停在上面。全诗到此戛然而止,定格在了

    4、蜻蜓之全诗到此戛然而止,定格在了蜻蜓之上,小池、树阴、小荷、蜻蜓组成了上,小池、树阴、小荷、蜻蜓组成了一个和谐而融洽的画面一个和谐而融洽的画面。自然的一切虽然没有人的灵魂,却像自然的一切虽然没有人的灵魂,却像是有情的个体,是有情的个体,在这首小池中展现着自然的和谐之美。如果你觉得生活难过,建议你读一读杨万里的诗。从自然风光到可爱孩童,每一个场景在杨万里笔下,都是那么可爱而治愈可爱而治愈,它会激起你对自然的喜爱,对孩童时光的回忆。惟有真正热爱生活的人,惟有真正关注生活的人,才会写下这样美好而治愈的诗作吧!简单而深刻的哲理,语言通俗易懂,体现出诚斋体诗的特征。钱锺书钱锺书先生把这首诗选入先生把这首

    5、诗选入宋诗选注宋诗选注,竟未着一,竟未着一字一句注释,足见字一句注释,足见诚斋体诚斋体用语明、无晦涩的特点。用语明、无晦涩的特点。最平常的事情中常常藏着容易被忽略的哲理。在很多人看来,下山容易上山难。可是,杨万里却不这样认为。这一天,他经过皖南山区的漆公店,发出了这样的感慨过松源晨炊漆公店过松源晨炊漆公店杨万里杨万里莫言下岭便无难,莫言下岭便无难,赚得行人错喜欢。赚得行人错喜欢。政政入万山围子里,入万山围子里,一山放出一山拦。一山放出一山拦。过松源晨炊漆公店六首过松源晨炊漆公店六首是南宋诗人是南宋诗人杨万里杨万里创作的创作的七言绝句七言绝句组诗作品。组诗作品。共有六首,全是写共有六首,全是写春

    6、日山行情景。春日山行情景。第一首状写第一首状写峡谷险峻溪水深邃的奇景峡谷险峻溪水深邃的奇景;第二首写第二首写溪水行迹和声响溪水行迹和声响,寄寓作者,寄寓作者求静求静的的感情;感情;第三首第三首表面是写溪水性情,实际是借物抒情,表面是写溪水性情,实际是借物抒情,表达作者对自由的追求表达作者对自由的追求;第四首描述第四首描述日出山谷中喧闹的景象日出山谷中喧闹的景象;第五首第五首抒写下山的深切感受抒写下山的深切感受;第六首第六首通过联想抒写思归的情思。通过联想抒写思归的情思。0202疏通课文疏通课文0101疏通课文疏通课文莫言下岭便无难莫言下岭便无难 不要说从山岭上下来就没有困难不要说从山岭上下来就

    7、没有困难0101疏通课文疏通课文赚得行人错喜欢赚得行人错喜欢 0101疏通课文疏通课文政入万山围子里政入万山围子里 0101疏通课文疏通课文一山放出一山拦一山放出一山拦03品读课文品读课文0303品读课文品读课文 诗歌作于作者在诗歌作于作者在建康江东转运副使建康江东转运副使任上。任上。诗人诗人,故一直不得重用,宋孝宗登基后,故一直不得重用,宋孝宗登基后,更被外放做官。更被外放做官。作者途经松源时,见群山环绕感慨不已,于是作者途经松源时,见群山环绕感慨不已,于是写下了这首诗。写下了这首诗。0303品读课文品读课文 第一句当头喝起,第一句当头喝起,“莫言下岭便无难莫言下岭便无难”,它,它包含了下岭

    8、前包含了下岭前艰难攀登的整个上山过程艰难攀登的整个上山过程,以及对,以及对所经历困难的所经历困难的种种感受种种感受。正因为上山艰难,人们便往往把下山看得容易和正因为上山艰难,人们便往往把下山看得容易和轻松。轻松。“莫言莫言”二字,像是二字,像是自诫自诫,又像是,又像是提醒别提醒别人,耐人寻味人,耐人寻味。0303品读课文品读课文 0303品读课文品读课文 本诗朴实平易,生动形象,表现力强。一本诗朴实平易,生动形象,表现力强。一个个“错错”字突出字突出表现了表现了“行人行人”被被“赚赚”后的后的失落神态。失落神态。“放放”、“拦拦”等词语的运用,等词语的运用,赋赋予予“万山万山”人的思想、人的性格,使万山活了人的思想、人的性格,使万山活了起来。起来。0303品读课文品读课文 0303品读课文品读课文 不笑,不足为诚斋诗。不笑,不足为诚斋诗。行路莫怕坎坷难,行路莫怕坎坷难,成功更需清醒识。成功更需清醒识。


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