1、备注:课件中所引用的视频和图片仅用于教学，不做商业用途使用。播放动画视频备注:课件中所引用的视频和图片仅用于教学，不做商业用途使用。它们和生活中的一样吗？备注:课件中所引用的视频和图片仅用于教学，不做商业用途使用。生活中动画中备注:课件中所引用的视频和图片仅用于教学，不做商业用途使用。备注:课件中所引用的视频和图片仅用于教学，不做商业用途使用。生活中动画中你能看出它们是用什么材料制作的吗？彩泥备注:课件中所引用的视频和图片仅用于教学，不做商业用途使用。软陶陶泥翻糖泥面塑泥团彩泥的种类彩泥的种类备注:课件中所引用的视频和图片仅用于教学，不做商业用途使用。超轻粘土超轻粘土备注:课件中所引用的视频和
2、图片仅用于教学，不做商业用途使用。做个彩泥小玩偶做个彩泥小玩偶备注:课件中所引用的视频和图片仅用于教学，不做商业用途使用。微课示范微课示范1 1彩泥制作的基本技法（五大法宝）彩泥制作的基本技法（五大法宝）备注:课件中所引用的视频和图片仅用于教学，不做商业用途使用。播放示范视频1超链接彩泥制作彩泥制作 五大法宝五大法宝揉揉 压压 刻刻捏捏搓搓备注:课件中所引用的视频和图片仅用于教学，不做商业用途使用。作品欣赏作品欣赏备注:课件中所引用的视频和图片仅用于教学，不做商业用途使用。想一想：它用了5个法宝中的哪些技法？怎么制作的呢?微课示范微课示范2 2学习彩泥小章鱼的制作方法学习彩泥小章鱼的制作方法备
3、注:课件中所引用的视频和图片仅用于教学，不做商业用途使用。播放示范视频2超链接组合组合动动手动动手尝试制作彩泥小玩偶尝试制作彩泥小玩偶备注:课件中所引用的视频和图片仅用于教学，不做商业用途使用。劳动要求劳动要求劳动小新人：劳动小新人：制作一个你喜欢的彩泥小玩偶。劳动小达人劳动小达人：根据小玩偶的特点，和同桌共同创作一个主题作品。作品分享作品分享1.1.彩泥制作的彩泥制作的5 5个法宝个法宝2.2.组合组合备注:课件中所引用的视频和图片仅用于教学，不做商业用途使用。下节课预告下节课预告再见再见劳动教育教学设计【教材版本】北师大【课题名称】做个彩泥小玩偶（第一课时）【课题名称】做个彩泥小玩偶（第一
4、课时）【一、教材分析】做个彩泥小玩偶是北师大一年级及教材内容。本课旨在教会学生揉、压、搓、捏、刻等简单的泥塑技法。第一课时中，学生通过组合泥团、泥条、泥球、泥块等基本形体形成造型生动、颜色鲜艳的小玩偶，培养其动手能力和劳动创新思维。【二、学情分析】一年级的学生对手工制作有着浓厚的兴趣，对材料的使用也充满好奇，并具有丰富的创新思维力。但是他们刚从幼儿园进入一年级，所掌握的泥塑手工劳动技能和方法较少，动手实践经验不足，针对学生这一学情特点，本课从对玩偶的感官体验入手，用丰富生动的教学方式让学生能以看一看、想一想、做一做、说一说的形式参与到教学活动中来。【三、教学目标】1、学生能够根据彩泥的特点，掌
5、握揉、压、捏、搓、扭等泥塑制作方法。2、能运用泥团、泥条、泥球、泥块等基本形体，组构自己喜欢的小玩偶。3、体会玩彩泥的乐趣，培养学生的观察思考能力、探究能力、想象力、创造能力和动手能力。【四、教学重、难点】重点：掌握揉、压、捏、搓、扭等泥塑制作方法。难点：灵活运用揉、搓、压、捏、贴等泥塑制作方法，创意表现造型生动、颜色鲜艳的小玩偶。【五、课前准备】1、教师准备：课件 PPT、微课示范、彩泥小玩偶成品 3-5 个2、学生准备：轻粘土（彩泥）、卡纸（或者鞋盒盖、一次性塑料盒、蛋糕纸盘）、剪刀、刻痕刀（或者树枝、牙签、吸管等）【六、教学过程】活动一：动画欣赏、问题导入 2 分钟活动一：动画欣赏、问题
6、导入 2 分钟师：今天老师课堂上带来了几个特别的小朋友们，我们一起通过视频认识认识他们吧。（播放小羊肖恩1 分钟）https:/ 分钟连续的 5 个技法的微课示范）师：材料和工具都准备好了，你想用彩泥做怎样的小玩偶呢？别着急，先来学习彩泥制作的五个法宝。【微课示范解说词】我们先拿一块你喜欢的颜色放在手心，学习彩泥制作的基本技法吧。揉：将彩泥放在两手手心中间，双手相对旋转，用力均匀，反复揉搓，彩泥才可以变成圆球状。看，一个圆圆的小球做好了。压：接下来，把圆球放在小手心。用手掌将圆球状彩泥压成薄片，彩泥就变成片饼状。一定要压得均匀哦!刻：第三个技法：用刻痕刀或者是尺子在刚刚的彩泥上画出痕迹。捏：怎
7、么改变圆球状彩泥的形状？双手拇指和食指配合压捏圆球状彩泥，彩泥就可以变成方形啦！搓：将圆球状彩泥在桌面上来回压擀，彩泥便会逐渐展开，成为条状。2.回顾彩泥基本技法：揉搓压捏刻回顾彩泥基本技法：揉搓压捏刻师：视频播放完了，小朋友们，彩泥制作的五个法宝我都送给大家了，你们学会了吗？谁能来说说都有哪五个法宝？能用一个字回答吗？让我们一起听听这位小朋友的分享吧生：揉、压、刻、捏、搓师：归纳得真准确，你是个学习专注的孩子。师：手握五个法宝的你们现在一定跃跃欲试了吧！下面请同学们按下暂停键，拿出你喜欢的彩泥来练习 2 分钟。劳动教育教学设计3.同龄人作品欣赏同龄人作品欣赏师:当我们学会了这 5 个法宝啊，
8、就可以尝试创作彩泥小玩偶了。如果还没想好，那先来看看其他同龄小朋友们的作品吧！哇，普通的轻粘土，经过 5 个法宝，就能制作出各式各样、生动可爱的小玩偶呀！可爱的小黄鸭、爱吃萝卜的小白兔、蓝色大象、萌萌的老虎、甚至可怕凶猛的恐龙等。（准备相应的单个玩偶图片）4.探究海底章鱼的制作方法（作品分解示范）探究海底章鱼的制作方法（作品分解示范）师：看到这啊，我相信很多小朋友迫不及待地想创作了。别急啊，先请大家看一看老师提前制作的一个彩泥小章鱼，想一想它用了 5 个法宝中的哪些技法？怎么制作的呢?揭晓答案的时刻来了，接下来跟着老师的微课来了解吧！【微课示范解说】5 分钟这只彩泥小章鱼，看起来很复杂。但其实
9、啊，只要我们分别制作出它的头部和身体两部分就可以了，是不是比想象中简单？第一步，制作头部。第一步，制作头部。取蓝色彩泥团成球压成水滴状，作为小章鱼的脸，把做好的小章鱼的脸贴在卡纸上。再做出眼睛、帽子等造型。第二步：制作身体。第二步：制作身体。将红色软泥搓成长条，做出章鱼的碗足，并在碗足上设计造型。想要制作一只完整的彩泥小章鱼，一定要有耐心哦，我们要用红色做 8 条腕足。第三部：装饰调整。第三部：装饰调整。主体部分就做好了，接下来我们要大胆发挥想象，进行装饰。考虑到章鱼的身体部分是用了红色，所以在头部继续用红色小圆点来装饰呼应；而身体部分呢，选择颜色对比大的白色和黄色进行装饰，。瞧，一个可爱的彩
10、泥小玩偶就制作好了！如果海洋的世界只有小章鱼，会不会太孤单了呀？给它来个好朋友吧，小螃蟹怎么样？小螃蟹：取出红色粘土，揉出一个大圆球，2 个水滴形，用剪刀剪开，拿一根牙签在蟹钳上点出很多点点。然后搓出 6 个小短条做蟹爪，分别贴上去；用白色和红色粘土揉出两个圆球做螃蟹的眼睛。瞧，可爱的红色螃蟹就做成了！同学们，用学过的方法，可以帮助小章鱼找到更多的海洋朋友，组成一幅有趣的作品。师：视频看完了，看起来复杂的小玩偶，其实很简单。原来是将头部和身体组合起来就可以啦！我们把这种方法成为【拆分-组合】，运用组合的方法，我们就可以轻松制作出心目中的小玩偶啦！那接下来，用你的工具创作彩泥小玩偶吧！六、作业点
11、评六、作业点评师：相信小朋友们都已经制作完属于自己的彩泥小玩偶了。下面我们来欣赏几个小朋友的作品，来听听他们对作品的介绍吧。生 1：我制作了小鸭子 3 兄弟。首先揉了两个圆球制作了身体，然后捏了一个小嘴巴，粘贴劳动教育教学设计在一起师：多可爱的作品啊，还把制作的方法说出来了，表达清晰！如果可以，变化一下小鸭子的颜色会更好，除了黄色、还可以考虑黑色、或者蓝色、粉色的小鸭子生 2：我和我的同桌一起制作了动物王国，里面有小企鹅、小鳄鱼，还有趴在树上的小卡拉，喜欢我的作品吗？师：太精彩了，每个小玩偶造型生动、颜色丰富，一个生机勃勃的动物园啊！老师要为你们灵活的小手点赞！师：小结小朋友们，今天我们学习了彩泥制作的 5 个法宝，希望同学们下课后，继续用手中的彩泥创作出更多有趣的小玩偶。同时，把我们的泥塑文化继续发扬光大，做传统文化的传承人！（第一课时结束）（下节课预告）师：小朋友们，下节课我们要 6 人为一组制作小组的彩泥乐园啦！（两幅思维导图 明月老师提供）请你和小伙伴们在课后讨论：你们组的彩泥乐园名称叫什么？把它填在中间的括号里。确定好小组名称后，每个小朋友要分别写上自己的名字和准备制作的小玩偶噢！下节课，我们再继续踏上“彩泥乐园”之旅！【七、课后活动超市】（设计分层活动作业，二选一）1、制作一只喜欢的彩泥小玩偶；2、根据小玩偶的特点，创作一个主题作品【八、板书设计】揉搓压捏刻组合
