1、低碳生活中最环保的交通工具是什么呢？2017年，深圳市互联网自行车发展评估分析报告显示，深圳自行车日均出行量约21万人次，全年可减少小汽车行驶里程约7.5亿公里，油耗减少约5千万升，二氧化碳排放减少约10.9万吨。我给自行车洗个澡车架轮胎脚踏刹车链条导向系统导向系统驱动系统驱动系统制动系统制动系统认识自行车工具准备打气筒棉质毛巾润滑油螺丝刀图中的自行车有哪些地方需要保养？图中的自行车有哪些地方需要保养？1.清洗自行车1.清洗自行车车座车架脚踏轮胎在清洗链条时，因为链条上有润滑油，我们千万不能用毛巾擦洗，可用软毛刷刷去上面的尘土，再滴上润滑油。2.充气3.调座位在调整车座的过程中，我们还可以给车
2、座杆加点机油，防止生锈。1.座位的下面都有一个螺丝,我们把这个螺丝松懈开来就可以调整角度。2.座位的角度以水平为好,可以前端略微翘起510度，这样骑起来比较舒适,不容易向下滑。3.自行车的座位高度以骑车的人坐上座垫，腿伸直，脚掌能够平稳地放在脚踏上为宜。3.调座位知识分享：清洗、充气、调座是自行车最基础的保养措施，除此之外，自行车还有不少需要保养的地方，让我们一起来看看吧：1、需要定时给链条涂抹润滑油，以保证行驶更加顺畅。2、经常检查刹车装置，保障行驶安全。3、检查轮圈的的气嘴孔及钢丝孔附近，是否有细微的裂痕产生。4.自行车被雨水淋湿或受潮后，应及时将电镀零件擦拭干净，再涂上一层中性油（如家用
3、缝纫机油），以防生锈。超级链接：同学们，你们知道吗？深圳计划2020年新改建自行车道300公里以上，明确构建慢行交通便捷出行专用网络，方便部分市民的绿色出行。晒一晒：感谢您 的 聆 听劳动教育教学设计 样板【教材版本】北师大版【课题名称】第四课 我给自行车洗个澡【一、教材分析】本节课围绕为自行车做简单基础的保养，非常贴合学生生活，是一篇实践性很强的课文。课堂教学要求学生既动脑又动手,手脑并用。这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。教学模式的采用，应遵循理论与实践相结合的原则。在教学过程中，既要让学生学习劳动的基本知识，又要进行实践操作，把两者结合起来，并在这些过程中
4、逐步培养学生的创新意识。【二、学情分析】三年级学生的思维正处于由形象思维过渡的时期，能进行一定的抽象思维，但仍以形象思维为主，模仿性强。因此在教学过程中，我们应当以更直观的方式为学生演示保养自行车的方法，为学生梳理出自行车保养的基本步骤，并通过晒照片、写心得、评能手的方式激发学生的劳动兴趣在实践活动中体验劳动的乐趣，培养正确的劳动价值观和良好的劳动品质。【三、教学目标】1、认识自行车，了解自行车的基本部件。2、掌握清洗自行车的步骤，试着为自行车做清洗、充气等基本保养。3、在实践活动中体验劳动的乐趣，培养正确的劳动价值观和良好的劳动品质。【四、教学重难点】教学重点：掌握自行车清洗、充气等基本保养
5、。教学难点：清洗、充气、调座。【五、课前准备】1、教室准备：PPT、自行车、打气筒、棉质毛巾、润滑油、螺丝刀2、学生准备:自行车、打气筒、棉质毛巾、润滑油、螺丝刀【六、教学过程】活动一、倡导绿色出行，引入活动主题。自行车是人们绿色出行、锻炼身体的一种极受欢迎的工具。为保证骑行顺利，经常对自行车进行保养必不可少。让我们试着为自行车做些清洗、充气等基础保养吧。活动二、动手做准备。1、读一读：介绍自行车，了解自行车的基本部件。2、备一备：准备自行车清洗及充气工具。3、说一说：根据图片说说自行车有哪些地方需要保养。活动三、动手做起来。1、清洗自行车自行车脏了要及时清洗，这样既能保持美观，又能延长车的使
6、用寿命。仔细观察，说说清洗的顺序是什么。2、为自行车充气自行车轮胎气不足，会使骑行阻力增大，行车费力，外胎壁也容易折裂。因此要正确使用打气筒，给轮胎充气。3、为自行车调座位自行车车座太高，太矮或方向偏移，会影响骑行的舒适性和速度。要根据骑行人的身高，调节车座的高低。活动四、动手来拓展。1、知识拓展清洗、充气、调整座位是自行车最基础的保养措施，除此之外，自行车还有不少需劳动教育教学设计 样板要保养的地方。2、超级链接深圳计划 2020 年新改建自行车道 300 公里以上，明确构建慢行交通便捷出行专用网络，方便部分市民的绿色出行。【七、课后实践超市】根据实际情况，选作其一：1.同学们，经过保养，你
7、的自行车是不是焕然一新了？保养前后的自行车发生了什么变化呢？快把它拍下来，与同学们比一比，评一评，看看谁是自行车保养小能手！2.通过为自行车做基础保养，你有哪些收获？和大家一起分享你的自行车保养心得吧？3.家里还有哪些工具需要清洗？你可以参考清洗自行车的方法，试着清洗这些工具，搜集和分享你的清洗小技巧。【八、板书设计】第四课 我给自行车洗个澡 【九、教学反思】本次劳动课程，围绕为自行车做基础保养，在介绍自行车保养基本措施之前，我们带领着孩子简单认识了自行车的基本部件，让孩子们“成竹在胸”，为学生掌握本课重难点奠定了基础，随后分别以图片、视频、文字三种不同的形式介绍了清洗、充气、调座三种基本的自行车保养措施，层次分明，媒介丰富，为学生梳理出保养自行车的基本步骤，有效地吸引学生的注意力，让学生直观地感受劳动过程，学会劳动技能。最后通过晒照片、写心得、评能手的方式激发学生的劳动兴趣在实践活动中体验劳动的乐趣，培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质。因为是微课，时间比较短，准备也比较仓促，对于难点的突破还有很大局限性，只能对学生们起到一个引导的作用，要让学生学会去观察和思考，然后才能在实际操作中发现问题、解决问题。如果可以自己亲自指导并拍摄学生清洗、打气、调座的照片、视频，搜集整理出学生在劳动过程中真实遇到的困难和挑战，并且给予精准的指导，相信本课将能给学生们带来更有力的帮助。
