1、科学 教科版 六年级 下册星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像。如果从不同角度观察，图形也不同像。如果从不同角度观察，图形也不同。科学概念目标1科学探究目标制作星座模型，对模型进行合理推理并做出解释制作星座模型，对模型进行合理推理并做出解释。1认识建立模型的重要性。认识建立模型的重要性。培养对天文方面的兴趣。培养对天文方面的兴趣。12意识到随着科学技术的发展，人类对于宇宙的认识意识到随着科学技术的发展，人类对于宇宙的认识会越来越多。会越来越多。1科学态度目标科学、技术、社会与环境目标 在在夜晚观星中，我们可以看夜晚观星中，我们可以看到天
2、空中有许多闪烁的星星。这到天空中有许多闪烁的星星。这些星星绝大多数是太阳那样的恒些星星绝大多数是太阳那样的恒星，天空中众多的恒星组成了不星，天空中众多的恒星组成了不同的星座。我们知道哪些有关星同的星座。我们知道哪些有关星座的知识？是如何知道的？座的知识？是如何知道的？初步了解星座。初步了解星座。1 天空天空中的星星实在太多了，为了方便认星，人们把中的星星实在太多了，为了方便认星，人们把星星分成了群，划分成不同的区域，根据它们的形态想星星分成了群，划分成不同的区域，根据它们的形态想象成人、动物或者其他物体的形状，并且给它们命名。象成人、动物或者其他物体的形状，并且给它们命名。这些天空中被人们划分
3、成的不同区域就称为这些天空中被人们划分成的不同区域就称为星座星座。不同。不同的国家一开始对星座的划分有所不同，的国家一开始对星座的划分有所不同，19281928年，年，国际天国际天文学联合会文学联合会统统一一将将全天星空划分为全天星空划分为8888个星座。个星座。找一找找一找常见的星座名称，认一认它们的星座图形，说常见的星座名称，认一认它们的星座图形，说一说你有哪些发现。一说你有哪些发现。统一的星座图统一的星座图 天空天空中的星星虽遥不可及，但我们可以建立一个中的星星虽遥不可及，但我们可以建立一个星座模型星座模型,从中体会星座的秘密。从中体会星座的秘密。建一个星座模型。建一个星座模型。2准备材
4、料准备材料纸板纸板 细线细线 橡皮泥橡皮泥找找一张边长为一张边长为5050厘米左右的正方形纸板，按图所示打上厘米左右的正方形纸板，按图所示打上7 7个小孔。个小孔。制作步骤制作步骤在在1 1-7 7号小孔上分别挂上号小孔上分别挂上1515厘米、厘米、1212厘米、厘米、1515厘米、厘米、1717厘厘米、米、2727厘米、厘米、2727厘米、厘米、1414厘米长的细线，并在细线下端挂上厘米长的细线，并在细线下端挂上大小相同的橡皮泥小球。大小相同的橡皮泥小球。制作步骤制作步骤用用投影机的光从四个不同角度照射星座模型，橡皮泥小球投影机的光从四个不同角度照射星座模型，橡皮泥小球会在屏幕上投下影子会在
5、屏幕上投下影子。把。把观察到的由橡皮泥影子组成的图像观察到的由橡皮泥影子组成的图像画下来。画下来。制作步骤制作步骤视频演示观察观察由橡皮泥影子组成的图像，并画下来。由橡皮泥影子组成的图像，并画下来。活动记录活动记录1.1.我们画下来的星座图像相同吗？为什么会不同呢？我们画下来的星座图像相同吗？为什么会不同呢？我们我们画下来的星座图像不相同。光从正方形纸板下的画下来的星座图像不相同。光从正方形纸板下的四个不同的角度照射星座模型，会出现不同的投影，因为四个不同的角度照射星座模型，会出现不同的投影，因为视觉角度改变了，它们在平面上组合出来的图形看上去不视觉角度改变了，它们在平面上组合出来的图形看上去
6、不同。同。2.2.哪一个图像和北斗七星的形状相同？哪一个图像和北斗七星的形状相同？光光只有从模型的这个侧面照射时，才能看到橡皮泥只有从模型的这个侧面照射时，才能看到橡皮泥小球的影子构成了一个勺子形，和北斗七星的形状相同。小球的影子构成了一个勺子形，和北斗七星的形状相同。3 3.建立星座模型的活动给了我们什么启发？我们对星座建立星座模型的活动给了我们什么启发？我们对星座有了什么新的认识？有了什么新的认识？组成组成北斗七星的星体离我们有远有近；北斗七星的形北斗七星的星体离我们有远有近；北斗七星的形状是我们从地球这一个角度所看到的情况，如果从宇宙中状是我们从地球这一个角度所看到的情况，如果从宇宙中其
7、他不同的角度来看，它们的形状会不相同。其他不同的角度来看，它们的形状会不相同。星座星座是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉是远近不同、没有联系的恒星在天空中的视觉图像。如果从不同角度观察，图形也不同。图像。如果从不同角度观察，图形也不同。进一步认识星座进一步认识星座 北斗七星北斗七星是大熊星座的明显标志。组成斗状的七颗星其是大熊星座的明显标志。组成斗状的七颗星其实离我们的距离并不相同，它们分布在离我们有实离我们的距离并不相同，它们分布在离我们有5050-150150光年光年远的宇宙空间里。我们抬头所见的星座，其实是从地球角度远的宇宙空间里。我们抬头所见的星座，其实是从地球角度看到的一些恒星
8、组成的图像。而这些恒星的大小可能不同，看到的一些恒星组成的图像。而这些恒星的大小可能不同，与我们的距离也不等，同时彼此之间的距离也十分遥远。与我们的距离也不等，同时彼此之间的距离也十分遥远。词汇词汇科学科学光光 年年课堂达标课堂达标19281928年，国际天文学联合会统一将全天星空划分年，国际天文学联合会统一将全天星空划分为为（）个星座。个星座。A.86 B.87A.86 B.87 C.88 C.88选选 择择C C认识星座认识星座星座的星座的由来由来常常见见的的星星座座方便认星方便认星小熊星座小熊星座大熊星座大熊星座观察观察星座星座模型模型狮子星座狮子星座巨蟹星座巨蟹星座远近远近不同不同没有联系的没有联系的恒星形成的恒星形成的视觉图像不视觉图像不同角度同角度图像图像不同不同恒星恒星8888个个星座星座光光 年年 光年光年，长度单位，一般被用于衡量天体之间的，长度单位，一般被用于衡量天体之间的距离。字面意思指：光在宇宙真空中沿直线经过一距离。字面意思指：光在宇宙真空中沿直线经过一年时间的距离，为年时间的距离，为94607304725808009460730472580800米。米。名 词专 有
