1、2023年宁夏银川市兴庆区唐徕中学中考二模化学试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、单选题1宁夏的土特产产业化发展日新月异，下列变化中属于化学变化的是A贺兰石制成贺兰砚B葡萄酿成葡萄酒C鲜枸杞榨成枸杞汁D毛皮制成围巾2规范的实验操作是实验成功的保证、下列实验操作中正确的是A倾倒液体B测溶液C过滤D塞紧橡胶塞3归纳总结是学习化学的重要方法。下列对所学知识归纳总结完全正确的一组是A化学与生活B化学与之最生活中软化硬水可以加热煮沸油锅、电器着火都不可用水灭火除去餐具上的油污可用洗洁精乳化空气中含量最多的气体是氧气金属中导电性最好的是银海水中含量最多的物质是水C化学与健康D化学与安全人体缺乏维生素A
2、易得夜盲症为补充蛋白质可以适当的摄入鸡蛋青少年缺氟易引起食欲不振、发育不良炒菜时油锅着火立即用锅盖盖灭夜间发现天然气泄漏时立即开灯检查冬天用煤炉取暖时一定要保证室内通风AABBCCDD4化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列说法不正确的是A变化与守恒，因为电解水生成氢气和氧气，所以水是由氧、氢两种元素组成的B宏观与微观：和虽然元素组成相同，但二者性质不同，是因为分子构成不同C模型与推理：酸性溶液能使紫色石蕊溶液变红，所以能使紫色石蕊溶液变红的一定是酸性溶液D探究与创新：由于浓盐酸具有挥发性，所以浓盐酸和无色酚酞溶液可以用于探究分子的运动实验5如图是和两种物质的溶解度曲线。根据信息，判断下
3、列说法正确的是A的溶解度比的溶解度大B20时，饱和溶液的溶质质量分数为36.0%C50时，在水中充分溶解，形成饱和溶液D分别将50的、的饱和溶液降温至20，硝酸钾溶液析出的固体多6一个密闭容器内有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表。依据质量守恒定律分析，下列结论不正确的是物质甲乙丙丁反应前质量/g146312反应后质量/g0283MAM的值为4B丙可能是该反应的催化剂C该反应属于化合反应D参加反应的甲和丁的质量比为7：27认真细致地观察和分析实验有助于获得化学知识。下列对于相关实验认识不正确的是选项ABCD实验测定空气中氧气的含量验证质量守恒定律探究二
4、氧化碳与水反应探究可燃物燃烧的条件实验操作实验分析能证明空气中氧气含量的现象是集气瓶中液面最终上升至刻度1处反应后天平指针向右，该反应不遵守质量守恒定律小花润湿部分变红气球的主要作用是防止生成的五氧化二磷污染空气AABBCCDD8构建元素化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。如图是碳元素的“价类二维图”。下列说法错误的是AA点对应物质可能是B某化合物的化学式为，它对应的点是FCB点对应的物质充分燃烧可得到D点对应的物质DC点对应的物质与水反应可得到E点对应的物质9下列实验设计或操作均能达到实验目的的是选项物质目的实验方案A氯化钾和二氧化锰分离溶解，过滤，洗涤，干燥B蒸馏水和矿泉水检
5、验取样，滴加紫色石蕊溶液C硫酸铜、氯化钠、氢氧化钠溶液鉴别不需要外加试剂就可以鉴别D二氧化碳中混有少量氯化氢气体除杂通入装有足量氢氧化钠溶液的洗气瓶AABBCCDD10为验证三种金属的活动性顺序，现提供、稀硫酸、溶液、溶液、溶液等七种物质，下列说法正确的是A溶液是不可或缺的物质B为达到实验目的，最少要选择三种物质C选择和稀硫酸四种物质可达到实验目的D用Cu和溶液不能验证Fe和Cu的金属活动性顺序11甲、乙、丙三种物质之间的转化关系如图所示。（“”表示转化关系，其他反应物、生成物及反应条件均省略）。下表中与图示关系不相符合的一组是选项甲乙丙ACBCDAABBCCDD二、填空题122022年北京冬
6、奥会向世界完美展现了“绿色奥运，科技奥运，人文奥运”的理念。请回答下列问题。(1)火炬“飞扬”采用氢气作燃料，实现了碳的“排放”，氢气燃烧的化学方程式为 。(2)国家速滑馆“冰丝带”采用最先进的二氧化碳跨能界直冷制冰技术，保持二氧化碳化学性质的最小粒子是 （填名称）。(3)电车使用我国自主研发的锂离子动力电池，可以在极寒环境下为新能源汽车提供强劲动能，请画出锂离子的结构示意图 。(4)颁奖服和比赛服也将“科技奥运”呈现得淋漓尽致。制作比赛服的合成纤维和聚氨酯材料属于 （填“有机合成”或“复合”）材料。13三星堆文明距今已有3000至5000年历史，2021年3月，三星堆遗址发掘出了黄金面具残片
7、，再次向世界展现了灿烂的华夏文明。(1)将黄金敲打成面具是利用了金的 性。(2)资料显示，铜锌合金外观和黄金相似为区分黄金制品（甲）和铜锌合金制品（乙），化学小组同学依据所学金属的化学性质设计并完成了如下表所示的实验，请将下列实验现象填写完整。方案实验步骤实验现象一将甲和乙分别放在酒精灯上加热甲表面无明显现象，乙表面变黑。二向甲和乙上分别滴加稀盐酸甲表面无明显现象，乙表面有气泡产生。三将甲和乙分别浸入足量硝酸银溶液中 方案三中，发生反应的化学方程式为 （写一个即可）。14学习了酸的化学性质，某同学以稀硫酸为主题，绘制了如图所示“多彩酸世界”的思维导图。(1)若用实现，会得到 色溶液，写出该反应
8、的化学方程式 。(2)若想实现得到浅绿色溶液，可选用的单质是 （填化学式）。(3)反应可用于工业除锈，写出该反应的化学方程式 。三、实验题15如图是实验室制取气体时常用的发生装置，根据要求回答下列问题。(1)实验室用氯酸钾制取氧气时选用装置A作为发生装置，请指出该装置有一处明显错误的地方 ，该反应的化学方程式为 。(2)实验室制取二氧化碳时选用装置B作为发生装置，按要求连接好装置后，在装入药品之前必不可少的操作是 。实验室制取的发生装置还可以用来制取 气体，其反应原理是 （用化学方程式表示）。四、计算题16中华文化源远流长，早在西汉时期淮南万毕术一书中就有“曾青得铁则化为铜”的记载，这是我国现
9、代“湿法炼铜”的先驱。某大型工厂利用此原理处理含硫酸铜的废液回收金属铜时，向的废液中加入足量的铁粉，得到金属铜。(1)计算废液中硫酸铜的质量分数。(2)保护金属资源的有效途径之一是金属的回收再利用，你知道的其他有效途径还有 （写一点即可）。五、科学探究题17为探究与溶液发生的反应，某化学兴趣小组设计了多套实验方案验证反应的发生。【实验探究一】利用压力传感器证明反应物减少了。已知图1所示的装置气密性良好（图中a处连接气体压力传感器）。该兴趣小组的同学同时迅速将注射器内的液体全部注入各自烧瓶中，关闭活塞，一段时间后，同时振荡烧瓶。利用数字化实验技术测定烧瓶内的气压变化，得到如图2所示的曲线图。(1
10、)曲线2表示 （填“甲”或“乙”）烧瓶内气压的变化：曲线1中BC段气压逐渐变小的原因是 ，导致CD段气压快速变小的操作是 。【实验探究二】利用变化证明反应物减少了。该化学兴趣小组将某次实验室制得的气体持续通入滴有无色酚酞溶液的溶液中，测得的变化曲线如图3所示。已知：溶液显碱性， 溶液微热时不会转化成碳酸钠溶液。溶液转化成溶液时，溶液的碱性会减弱。二氧化碳持续通入氢氧化钠的溶液发生如下：、试回答下列问题：(2)通入少量气体时溶液仍显红色，其原因是 。(3)若H点为某种溶质溶于水形成的溶液，则H点是 这种物质溶于水形成的溶液。【实验探究三】利用物质的性质证明生成物增加了。(4)取少量上述乙烧瓶中反
11、应后的溶液于试管中，滴加 ，振荡，有气泡产生，说明有产生。(5)同学们经过反思与讨论，最后认为下列某些药品也能得到同样的实验结论，请你选出可用药品的字母序号_。A氯化钙溶液B无色酚酞溶液C铜片D氢氧化钡溶液(6)通过上述探究活动同学们意识到为防止氢氧化钠溶液变质，实验室的氢氧化钠溶液应注意 保存。18小明同学家里承包了一块土地。准备种植特色农产品芹菜。由于担心该地土壤的酸碱性不适合种植芹菜，特邀请学校化学兴趣小组的同学利用所学化学知识对土壤的酸碱性进行项目式探究。活动一：测定土壤的酸碱性【实验方案】（1）取少量土壤样品，加蒸馏水充分搅拌，静置后过滤；（2）用玻璃棒蘸取少量滤液滴在试纸上，读出，
12、进一步确定土壤酸碱性。【记录数据】同学们分别进行了四次实验测定土壤滤液的酸碱度，实验数据记录如下：滤液滤液1滤液2滤液3滤液4测得的5665【实验结论】该土地的土壤呈 性。活动二：测定土壤中是否残留硫酸铵【调查分析】经调查，该土地之前的承包者为使自己种植的农作物生长茂盛，施用了大量化肥硫酸铵，于是推测土壤的酸碱性出现问题的原因是土壤中残留了硫酸铵。【设计实验】实验步骤实验现象实验结论步骤：取“活动一”中的滤液于试管中，滴加 溶液有 产生土壤中含有硫酸根离子步骤：另取适量土壤样品，加熟石灰混合研磨有刺激性气味的气体产生土壤中含有 离子（填符号）【实验结论】土壤中残留了硫酸铵，猜想成立。写出步骤发生反应的化学方程式 。【查阅资料】芹菜最适宜种植的土壤酸碱度为7.5左右，人们改良土壤酸碱性的方法如下表所示：项目所用物质改良原理改良酸性土壤熟石灰氢氧化钙能与土壤中的酸性物质反应改良碱性土壤硫酸亚铁（）硫酸亚铁能与土壤中的碱性物质反应【得出结论】兴趣小组的同学们通过分析确定用熟石灰改良该土壤。【反思拓展】经过本次项目式探究，同学们也有了自己的收获，但对土壤施用化肥的利与弊产生了争执，请你选择你支持的一方并阐述自己的理由 。试卷第9页，共9页
